企業(yè)應屆生培訓方案

1、目 錄一培訓對象2二報到地點2三培訓目標2四培訓總流程2五組織責任3六培訓細則6第一階段：認知階段6入職培軍訓6基礎(chǔ)知識培訓8戶外拓展訓練9第二階段：自我定位實踐階段生產(chǎn)工序?qū)崒I(yè)知識培訓9崗位實帶教培綜合培訓9綜合考評競崗 10 10七激勵方案八考核方案九培訓排期十主要附件 10 11 1409 屆春蕾培訓競崗答辯評議表15大學生自我管理手冊16春蕾培訓實習日清表22春蕾培訓實習周清表23春蕾大學生培訓學分記錄卡24班級管理制度25一、培訓對象*大學 2010 屆春蕾培訓方案*科技集團春蕾計劃中所招 2010 年度應屆本科生。二、報到地三、培訓目1 第 1 頁 共 26 頁v1.0 可編輯可

2、修改背景 屆春蕾2009司的戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，已成為我們所有行動必實現(xiàn)的重要目標。平臺，供他們不斷汲取新的專業(yè)知識與技能，理論與實踐相結(jié)合，盡快成長為公司的中堅力量。目標完成由學校到企業(yè)化社會的轉(zhuǎn)變，認同集團及公司的企業(yè)文化，初步完成職業(yè)定位。了解公司的發(fā)展目標與PCB、FPC 行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。熟練掌握PCB、FPC 專業(yè)知識與技能，初步具備分析問題、解決問題的能力。具有敬業(yè)精神及良好的團隊合作精神。具備高效工作的技能與心態(tài)。給學生形成持續(xù)提高的平臺。為公司快速選拔優(yōu)秀人才，充實到核心關(guān)鍵崗位。四、培訓總流程第一部分：入職培訓/軍訓第二部分：基礎(chǔ)知識培訓/參觀實習認知階段（12第三部分：戶外拓展

3、訓練第四部分：生產(chǎn)工序?qū)嵙?專業(yè)知識培訓自我定位實踐階段（第五部分：崗位實習+帶教導師+綜合培訓自我定位實踐階段（2 第 2 頁 共 26 頁第六部分：綜合考評競崗定崗成長階段（2010915）第七部分：成長跟進定崗成長階段（2010 年10 月起）（2010712723（合管理部）統(tǒng)一組織實施。內(nèi)容包括新員入職培訓、軍訓、基礎(chǔ)知識培訓、工廠參觀實習和戶外拓展。本階段日程安排詳見大學生培訓日程表，通過認知階段考核者方能進入下一階段的培養(yǎng)。自我定位實踐階段（2010726911）主導，配備專人帶教指導，行政與人力資源中心（綜合管理部）組織安排。內(nèi)容包括實習、 專業(yè)知識及綜合技能的培訓，通過自我定

4、位實踐階段考核競崗者方能正式定崗。（2010 年 10）配的大學生，由大學生所在部門負責人和綜合管理部（行政與人力資源中心）共同根據(jù)職業(yè) 發(fā)展的不同階段提出大學生成長要求，并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負責人合理安排其工作 內(nèi)容并對大學生的成長跟進負責。五、組織責任組織架構(gòu)*大學管理機構(gòu):*大學作為我公司最高級別的培訓平臺，主要負責集團公司培訓項 建設(shè)講師機制，強化學分管理，鼓勵進修學分。*大學坪山/在*織實施、效果評估及費用控制。*大學組織結(jié)構(gòu)圖教導委員會校 長 秘書處3 第 3 頁 共 26 （）（）（）（行政與人力資源中心）*大學分校組織結(jié)構(gòu)圖坪山分校教導主任教務組秘書處駐坪山機構(gòu)教務組珠海

5、分校教導主任秘書處駐珠海機構(gòu)*大學坪山分校： 校長：教導主任： 教務組：秘書處駐坪山機構(gòu)：班級管理機構(gòu)*大學珠海分校： 校長：教導主任： 教務組：秘書處駐珠海機構(gòu)：精神導師班主任輔導員班長（）（黃德生）（）（學員選舉）生活委員學習委員（班長委任）大學領(lǐng)導層（即公司高層管理者）為大學生的指定精神導師；2-3建議和幫助。班長聘用管理：任期：一個月一任，最多只可連任一期。評選：由大學生自主選舉，以發(fā)表選舉演說的形式內(nèi)部投票產(chǎn)生。4 第 4 頁 共 26 頁題。擁有對大學生的考評權(quán)。（詳見下表）項目時間工作標準具體內(nèi)容實習日志每日班長收集實習日志個人交實習部門負責人考評后，由班長收齊交輔導員處。實習成

