4.2.2 水在植物體中的代謝 學(xué)案（典例剖析+課練對接+課練全解）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .2.2 水在植物體中的代謝 學(xué)案（典例剖析+課練對接+課練全解）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺植物的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化水在植物體中的代謝第2課時水分的散失蒸騰作用合理灌溉【學(xué)習目標】了解蒸騰作用的意義。通過活動和實驗,知道蒸騰作用及其意義重難點：1、水分的散失一一蒸騰作用。1. 水分以_狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，稱為蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過_進行的，葉柄和幼嫩的莖也能進行少量的蒸騰作用。21cnjy2. 水分的散失主要由_進行，植物能通過_來調(diào)節(jié)蒸騰作用的快慢，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量的水分?！緛碓矗?1世紀教育網(wǎng)】3. 蒸騰作用對植物生命活動的意義：帶

2、走了相當多的_，使植物免受高溫傷害；促使_從莖和根上升到葉里；促使根從土壤中吸收_；促使進入根的_隨著水分在植物體中上升，并進入植物體的各個部分?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】4. 不同的植物，或同一種植物的不同生長階段，消耗的水量是_的，灌溉時須注意考慮植物的這種特點。21*cnjy*com知識點1：蒸騰作用某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實驗裝置，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（）A. 塑料袋上的水汽一定來自植物的蒸騰作用B. 植物吸收的水分有20%-30%留在體內(nèi)參與各項生命活動C. 若把塑料袋扎在植物莖的基部上方，而不包住花盆，就可以更加準確的驗證植物的蒸騰作用D. 蒸騰作用是水分在篩管中運輸?shù)?/p>

3、動力名師原創(chuàng)作品植物的新陳代謝離不開水，植物體對水的吸收、運輸、利用、散失是一個連續(xù)的過程，請回答下列問題：（1）植物吸水的部位是根尖的根毛區(qū)，當根毛區(qū)細胞液濃度_(填“大于”“小于”或“等于”)土壤液濃度時，細胞吸水。（2）水分和無機鹽被根吸收后，會先后進入根部、莖部導(dǎo)管向上運輸，導(dǎo)管位于_。（3）水稻生長的后期(灌漿期和成熟期)，谷粒的生長和發(fā)育較快，該期間水稻根系吸收的水分主要用于_作用。1（2021秋 牡丹區(qū)校級月考）水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于（）A光合作用 B蒸騰作用C吸收作用 D光合作用和呼吸作用2（2021春 招遠市期末）如圖所示，天平兩端相同大小

4、的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的葉片一多一少，天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下一段后，會出現(xiàn)的變化是（）A天平左邊升高，右邊降低B天平仍保持兩端平衡C天平左邊降低，右邊升高D無法判斷3（2020秋 富川縣期末）下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的描述不正確的是（）A可產(chǎn)生蒸騰拉力，促進水分的吸收B可維持生物圈的碳氧平衡C可促進水分和無機鹽由根部向上運輸D可使植物體有效地散熱4（2020秋 蓬江區(qū)期末）測量某地小麥在不同時期需水量的數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷錯誤的是（）網(wǎng)發(fā)育期 天數(shù) 需水總量（米3/公頃）返青期 29 635拔節(jié)期 23 876抽穗期 20 956灌漿期 31 1192A返青期

5、平均每天需水量為21.9米3/公頃B從返青期到灌漿期的小麥需水總量遞增C四個發(fā)育期的天數(shù)越多需水總量就越大D四個發(fā)育期中抽穗期平均每天需水量最大5圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠。你由此得出的結(jié)論是（）A氣孔是氣體交換的窗口B水分的散失是保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)的C蒸騰失水是通過導(dǎo)管完成的D水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔6對植物進行灌溉，有利于維持植物體內(nèi)的水分 ，使植物的生命活動正常進行。7（2021 夾江縣二模）每年的3月12日是我國的“植樹節(jié)”，在這一天里，大家都積極參加植樹活動。植樹時，移栽

6、的樹苗常被剪去大量的枝葉，主要目的是降低植物的 ，避免散失大量的水分造成幼苗死亡。植物體內(nèi)的水分是通過葉片上分布的 散失的。21世紀*教育網(wǎng)8如圖是測定蒸騰作用與葉片的關(guān)系實驗裝置，圖中燒杯里盛有同樣多的水，兩枝枝條生長情況大致相同，天平處于平衡狀態(tài)，將裝置放在陽光較強，空氣干燥而流通的環(huán)境中，據(jù)此回答下列問題。（1）處于平衡狀態(tài)的天平，隨著時間推移，將發(fā)生的變化情況是 。（2）對上述現(xiàn)象的正確解釋是 。（3）通過上述實驗可以得出的結(jié)論是 。9在科學(xué)興趣小組活動時，同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問題，請你參與討論并回答下列問題。（1）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉，以減弱 作用。（2）耐旱作

