研究生復試自我推薦信

1、第 研究生復試自我推薦信研究生復試自我推薦信1尊敬的_老師:您好!我叫_，是_學校20_級本科學生。在查閱考研分數(shù)(394)，結合以往分數(shù)線，確認有幸進入復試后，我第一時間將準備好的相關材料發(fā)送給了您。首先，感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料。通過師兄師姐的介紹，我對您的研究方向有了一定的了解，自己對您的研究方向也很感興趣，所以冒昧的寫信提出攻讀您的研究生的意愿。我知道您的學生都是非常優(yōu)秀的，所以我對自己進行了簡單的評估:本科期間，除了通過四六級、計算機二級，完成基本的學習任務外，自己還積極參加院?；顒?、開展社會實踐，這些都讓自己受益匪淺.通過做家教，培養(yǎng)了自己負責任的態(tài)度;在實驗課堂上，自己謙

2、虛向老師學習打聽專業(yè)知識，樹立了嚴謹?shù)膽B(tài)度。整個學習生活過程中，自己有著明確的奮斗目標，能夠踏實努力付出。我認為自己本科所學的知識、所掌握的實驗技能、具備的綜合素質能夠勝任協(xié)助完成您的研究任務。能很好的完成碩士期間的學業(yè)，并創(chuàng)造一定的成果。我誠摯的希望成為您的學生、接受您的指導。當然，我也會努力準備復試，爭取高分通過，這樣才能有資格成為您的學生。再次感謝您在百忙之中給與我的關注，并期待能夠加入您的科研團隊。祝您:身體健康，工作順利。感謝人：時間：研究生復試自我推薦信2尊敬的張教授:您好!學生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意!學生張，系

3、安徽工業(yè)大學20_屆自動化系本科畢業(yè)生，于20_年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績如下:政治:74，英語:66，數(shù)學一:124，自動控制原理:143，總分:407。四年的大學生活即將結束，學生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個機會。我是一位來自皖西的農村學生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學路，歷經(jīng)坎坎坷坷，風風雨雨，跌跌撞撞于20_年來到安徽工業(yè)大學。我十分珍視這來之不易的讀書機會，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實，單調卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學

4、習已經(jīng)成為我生命的常態(tài)，終身學習的理念已然形成，自我學習，自我管理的能力也初步具備?，F(xiàn)在，我懷著虔誠的心來投身您的團隊，繼續(xù)我的讀書生涯。也許我對您的科研活動還不太了解，也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我相信:我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團結協(xié)作，顧全大局的團隊意識，我有扎實的理論基礎和動手能力，更相信有您的指導和團隊的幫助，我會很快融入您的科研團隊，做您足下一名合格的研究生。附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼!謝謝!感謝人：時間：研究生復試自我推薦信3大學推免生遴選工作領導小組:本人應_級法學專業(yè)_同學的請求，推薦該同學到山東大學進行研究生階段的學習。該同學

5、于_年9月進入我院進行學習，學習成績非常優(yōu)秀。本人是該同學所在學院的教學院長,20_-20_學年曾擔任其及課程的授課教師，在與該同學的課堂內外的互動中，該同學表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。該同學還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項,并取得了優(yōu)異的成績。通過學術研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學做事刻苦勤奮，認真負責，有著較強的獨立思考能力;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。該同學還曾擔任我院的等工作,有著較強的統(tǒng)

6、籌能力,踏實嚴謹。相比于其他學生干部，該同學善于溝通交流，能于不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作。在其個人品質方面，該同學尊師敬長，團結同學，為人謙虛禮貌，自強不息，在困難面前不曾言放棄，有著較強的進取心。相對于我院推薦的其他幾名同學，該同學有專長，有潛質，科研成果豐碩，但學習積極性有待提高。經(jīng)過近兩年的了解，可以看出，該同學綜合表現(xiàn)優(yōu)異，對法學有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過!感謝人：時間：研究生復試自我推薦信4大學推免生遴選工作領導小組：本人應_級法學專業(yè)_同學的請求，推薦該同學到山東大學進行研究生階段的學習。該同學于_年9月進入我院進行學習，學習成績非常優(yōu)秀。本人是該同學所在學

7、院的教學院長，20_20_學年曾擔任其及課程的授課教師，在與該同學的課堂內外的互動中，該同學表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。該同學還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項，并取得了優(yōu)異的成績。通過學術研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學做事刻苦勤奮，認真負責，有著較強的獨立思考能力；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。該同學還曾擔任我院的_等工作，有著較強的統(tǒng)籌能力，踏實嚴謹。相比于其他學生干部，該同學善于溝通交流，能于不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作。在其個人品質方面，該同學尊師敬長，團結同學，為人謙虛禮貌，自強不息，在困難面前不曾言