銀行綜合柜臺業(yè)務比賽通訊稿范文

1、Word 銀行綜合柜臺業(yè)務比賽通訊稿范文 20 xx年5月26日下午7點，我系于b301機房進行了銀行柜臺業(yè)務競賽。 這次銀行柜臺業(yè)務是為了檢驗金融專業(yè)的同學們銀行柜臺業(yè)務崗位的職業(yè)力量，同時督促同學培育對金融的主動性和樂觀性?；顒悠陂g，同學們顯示出了非常優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，以樂觀的態(tài)度面對競賽的挑戰(zhàn)，專業(yè)的精神展現(xiàn)著金融人員的風采！ 雖然競賽只是一種提高技能，促進成長的方式，但是盼望同學們能從這次競賽中得到收獲、獲得激勵，促進將來的進展！ 為了切實提高我校師生的消防意識，真正把握消防平安學問，增加自救互救的力量，我校學校部新城校區(qū)進行了消防演習。 2月27日下午，在警報聲響起之后，老師組織同學有

2、序地撤離，“掩住口鼻、彎腰前行、有序、小跑”，一句句堅決有力的口令，指導著同學撤離；站隊、清點人數(shù)、匯報狀況，整個演習井井有條。 本次演習在學校領導的高度重視，老師們的全面指導，同學的樂觀協(xié)作下圓滿地結束了。消防演習使全校師生明白了，在發(fā)生火災大事中要緊急有序、準時有效地撤離事故現(xiàn)場，才能削減、避開損害事故發(fā)生，同時有效地增加了師生自我防護力量。 自從當日接受到“文明風采大賽”活動的通知后，我班馬上組織班級同學進行活動的宣揚。而對于此活動的項目內容，我班的同學都表現(xiàn)出了高度的愛好，紛紛躍躍欲試。 第一個項目是征文演講競賽，雖然1200-20 xx猶如一座難越的大山壓在課余時間并不富有的我們面前

3、，但是仍有不少同學被征文的題目所吸引想表達一下自己內心中的想法。其次個項目類似于征文，當我們看到職業(yè)規(guī)劃這個熟識的題目以后，打算去尋求曾經教育過我們職業(yè)規(guī)劃的老師的關心。并且在之后的溝通中，欣喜地取得了那位老師的幫助，更是有兩名同學不辭日夜幾遍幾遍地辛苦修改他們的職業(yè)規(guī)劃之路，盼望他們能取得一個好成果。第三個項目與第四個項目分別是攝影與微視頻，擔當制作的同樣也是兩位同學，他們主動包下了這兩個相較而言比較有技術性的項目。他們利用每日的課余與放學時間，在校內里抓拍著各色的情境與片段，更是在雙休日扛著攝像機來到校內，只為了取景能把作品做得更加完善。第五個項目是校內情景劇，這個活動贏得了不少同學的青睞，紛紛表示情愿在其中參演。而我們班領導首先開了一個小型會議，確認了編劇與導演，并將選取角色與制定劇本的任務安排給了他們。當他們排演完成之后，還在班中進行表演，更是獲得掌聲連連。最終一個項目是才藝展現(xiàn)，解釋完項目內容我們班中就有一位同學自告奮勇。在觀賞過他的才藝之后，大家都很驚異?；蛟S我們也沒有想到在我們身邊還有這么一位藏拙的能人。 借著這次機會，我們與班級同學的感情又深了一層，對方不為人知的一面也慢慢被大家所知。另外，在完成項目的過程中，我們相互協(xié)作，與老