7、物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點。下表四種植物葉片中，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是 。（填字母）葉片 表面積/mm2 體積/mm3 表皮厚度/mA 292 64 14B 144 63 24C 301 62 15D 593 121 1310（2021 嵊州市模擬）取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝，A枝條不處理，B枝條葉片的下表面涂上凡士林油，C枝條葉片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油，在有光照的正常條件下，組成如圖的實驗裝置。實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔2h記錄個裝置的質(zhì)量變化。實驗結(jié)果用下面的曲線圖表示：（1）通過對實驗設(shè)計方案的分析

8、，我們可以根據(jù) 來比較植物的蒸騰量。此實驗屬于 （選填“定性實驗”或“定量實驗”）。（2）裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了 。（3）曲線代表的裝置是 和 。將裝置D與裝置 對照，能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉。（4）曲線代表的裝置是 ；曲線代表的裝置是 。（5）如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g，B裝置的質(zhì)量為75g，則通過分析可知，葉片上表面氣孔的相對數(shù)量少于葉片下表面。1（2020秋 文峰區(qū)校級月考）植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強的是（）A氣溫37，陰天，無風 B氣溫37，晴天，有風C氣溫20，陰天，有風 D氣溫20，陰天，無風2把一剛摘下的果樹

9、枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為50克，光照6小時后，測得重為45克，重量減少的主要原因是（）A蒸騰作用 B運輸作用 C呼吸作用 D光合作用3（2021 海南模擬）氣孔是植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。一天中氣孔的大小會發(fā)生變化嗎？帶著這個疑問，某生物興趣小組對校園內(nèi)香樟樹的氣孔開放情況做了觀察和測量，并繪制了如圖曲線。據(jù)圖分析，下列表述不正確的是（）A在這五個時間中，香樟樹氣孔開得最小的是10時B氣孔的大小隨著時間的變化呈動態(tài)變化C中午12時氣溫升高，香樟樹進行蒸騰作用的強度減弱D氣孔的開閉對調(diào)節(jié)蒸騰作用起重要作用4（2020 西湖區(qū)開學(xué)）小科同學(xué)學(xué)習力氣孔知識后制作了一個葉片氣

10、孔開閉演示器。制作了一個葉片氣孔演示器（如圖1所示），2-1-c-n-j-y（1）當用手緩緩擠壓充氣球時，氣球膨脹，此時是模擬圖甲、乙氣孔開閉情況中的 圖。（2）如圖2是氣孔在兩個不同狀態(tài)下的開閉情況，圖乙為氣孔的 （填“吸水”或“失水”）狀態(tài)，現(xiàn)有二月份某天陽光充足的兩個時間段：9：0010：00，12：0013：00，則12：0013：00的氣孔開閉狀態(tài)為如圖 的狀態(tài)（填序號）。5下表是對某地區(qū)小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)。請分析：時期 天數(shù) 需水總量（立方米/公頃）返青期 29 636拔節(jié)期 23 875抽穗期 20 956灌漿期 31 1192（1）計算表中各個時期每天的需水量，并以

11、直方圖的形式表示出來。（2）哪個時期平均每天的需水量最大？（3）日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？（4）總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？ . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺植物的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化水在植物體中的代謝第2課時水分的散失蒸騰作用合理灌溉【學(xué)習目標】了解蒸騰作用的意義。通過活動和實驗,知道蒸騰作用及其意義重難點：1、水分的散失一一蒸騰作用。1. 水分以_氣體_狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，稱為蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的，葉柄和幼嫩的莖也能進行少量的蒸騰作用。21cnjy2. 水分的散失主要由氣

12、孔進行，植物能通過氣孔的張開與閉合來調(diào)節(jié)蒸騰作用的快慢，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量的水分。【來源：21世紀教育網(wǎng)】3. 蒸騰作用對植物生命活動的意義：帶走了相當多的熱量_，使植物免受高溫傷害；促使_水分_從莖和根上升到葉里；促使根從土壤中吸收_水分_；促使進入根的_無機鹽_隨著水分在植物體中上升，并進入植物體的各個部分?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】4. 不同的植物，或同一種植物的不同生長階段，消耗的水量是不同 的，灌溉時須注意考慮植物的這種特點。21*cnjy*com知識點1：蒸騰作用某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實驗裝置，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（）A. 塑料袋上的水汽一定來自植物的蒸騰作用B