6、果展示會每周五晚18：30班長負責，每人輪流主持，要有記錄主要是反饋和分享一周的實踐成果及心得體會，由班長負責組織安排，輪流主持，要保證展示會記錄的完整性與真實性，綜合管理部可參與讀書會每周三晚18：30班長負責，每人輪流主持，要有記錄主要是分享書籍中的精髓與感悟，由班長負責組織安排，輪流主持，要保證展示會記錄的完整性與真實性，綜合管理部可參與。理論課程培訓每月班長負責收集需求綜合管理部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，相關(guān)部門負責人組織編制講義、教授大學生團隊建設(shè)1 次/月協(xié)助人力資源部組織團隊小活動綜合管理部根據(jù)情況組織安排，可以組織相關(guān)人員進行座談或組織些團隊游戲人員考勤每天負責大學生每日出勤止和反饋違紀行

7、為綜合管理部抽查考勤情況，若抽查與事實不符，班長負連帶責任稿件收集1 次/半個月大學生內(nèi)部稿件收集，每次至少 1 篇組織大學生涌躍發(fā)表稿件，按計劃保質(zhì)保量收集大學生內(nèi)部稿件，用于企業(yè)內(nèi)刊的刊登其它工作不定時負責大學生管理過程中的各類協(xié)助工作小組成員由行政與人力資源中心、制造事業(yè)部綜合管理部以及制造事業(yè)部各部門培訓小組責任為確保本次培訓項目的順利實施，特界定以下職責：行政與人力資源中心負責大學生培訓方案的制訂；負責指導培訓工作的整體組織實施；5 第 5 頁 共 26 頁負責培訓工作執(zhí)行情況的督導、監(jiān)控及評估；負責入職培訓部分與戶外拓展部分的培訓實施；負責入職培訓試題的編制；負責非技術(shù)類部分綜合課

8、程的培訓；負責綜合評定競崗部分的全面組織及結(jié)果的應用；制造事業(yè)部綜合管理部負責培訓項目的組織協(xié)調(diào)工作（地、培訓設(shè)備、培訓安排、講師費、帶教費等；負責學員軍訓項目的督導和實施；負責基礎(chǔ)知識培訓試題的整理編制；負責非技術(shù)類部分綜合課程的培訓；負責大學生培訓表現(xiàn)與考核成績的記錄；負責日清報告綜合管理部的意見審批；負責大學生周例會和座談會的組織；制造事業(yè)部各部門負責認知階段中第二部分基礎(chǔ)知識的培訓的教材、師資和參觀實習安排；負責認知階段中第二部分基礎(chǔ)知識培訓的考題編制；負責自我定位階段中第四部分制造工序?qū)嵙暤陌才偶芭嘤?；負責自我定位階段中第五部分專業(yè)知識的培訓實施與效果跟進；負責自我定位階段各工序、各

9、專業(yè)知識試題的編制；負責大學生崗位實習的工作安排與帶教指導；負責日常表現(xiàn)的評估及日清報告實習部門的意見審批；負責綜合評定競崗的評估；負責所在部門大學生的心理輔導，及生活幫助；六、培訓細則第一階段：認知階段（712723）（一）入職培訓/軍訓1、培訓目標：使入職大學生初步了解*發(fā)展歷史、前景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念及規(guī)章制度、組織架構(gòu)等，初步建立其對公司的歸屬感。并通過軍訓，達到強化素質(zhì)塑造的目的。2、培訓方式：課堂講授、戶外軍訓3、培訓時間：2010-7-122010-7-171周6 第 6 頁 共 26 頁4、培訓地點：深圳*5（暫定）類別日期時間課程內(nèi)容講師/責任人地點備注7 月 11楊麗婷、

10、吳碧波、提前安排好住宿與飯全天報到深圳*日冼育英卡公司統(tǒng)一派車，學生空坪山人民8：30-12：00體檢蔡華榮、吳碧波腹到醫(yī)院集體參加體醫(yī)院驗新員自我介紹新員工通訊錄更13：30-14：30黃德生培訓室冼育英、吳碧波參與新7 月 12學習培訓紀律日培養(yǎng)方案介紹及14：30-15：20黃德生培訓室相關(guān)考核要點入職15：20-16：00簽訂勞動合同黃德生培訓室培訓黃德生、吳碧波、分為兩個班，選舉二名16：00-17：00班長競選培訓室冼育英班長熟悉公司及周圍17：00-17：30蔡華榮、吳碧波生活和工作環(huán)境9：00-9：30開訓動員培訓室9：30-10：00PCB 行業(yè)簡介培訓室10：00-10：1

