為什么學(xué)數(shù)學(xué)如何學(xué)數(shù)學(xué)

1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)如何學(xué)數(shù)學(xué)第1頁(yè)，共8頁(yè)。你可能還年少，不知道數(shù)學(xué)這東西的美感。 我參加過(guò)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，聽(tīng)一個(gè)老教授講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著怎么就那么奇妙呢？ 人。人怎么就能這樣呢？ 即便是自己有時(shí)候翻閱數(shù)學(xué)書(shū)籍也會(huì)感到自己真的很淺薄，一個(gè)人站在先人浩瀚的偉跡前，那種感覺(jué)確實(shí)不是隨便蓋的。雖然最后我也沒(méi)能成為數(shù)學(xué)專(zhuān)家，但是我始終不后悔曾經(jīng)好好學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)。 我跟你說(shuō)：一百年以前，科學(xué)就是數(shù)學(xué)的代名詞，即便到了現(xiàn)在數(shù)學(xué)也是科學(xué)之王，沒(méi)有什么能夠逾越他的地位。 社會(huì)的進(jìn)步看似是技術(shù)的進(jìn)步，實(shí)質(zhì)上都是數(shù)學(xué)從中推動(dòng)。 數(shù)學(xué)在日常生活中是很重要的，數(shù)學(xué)是人類(lèi)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年的探討和發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來(lái)的，它聚集了前者無(wú)數(shù)的智慧，后代

2、要延續(xù)下去，這不但是責(zé)任，也是必要的?，F(xiàn)在已是數(shù)字化年代，若沒(méi)有數(shù)學(xué)那我們?nèi)祟?lèi)這么進(jìn)化？神州5號(hào)還能升空嗎？，數(shù)學(xué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然歸律直接竭盡第2頁(yè)，共8頁(yè)。 你問(wèn)為什么學(xué)數(shù)學(xué)，那我問(wèn)你為什么不學(xué)呢 ？數(shù)學(xué)不僅在我們的生活中有很大作用 而且他還涉及到未來(lái) 航空事業(yè)的偉大進(jìn)展同樣也離不開(kāi)數(shù)學(xué) 從古至今有很多數(shù)學(xué)家都在研究數(shù)學(xué) 我們?yōu)榱税l(fā)展他們的理論 同樣也離不開(kāi)數(shù)學(xué) 總之?dāng)?shù)學(xué)的作用很大 我們無(wú)法想象數(shù)學(xué)會(huì)怎樣改變我們生活。 數(shù)學(xué)總有做不完的題,做不出,就要一定做出,打敗他,有種很舒適的感覺(jué).人生也有沖勁和目標(biāo)！ 如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們?cè)趺纯梢詣?chuàng)造出電腦？電腦也是要經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算，和人們百般的努力而創(chuàng)造

3、出來(lái)的啊，如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，那你以后怎么工作？叫你算帳你不會(huì)，叫你去當(dāng)推銷(xiāo)員，你連價(jià)錢(qián)都不會(huì)算，那還當(dāng)什么哦？ 我用一個(gè)幼稚的話說(shuō)吧，如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，商人們就不會(huì)算帳了，所以，他們都不知道 買(mǎi)東西的人給的是多少錢(qián)，買(mǎi)東西的人呢，也不知道他給了商人多少錢(qián)，那么就有 點(diǎn)麻煩了，所以，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)是比較重要的。 再比如：如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，搞建筑行業(yè)的人們就沒(méi)法測(cè)量土地和計(jì)算房子怎么設(shè)計(jì)，就沒(méi)有了房子地“比例”，我們住房子就要“提心吊膽”了。第3頁(yè)，共8頁(yè)。 數(shù)學(xué)是思維的體操，數(shù)學(xué)是科學(xué)之母。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)使人聰明。還記得小時(shí)候的情景？大人們總是把小孩何時(shí)回說(shuō)話，何時(shí)會(huì)數(shù)數(shù)當(dāng)作幼兒聰明的一種標(biāo)志，國(guó)家也把