13、. 植物吸收的水分有20%-30%留在體內(nèi)參與各項生命活動C. 若把塑料袋扎在植物莖的基部上方，而不包住花盆，就可以更加準確的驗證植物的蒸騰作用D. 蒸騰作用是水分在篩管中運輸?shù)膭恿γ麕熢瓌?chuàng)作品：A、塑料袋連同花盆一起罩住了，塑料袋上的水汽不一定來自植物的蒸騰作用，A錯誤；B、植物體通過根從土壤中吸收的水分，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只有約1%被植物體利用，B錯誤；C、裝置常用來驗證植物的蒸騰作用散失水分，塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)因此塑料薄膜應(yīng)只罩住植物，不應(yīng)連花盆一起罩住，C正確；D、蒸騰作用是水分在導(dǎo)管中運輸?shù)膭恿Γ?/p>

14、而篩管運輸有機物的，D錯誤。故答案為：C植物的新陳代謝離不開水，植物體對水的吸收、運輸、利用、散失是一個連續(xù)的過程，請回答下列問題：（1）植物吸水的部位是根尖的根毛區(qū)，當根毛區(qū)細胞液濃度_(填“大于”“小于”或“等于”)土壤液濃度時，細胞吸水。（2）水分和無機鹽被根吸收后，會先后進入根部、莖部導(dǎo)管向上運輸，導(dǎo)管位于_。（3）水稻生長的后期(灌漿期和成熟期)，谷粒的生長和發(fā)育較快，該期間水稻根系吸收的水分主要用于_作用。：（1）當土壤溶液濃度小于根毛細胞液的濃度時，細胞吸收水分。（2）水分和無機鹽被根吸收后，會先后進入根部、莖部導(dǎo)管向上運輸，導(dǎo)管位于木質(zhì)部。（3）蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從

15、土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸，因此水稻生長的后期(灌漿期和成熟期)，谷粒的生長和發(fā)育較快，該期間水稻根系吸收的水分主要用于蒸騰作用。故答案為：（1）大于（2）木質(zhì)部（3）蒸騰作用1（2021秋 牡丹區(qū)校級月考）水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于（）A光合作用 B蒸騰作用C吸收作用 D光合作用和呼吸作用【解答】解：植物由根部從土壤中吸收的水分有99%用于蒸騰作用，只有1%用于化合物和其他代謝過程，如物質(zhì)的合成、物質(zhì)的水解、呼吸作用等等，所以水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于蒸騰作用。【出處：名師】故選：B。2（2021春 招遠市期末）如圖

16、所示，天平兩端相同大小的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的葉片一多一少，天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下一段后，會出現(xiàn)的變化是（）A天平左邊升高，右邊降低B天平仍保持兩端平衡C天平左邊降低，右邊升高D無法判斷【解答】解：葉片是蒸騰作用的主要部位，植物葉片面積越大，通過蒸騰作用散失的水分就越多。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，如圖可知，左側(cè)的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側(cè)葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經(jīng)過一段時間后，天平的右邊會下降，左側(cè)上升。故A正確。故選：A。3（2020秋 富川縣期末）下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的描述不正確的是（）A

17、可產(chǎn)生蒸騰拉力，促進水分的吸收B可維持生物圈的碳氧平衡C可促進水分和無機鹽由根部向上運輸D可使植物體有效地散熱【解答】解：A蒸騰作用可產(chǎn)生蒸騰拉力，是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，A正確。B光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用可維持生物圈的碳氧平衡，B錯誤。C蒸騰作用可產(chǎn)生蒸騰拉力，是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，C正確。D蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)，D正確。故選：B。4（2020秋 蓬江區(qū)期末）測