11、0休息7 月 1310：10-12：00職業(yè)生涯規(guī)劃胡總培訓室日13：30-14：30集團簡介黃德生培訓室14：40-15：40團隊精神楊麗婷培訓室15：40-15：50休息7 第 7 頁 共 26 頁15：50-16：50企業(yè)文化黃德生培訓室16：50-17：50員工手冊吳碧波培訓室8：40-9：50職場溝通（上）黃德生培訓室9：50-10：00休息10：00-11：00職場溝通（下）黃德生培訓室71411：00-12：00成長經(jīng)歷分享冼育英、張立波培訓室日12：00-13：30休息13：30-15：30塑造陽光心態(tài)黃德生培訓室15：40-17：00商務禮儀冼育英培訓室17：00-17：30

12、考試吳碧波培訓室715日8：30-17：30軍訓保安隊長戶外8：30-17：30軍訓保安隊長戶外716黃德生、賈衛(wèi)紅、日座談培訓室（二）基礎(chǔ)知識培訓/參觀實習1、培訓目標：使入職大學生初步了解集團管理體系、生產(chǎn)運作，制造工藝等，對公司產(chǎn)品制造及流程有一個初步的認知。2、培訓方式：課堂講授、工廠參觀實習3、培訓時間：2010-7-192010-7-224天4、培訓地點：深圳*5、培訓安排(暫定)類別星期日期時間課程內(nèi)容上課老上課地備注點基礎(chǔ)7月198:40-10:00贏在起跑線黃德培訓室知識日10:00-10:10休息8 第 8 頁 共 26頁10:10-12:00ISO14000ISO9000

13、系統(tǒng)管理及應用12:00-13:30休息13:30-16:30大學生成長案例研討黃德生、冼育英16:30-17:30考試星期二7 月 20日上午下午硬板工藝術(shù)流程培訓室車間8:40-9:40現(xiàn)場管理9:40-9:50休息培訓室9:50-10:50現(xiàn)場管理上午10:50-11:00休息11:00-:12:00倉儲培訓室星期三7 月 21日13:30-14:3014:30-14:40品質(zhì)管理休息培訓室14:40-15:40品質(zhì)管理15:40-15:50休息下午15:50-16:505S 管理培訓室16:50-17:00休息17:00-18:00安全生產(chǎn)星期四7 月 22日上午下午軟板工藝流程培訓室

14、（三）戶外拓展訓練1、培訓目標：使入職大學生通過戶外障礙游戲中體會到團隊合作的力量，以及智力、體力上的開發(fā)與鍛煉，使其從觀念、心理、身體各方面培養(yǎng)符合行業(yè)、公司要求的素質(zhì)。2、培訓方式：戶外拓展（與拓展公司合作）9 第 9 頁 共 26 頁v1.0 可編輯可修改3、培訓時間：2010-7-231天4、培訓地點：龍崗南澳5、培訓組織者：黃德生6、培訓費用 230 元/人（全部費用）7、培訓實施：具體見詳細的拓展方案第二階段：自我定位實踐階段（726911）（四）生產(chǎn)工序?qū)嵙?專業(yè)知識培訓1、培訓目標所有學員熟悉生產(chǎn)工序制造過程部分崗位學員能上崗操作23、培訓時間：15天4、培訓地點：深圳PCB

15、制造事業(yè)一部5、培訓責任人：PCB 一部制造部經(jīng)理6、實習安排：類別工序培訓課時指導老師備注計劃1 天開料1 天鉆孔1 天1線路1 天該工序主管或部門負責生產(chǎn)工序?qū)嵙暯z印111各工序主管或各部門（PCB造部經(jīng)理指定安排）人必須事先進行專業(yè)知識講授；2、講授課程的具體安排組裝1 天由各工藝負責人結(jié)合生成型1 天產(chǎn)情況而定；FQC1 天倉儲1 天10 第 10 頁 共 26 頁v1.0 可編輯可修改設(shè)備基本原理1天五）1、培訓目標強化學員對未來工作崗位的理解通過崗位實習，提高崗位工作技能；2、培訓方式：崗位實習+帶教指導+綜合培訓（分配到各個實習部門）3、培訓時間：（一個月）4、培訓地點：各制造事