4、數(shù)學(xué)與語(yǔ)文一樣列為兩大基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)才是真正的世界語(yǔ)言，不管在地球的哪一個(gè)角落，數(shù)學(xué)語(yǔ)言是永遠(yuǎn)相通的。 首先數(shù)學(xué)能使人嚴(yán)謹(jǐn),換句話說(shuō)能使得大家考慮問(wèn)題比較清楚.學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人一般考慮問(wèn)題比較周全,因?yàn)閿?shù)學(xué)里老是要討論當(dāng)變量怎么改變時(shí)候會(huì)怎么樣.這樣的訓(xùn)練使得我們碰到實(shí)際問(wèn)題而不慌亂.其次,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的美.很多的幾何機(jī)構(gòu)讓數(shù)學(xué)變的更美麗,比如黃金分割點(diǎn),金字塔等等很多現(xiàn)實(shí)中的建筑.再次,數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,這就更不用提了,小到天天油,米價(jià)格,大到國(guó)家天氣預(yù)報(bào),一些武器,航天等等第4頁(yè)，共8頁(yè)。（二）如何學(xué)好數(shù)學(xué) 有人會(huì)說(shuō)自己的基礎(chǔ)不好。那我問(wèn)下什么是基礎(chǔ)？今天所學(xué)的知識(shí)就是明天的基礎(chǔ)。明天學(xué)習(xí)的知識(shí)就是

5、后天的基礎(chǔ)。所以要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個(gè)起跑線上的，無(wú)所謂基礎(chǔ)好不好。 2、學(xué)數(shù)學(xué)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的途徑有千萬(wàn)條，每個(gè)人都可以有與眾不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。做習(xí)題、用數(shù)學(xué)解決各種問(wèn)題是必需的，理解、學(xué)會(huì)證明、領(lǐng)會(huì)思想、掌握方法也是必需的。此外，還要發(fā)揮問(wèn)題的作用，學(xué)會(huì)提問(wèn)，熱心幫助別人解決問(wèn)題，用自己的問(wèn)題和別人的問(wèn)題帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)。同時(shí)，注意前后知識(shí)的銜接，類(lèi)比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊(yùn)含的一般概念。 1、要改變一個(gè)觀念。第5頁(yè)，共8頁(yè)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 從本學(xué)期起

6、，學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，每節(jié)課的基本環(huán)節(jié)是：展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、給出自學(xué)指導(dǎo)、自學(xué)檢測(cè)、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂作業(yè)。各個(gè)環(huán)節(jié)都是相互相成的，都能幫助你很好的學(xué)習(xí)，所以要緊緊的跟隨每一步。（1）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)指明方向，有目標(biāo)就有動(dòng)力。每節(jié)課開(kāi)始就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)探索、追求。（2）自學(xué)指導(dǎo)在自學(xué)指導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)要知道自學(xué)的范圍、自學(xué)什么、怎么自學(xué)、用多長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)達(dá)到什么要求，能否解決課本的例題和練習(xí)。第6頁(yè)，共8頁(yè)。（3）學(xué)生自學(xué)、老師巡視學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，積極思考，及時(shí)地進(jìn)行計(jì)算和操練。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要是根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)自己看書(shū)，看例題，動(dòng)手做課后練習(xí)。老師巡視要面向全體學(xué)生，短短時(shí)間無(wú)法為全體學(xué)生解決疑難；因此要求同學(xué)們把存在的問(wèn)題和同桌小聲討論或者做個(gè)記號(hào)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)，解決不了問(wèn)題的下午的日日清時(shí)，老師找老師輔導(dǎo)。第7頁(yè)，共8頁(yè)。（4）當(dāng)堂檢測(cè)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是檢測(cè)同學(xué)們的自學(xué)情況，設(shè)計(jì)一些課本題目或者與課本相近的題目。通常先請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)困生回答或者板演，如果不正確，再由數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生糾正，老師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。在這里老師要