18、量某地小麥在不同時期需水量的數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷錯誤的是（）網(wǎng)發(fā)育期 天數(shù) 需水總量（米3/公頃）返青期 29 635拔節(jié)期 23 876抽穗期 20 956灌漿期 31 1192A返青期平均每天需水量為21.9米3/公頃B從返青期到灌漿期的小麥需水總量遞增C四個發(fā)育期的天數(shù)越多需水總量就越大D四個發(fā)育期中抽穗期平均每天需水量最大【解答】解：A、根據(jù)計算可知，返青期平均每天需水量為21.9米3/公頃，A正確；B、從柱狀圖的數(shù)據(jù)可知，返青期到灌漿期的小麥需水總量是遞增的，B正確；C、返青期的天數(shù)比拔節(jié)期和抽穗期的要多，但需要水總量卻不如它們高，C錯誤；D、根據(jù)分析欄計算數(shù)據(jù)可知，四個發(fā)育

19、期中抽穗期平均每天需水量最大，D正確。故選：C。5圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠。你由此得出的結(jié)論是（）A氣孔是氣體交換的窗口B水分的散失是保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)的C蒸騰失水是通過導(dǎo)管完成的D水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔【解答】解：圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠，說明A葉片氣孔被封，沒有進行光合作用；B葉片氣孔沒有被封，水分通過氣孔散失出來，所以得出結(jié)論：氣孔是植物體蒸騰失水的

20、“門戶”。故選：D。6對植物進行灌溉，有利于維持植物體內(nèi)的水分 ，使植物的生命活動正常進行。【解答】解：蒸騰作用能產(chǎn)生蒸騰拉力，蒸騰拉力是植物被動吸水和運轉(zhuǎn)水分的主要動力。對植物進行灌溉，有利于維持植物體內(nèi)的水分平衡，使植物的生命活動正常進行。故答案為：平衡7（2021 夾江縣二模）每年的3月12日是我國的“植樹節(jié)”，在這一天里，大家都積極參加植樹活動。植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，主要目的是降低植物的 ，避免散失大量的水分造成幼苗死亡。植物體內(nèi)的水分是通過葉片上分布的 散失的。21世紀*教育網(wǎng)【解答】解：每年的3月12日是我國的“植樹節(jié)”，在這一天里，大家都積極參加植樹活動。植樹時，

21、移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，主要目的是降低植物的蒸騰作用，避免散失大量的水分造成幼苗死亡。植物體內(nèi)的水分是通過葉片上分布的氣孔散失的。故答案為：蒸騰作用；氣孔8如圖是測定蒸騰作用與葉片的關(guān)系實驗裝置，圖中燒杯里盛有同樣多的水，兩枝枝條生長情況大致相同，天平處于平衡狀態(tài)，將裝置放在陽光較強，空氣干燥而流通的環(huán)境中，據(jù)此回答下列問題。（1）處于平衡狀態(tài)的天平，隨著時間推移，將發(fā)生的變化情況是 。（2）對上述現(xiàn)象的正確解釋是 。（3）通過上述實驗可以得出的結(jié)論是 ?！窘獯稹拷猓海?）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。（2）（3）而植物進

22、行蒸騰作用的主要器官是葉，圖中甲葉少，蒸騰作用弱，乙葉多，蒸騰作用強，因此隨著時間的推移，乙裝置的水減少，天平向甲裝置一側(cè)傾斜。故答案為：（1）天平向甲裝置一側(cè)傾斜；（2）圖中甲葉少，蒸騰作用弱，乙葉多，蒸騰作用強，因此隨著時間的推移，乙裝置的水減少，天平向甲裝置一側(cè)傾斜（3）植物進行蒸騰作用的主要器官是葉9在科學(xué)興趣小組活動時，同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問題，請你參與討論并回答下列問題。（1）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉，以減弱 作用。（2）耐旱作物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點。下表四種植物葉片中，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是 。（填字母）葉片 表面積/mm2 體積/mm3 表皮厚度/

23、mA 292 64 14B 144 63 24C 301 62 15D 593 121 13【解答】解：（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉，以減弱蒸騰作用。（2）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠中的植物必須耐旱才能生存。耐旱作物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點，表中四種植物葉片中，B的葉表面積最小，表皮最厚，這些特點利于降低蒸騰作用，減少水的散失，最適應(yīng)干旱環(huán)境。故答案為：（1）蒸騰；（2）B10（2021 嵊州市模擬）取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝，A枝條不處理，B枝條葉片的下表面涂上凡士林油，C枝

24、條葉片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油，在有光照的正常條件下，組成如圖的實驗裝置。實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔2h記錄個裝置的質(zhì)量變化。實驗結(jié)果用下面的曲線圖表示：（1）通過對實驗設(shè)計方案的分析，我們可以根據(jù) 來比較植物的蒸騰量。此實驗屬于 （選填“定性實驗”或“定量實驗”）。（2）裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了 。（3）曲線代表的裝置是 和 。將裝置D與裝置 對照，能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉。（4）曲線代表的裝置是 ；曲線代表的裝置是 。（5）如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g，B裝置的質(zhì)量為75g，則通過分析可知，葉片上