16、業(yè)部/中心用人部門5、師資：各部門負責人即為帶教導師、綜合管理部（人力資源部）經(jīng)理為培訓負責人6、實施方法：分配到各部門崗位實習的學員，由部門負責人安排其具體實習計劃；學員在某一崗位能獨立或協(xié)助操作后，可考慮對該崗位部分老員工實行輪班和輪休； 帶教導師必須安排每周至少 1 次以上授課方式的專業(yè)知識培訓；綜合管理類培訓由綜合管理部（行政人力資源中心）結(jié)合職業(yè)發(fā)展需要，每月開展至少2 次以上管理類課程的培訓。（六）綜合考評競崗1、競崗形式：A5B、學員就評委提問做答（限15分鐘；2、競崗時間：9 月 15 日3、競崗評委：許總、各中心總監(jiān)、所屬制造事業(yè)部總經(jīng)理及下屬各職能部負責人4、競崗培養(yǎng)方向：

17、工程部、工藝部、品質(zhì)部、人力資源部、采購執(zhí)行部、財務部4、競崗評分：詳見附件10 屆春蕾培訓競崗答辯評議表5、定崗評審：見本文后考核方案第三階段：定崗成長階段（201010）2010101成本正式納入定崗部門。本階段大學生正式進入工作狀態(tài)，由所在部門負責人和綜合管理部（行政與人力資源中心）共同 容并對大學生的成長跟進負責。11 第 11 頁 共 26 頁v1.0 可編輯可修改我們將并固化成長過程體系，根據(jù)不同崗位，可以分為六個階段的成長階段。第一階段成長（助工、文員、組長）第二階段成長（工程師、專員、主管）。 第五階段成長（資深工程師、資深職能經(jīng)理、高級經(jīng)理、總經(jīng)理（總監(jiān)、專家。新進大學生在經(jīng)

18、歷一個月的培訓期后，分配至各需求崗位，進行在崗培訓，第一階段的成長至少 6 12312需要12個月（如圖所示；第1-4個階段可以破格使用；其他階段必須有業(yè)績證明。第一階段技術(shù)員/第二階段第三階段第四階段工程師高級工程師資深高級新進大學生1個月培訓文員專員高級專員職能經(jīng)理組長主管高級主管部門經(jīng)理約12個月約312個月約412個月七、 激勵措施尊重并鼓勵內(nèi)部講師、帶教導師的勞動成果與知識分享，有效激勵講師、帶教導師的帶教講授的 積極性，最終保障春蕾培訓取得圓滿成功。激勵措施：1、 內(nèi)部講師：講師費發(fā)放標準如下(高層管理者和培訓負責人不享受此費用)：培訓滿意度對應講師費90%-100%100/70%

19、-89%8050%-69%50低于 50%0 元/小時2、 帶教導師帶教導師費=帶教講師費*學員成績系數(shù)，具體發(fā)發(fā)放標準如下：12 第 12 頁 共 26 頁學員滿意度講師費：學員滿意度帶教講師費學員成績系數(shù)：90%-100%200/月70%-89%160/月50%-69%100/月低于 50%0 元/月學員考核成績系數(shù)90-100 分80-89 分160-79 分603、學員：3.1 在入司培訓六個培訓階段中，每個階段的培訓考核結(jié)果均作為階段激勵的依據(jù)，對于各考核不合格的新員工進行淘汰。入司培訓的前六個月為新員工的勞動合同試用期。前三個月的培訓考核結(jié)果作為薪資晉級評定依據(jù)，六個月的工作考核結(jié)

20、果作為轉(zhuǎn)正評定依據(jù)。50200（待定）八、考核方案1使大學生由被動學習轉(zhuǎn)向主動，以崗位任職資格引導學習方向。2、管理方式自主管理：詳見大學生自主管理手冊附后自我經(jīng)營：3.1 班長管理制：大學生自行評選管理者，由班長牽頭負責協(xié)助綜合管理部（行政與人力資源中心）進行學員培養(yǎng)，合理搭建大學生與綜合管理部（行政與人力資源中心）的溝通橋梁，幫助大學生實現(xiàn)共同進步和成長，最大限度地實現(xiàn)大學生自我經(jīng)營。2.2日清管理制：每人每日需填寫實習日志（詳見春蕾培訓日/，大學生可根據(jù)13第 13 頁 共 26 頁理化建議。綜合管理部負責監(jiān)督和考評。春蕾大學生培訓學分記錄卡（附后3、 考核指標認知階段綜合考評 KPI：序號項目權(quán)重評分標準1010評估主體綜合管理得分1考勤分10%扣 20 分，違紀曠工 3 次以上取消考評職格，直接淘汰。部、班長2考試成績50%各環(huán)節(jié)考試成績累計平均分。綜合管理部3讀后感20%由綜合管理部