詩(shī)歌鑒賞小結(jié)21

1、詩(shī)歌鑒賞與“景物”有關(guān)的題型1一、找出景物提問(wèn)方式：這首詩(shī)描寫了哪些景物？列舉全面即可。作者重點(diǎn)（主要）運(yùn)用了哪些景物（意象）表達(dá)內(nèi)心情感？不必全面列舉，結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的主旨選擇作答。2溪橋晚興“寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑?！弊ⅲ鹤髡呤悄纤文┻z民。這首詩(shī)寫了哪些景物？作者描寫了亭基、渡口、春草、晚照、楊花、杜鵑啼聲等景物。聲音意象：羌笛、猿啼、雁鳴、搗衣聲等。3蝶戀花（李清照）“淚濕羅衣脂粉滿，四疊陽(yáng)關(guān)，唱到千千遍。人道山長(zhǎng)水又?jǐn)?，瀟瀟微雨聞孤館。惜別傷離方寸亂，忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書憑過(guò)雁，東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。”詞中，作者重點(diǎn)運(yùn)用了哪些意象表達(dá)離別時(shí)的內(nèi)

2、心情感？答：淚、雨、酒。4閑居初夏午睡起“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花?！边@首詩(shī)選用了哪些物象來(lái)表現(xiàn)初夏這一時(shí)令特點(diǎn)？答：梅子、芭蕉、柳花。5二、描繪畫面提問(wèn)方式：這首詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？首聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？描繪畫面概括畫面總體特征6浣溪沙“風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈郎多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣啼。此情惟有落花知！”這首詞前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？答：這兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的春景圖：春日和風(fēng)吹拂，薄云貼水迅飛，天氣初晴，燕子爭(zhēng)相銜泥筑巢。7武陽(yáng)送別：“菊黃蘆白雁初飛，羌笛胡笳淚滿衣。送君

3、腸斷秋江水，一去東流何日歸？”本詩(shī)前兩句描寫了怎樣的情景？詩(shī)人描繪了一幅悲涼的送別圖景：時(shí)值菊花黃、蘆花白，大雁初飛的秋日，送別友人，正依依不舍時(shí)傳來(lái)了羌笛、胡笳聲，令人淚灑衣襟。8三、分析手法提問(wèn)方式：這首詩(shī)寫景用了什么手法？本詩(shī)首句是怎樣寫景的？本詩(shī)寫景很有特色，請(qǐng)從內(nèi)容和手法方面加以分析。“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有何特點(diǎn)？手法結(jié)合詩(shī)句闡釋表情達(dá)意的效果9描寫手法主要有：經(jīng)常出現(xiàn)的修辭手法： ()比喻 ()比擬 ()夸張 ()雙關(guān) 設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。 10常見(jiàn)表現(xiàn)手法： (1)襯托，分正襯和反襯。反襯：動(dòng)靜襯，如“日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中” (2)聯(lián)想和想像，或虛實(shí)結(jié)合（以眼前所

4、見(jiàn)引發(fā)觀賞者想象，如“只在此山中，云深不知處?！保?(3)對(duì)比。 (4)白描。(5)用典 。11溪橋晚興“寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑?！弊ⅲ鹤髡呤悄纤芜z民。這首詩(shī)寫了哪些景物？寫景用了什么手法？以動(dòng)襯靜：野外渡口，春草茂盛,楊花飄零，應(yīng)十分寂靜，再寫杜鵑哀鳴之聲，更有以聲襯靜的效果。12浪淘沙劉禹錫“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。”詩(shī)的后兩句采用了什么手法來(lái)描寫黃河？詩(shī)人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說(shuō)，說(shuō)隨著黃河可以涌上銀河去到牛郎織女的家了，生動(dòng)形象地寫出了黃河的洶涌澎湃。13“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”這兩句中，詩(shī)人怎樣描寫清

5、溪的清澈的。運(yùn)用了比喻的手法。詩(shī)人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。人和鳥的倒影在清溪之中。生動(dòng)地表現(xiàn)了清溪之美，使人陶醉。14四、和情感的關(guān)系提問(wèn)方式：本詩(shī)借景抒情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這首詩(shī)前兩句描繪了什么樣的畫面？其用意是什么？有人評(píng)價(jià)此詩(shī)抒情時(shí)“不著一字，盡得風(fēng)流”，你同意嗎？為什么？結(jié)合詩(shī)句分析本詩(shī)是如何表現(xiàn)“愁”的？本詩(shī)結(jié)尾“松月夜窗虛”有何妙處？15情景交融（景物特點(diǎn)和情感基調(diào)一致，和諧統(tǒng)一）樂(lè)景襯哀情（以艷麗、清新、富有生機(jī)之景反襯內(nèi)心的悲哀愁苦）以景結(jié)情（議論抒情戛然而止轉(zhuǎn)為寫景作結(jié)，含不盡情味于其中）關(guān)系類型結(jié)合詩(shī)句闡釋16浣溪沙“風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈郎多

6、病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣啼。此情惟有落花知！”這首詞前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？其用意是什么？第二問(wèn)答案：用意是以樂(lè)景襯哀情。面對(duì)良辰佳景，作者卻說(shuō)自己如沈郎一般瘦損不堪，與萬(wàn)物盎然形成了反差，更添悲哀。17溪橋晚興“寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑?！弊ⅲ鹤髡呤悄纤文┻z民。、有人說(shuō)詩(shī)中“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，你同意這種說(shuō)法嗎？答：不同意。表面上表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑恬淡，其實(shí)內(nèi)心卻無(wú)比凄涼。詩(shī)人描寫亭基寂寞、野渡無(wú)人、落日晚照、杜鵑啼血之凄涼之景，再加上詩(shī)人是南宋遺民，因而故國(guó)之思、亡國(guó)之痛自不待言。18從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。（2）“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？答：前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寫月照長(zhǎng)城的莽蒼之景，給人無(wú)限想象，含蓄無(wú)限。19鞏固練習(xí)瑯琊溪【宋】歐陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。注瑯琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。8.這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？這首詩(shī)描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。20不知溪源來(lái)