25、表面氣孔的相對數(shù)量少于葉片下表面。【解答】解：（1）植物體可以進行蒸騰作用，以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，由于用油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團封閉，所以量筒里面的水不可能散失到空氣中，由于植物體的蒸騰作用與光照強度和空氣的濕度有關(guān)，所以可以根據(jù)量筒中的失水量來比較植物的蒸騰量。探究實驗的變量具有唯一性，所以如要研究光照因素對植物蒸騰量的影響，那么變量就是光照，而其余的條件均相同，由于可以根據(jù)量筒中的失水量來比較植物的蒸騰量，所以此實驗屬于定量實驗。（2）植物可以進行蒸騰作用，以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，所以量筒中的水分不斷的減少，但量筒中的水分也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中，為防

26、止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)，用油膜覆蓋水面。（3）水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā)，裝置A由于葉子未處理，所以能正常進行蒸騰作用，試管內(nèi)的水減少的比較快，裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮無法進行蒸騰作用，而上表皮照樣可以進行，所以試管內(nèi)的水減少的比較慢，而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進行蒸騰作用，試管內(nèi)的水不減少。由以上分析可以知道：曲線代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況；將裝置D與裝置A對照，能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉。（4）曲線代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況；曲線代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況。（5）通過A與C、D組實驗結(jié)果的對照分析

27、，可以說明植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的；在相同時間內(nèi)，裝置A水的變化比較快，接近10克，裝置B內(nèi)的水分變化比較慢，不到3克，如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g，B裝置的質(zhì)量為75g，說明通過葉片上表皮散失的水分較少，所以通過A與B兩組實驗結(jié)果的對照分析，可以推測葉片上表面氣孔的相對數(shù)量少于下表皮的氣孔相對數(shù)量。故答案為：（1）實驗裝置中的失水量；定量實驗；（2）防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)；（3）C；D；A；（4）B；A；（5）少于。1（2020秋 文峰區(qū)校級月考）植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強的是（）A氣溫37，陰天，無風 B氣溫37，晴天，有風C氣溫20，陰

28、天，有風 D氣溫20，陰天，無風【解答】解：綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強度和風速的影響，在一定范圍內(nèi)溫度升高氣孔張開，蒸騰作用加強；光照增強，氣孔也張開，蒸騰作用加強；風速增大，蒸騰作用加強。根據(jù)環(huán)境因素對蒸騰作用的影響，通過比較只有B選項蒸騰作用強度最強。可見B正確。故選：B。2把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為50克，光照6小時后，測得重為45克，重量減少的主要原因是（）A蒸騰作用 B運輸作用 C呼吸作用 D光合作用【解答】解：水分由植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫做蒸騰作用。小瓶中的水分表面有油，因而液面蒸發(fā)幾乎為零，水分主要通過植物體吸收了。植物體吸收的水分絕大多數(shù)

29、通過蒸騰作用散發(fā)掉了?！景鏅?quán)所有：】故選：A。3（2021 海南模擬）氣孔是植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。一天中氣孔的大小會發(fā)生變化嗎？帶著這個疑問，某生物興趣小組對校園內(nèi)香樟樹的氣孔開放情況做了觀察和測量，并繪制了如圖曲線。據(jù)圖分析，下列表述不正確的是（）A在這五個時間中，香樟樹氣孔開得最小的是10時B氣孔的大小隨著時間的變化呈動態(tài)變化C中午12時氣溫升高，香樟樹進行蒸騰作用的強度減弱D氣孔的開閉對調(diào)節(jié)蒸騰作用起重要作用【解答】解：氣孔的開閉對調(diào)節(jié)蒸騰作用起重要作用，當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。而影響植物蒸騰作用的因素有光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況。一般情況下，光照強度越強、溫度越高，蒸騰作用就越強，氣孔開放越大。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，此圖反映了氣孔的大小隨著時間的變化呈動態(tài)變化，10時香樟樹蒸騰作用最強，因為氣孔開放最大，中午12時氣溫升高，部分氣孔關(guān)閉，香樟樹進行蒸騰作用的強度減弱，故選項A錯誤。版權(quán)所有故選：A。4（2020 西湖區(qū)開學(xué)）小科