高職圖書館主動(dòng)適應(yīng)工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式之我見

1、高職圖書館主動(dòng)適應(yīng)工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式之我見【論文關(guān)鍵詞】高等職業(yè)教育圖書館工學(xué)結(jié)合效勞工作【論文摘要】隨著高等職業(yè)技術(shù)院校辦學(xué)形式的變化,高職院校圖書館也要隨之作好效勞工作本文通過對(duì)進(jìn)步高職圖書館好工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式下效勞工作認(rèn)識(shí),根據(jù)工學(xué)結(jié)合形式下高職院校圖書館效勞的新特點(diǎn),提出工學(xué)結(jié)合形式下高職院校圖書館主動(dòng)效勞新形式。2022年3月教育部公布了?教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見?(教職成20224號(hào)),2022年11月教育部發(fā)布了?關(guān)于全面進(jìn)步高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見?(教高202216號(hào)),把工學(xué)結(jié)合、半工半讀作為高職教育人才培養(yǎng)形式改革的重要切入點(diǎn)和示范性高職院校建

2、立的標(biāo)準(zhǔn)之一。目前全國高職院校紛紛考慮和探究工學(xué)結(jié)合、半工半讀辦學(xué)形式,加快推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式的根本性轉(zhuǎn)變。作為高職院校教學(xué)和科研活動(dòng)的重要支柱的圖書館,如何適應(yīng)職業(yè)院校工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式的變化已成為高職院校圖書館面臨的課題。筆者就高職院校圖書館如何主動(dòng)作好工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式試作淺析。1進(jìn)步高職圖書館主動(dòng)適應(yīng)工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式的認(rèn)識(shí)工學(xué)結(jié)合、半工半讀,是近兩年來職業(yè)教育最關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。這種辦學(xué)形式既是國際上的普遍規(guī)律,又是中國的職教特色;既是中國歷史的產(chǎn)物,又是當(dāng)今職教的亮點(diǎn),高職高專院校要培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專門人才,只有堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合辦學(xué)思路,打造職教人才培養(yǎng)形式。工學(xué)結(jié)合是將學(xué)習(xí)與工作

3、相結(jié)合的教育形式,美國稱之為“合作教育或“與工作相結(jié)合的學(xué)習(xí),英國稱之為“三明治教育,我國那么稱之為“工學(xué)結(jié)合或“半工半讀。我國高職院校實(shí)行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)形式,就是要實(shí)行校企合作。充分利用學(xué)校與企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源,通過學(xué)校與企業(yè)雙向介入,將學(xué)校的理論學(xué)習(xí)、根本訓(xùn)練和企業(yè)的理論有機(jī)結(jié)合起來,為消費(fèi)、建立、效勞和管理一線培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。高職院校圖書館素有“學(xué)院的心臟之稱,是學(xué)院進(jìn)展教學(xué)和科研活動(dòng)的重要場(chǎng)所。高職圖書館要順應(yīng)時(shí)代開展潮流,成為當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)改革的前沿陣地。長期以來,由于主客觀條件的限制,高職院校圖書館一直被認(rèn)為是文獻(xiàn)資源的管理部門,其開展局限于收藏文獻(xiàn)資源

4、等方面,讀者效勞工作也僅僅圍繞圖書借借還還,圖書館處于座等讀者上門、“守株待兔的被動(dòng)式效勞。隨著社會(huì)的開展,現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步,特別是高職院校教學(xué)改革不斷深化,讀者對(duì)知識(shí)信息的需求不斷深化,高職圖書館必將被賦予更新的形式、更新的功能。因此,高職院校圖書館必需要及時(shí)調(diào)整方向,進(jìn)步認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,更新觀念,樹立創(chuàng)新意識(shí),把創(chuàng)新意識(shí)融入圖書館事業(yè)中,主動(dòng)拋棄一切不適的觀念和行為,充分發(fā)揮圖書館資源作用,拓展圖書館的教育職能,從傳統(tǒng)管理形式向現(xiàn)代化管理形式轉(zhuǎn)變,用先進(jìn)的管理理念統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)圖書館理論工作。從而更好發(fā)揮圖書館資源作用,進(jìn)步高職圖書館的效勞效率。2工學(xué)結(jié)合形式下高職院校圖書館效勞的新特點(diǎn)2.1文

5、獻(xiàn)信息內(nèi)容的轉(zhuǎn)變隨著高職院校加快辦學(xué)形式的改革,學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容、課程構(gòu)造教學(xué)方法等都發(fā)生變化。學(xué)院注重以職業(yè)才能的形成為導(dǎo)向,根據(jù)行業(yè)開展和企業(yè)人才需求變化調(diào)整更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,并合理設(shè)置實(shí)習(xí)的課題和進(jìn)展技能的訓(xùn)練,以適應(yīng)企業(yè)的消費(fèi)實(shí)際的需要。高職院校圖書館要根據(jù)學(xué)院辦學(xué)形式的變化和讀者需求的變化,加強(qiáng)圖書館建立,以就業(yè)為導(dǎo)向,以才能為本位,以技能為中心,以職業(yè)道德為核心,調(diào)整和充實(shí)圖書館文獻(xiàn)信息資源建立和效勞工作思路,主動(dòng)適應(yīng)學(xué)院教學(xué)改革的需要,盡可提供讀者所需的文獻(xiàn)信息資源,包括學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)所需的新內(nèi)容。2.2讀者利用文獻(xiàn)資源方式從集中借閱轉(zhuǎn)向分散借閱在傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源借閱效勞中,讀者一

6、般只是到學(xué)院所在地的圖書館借閱資料。在工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式下,讀者有大量的時(shí)間分散在異地的企事業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)地所進(jìn)展學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí),文獻(xiàn)資源借閱效勞的對(duì)象擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)各地,學(xué)生所到學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)各個(gè)地方的用戶都是圖書館效勞對(duì)象只要有計(jì)算機(jī)終端聯(lián)網(wǎng)或信件能到達(dá)的地方,都能接收到圖書館信息資源,讀者從集中到館借閱到分散各地借閱。2.3讀者對(duì)文獻(xiàn)資源需求向廣泛性和及時(shí)性轉(zhuǎn)變過去,讀者文獻(xiàn)資源需求的范圍主要集中在本館所有收藏的館藏文獻(xiàn)資料上,在工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式下,由于信息技術(shù)、因特網(wǎng)技術(shù)的開展給圖書館用戶提供了尋求廣泛信息和及時(shí)性帶來了條件,要求圖書館提供的文獻(xiàn)資源不僅是館內(nèi)藏有的文獻(xiàn)資源,還包括館藏以外的文獻(xiàn)資源

7、;也不局限于紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源,還有電子文獻(xiàn)信息資源。讀者更多地使用他們最需要理解有關(guān)與自己本專業(yè)以外的最新的網(wǎng)上信息資源,而這些文獻(xiàn)資源已經(jīng)浸透到社會(huì)和網(wǎng)上各個(gè)文化和科學(xué)研究領(lǐng)域,因此,讀者對(duì)文獻(xiàn)資源需求的廣泛性和時(shí)效性構(gòu)成了他們?nèi)缃竦奶攸c(diǎn)。2.4效勞手段由傳統(tǒng)方法向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變隨著科學(xué)技術(shù)的開展,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展,對(duì)高職院校圖書館的效勞工作提出了新的要求,傳統(tǒng)的效勞已滿足不了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者的需求,高職圖書館要利用遠(yuǎn)程檢索系統(tǒng)及校園網(wǎng)將網(wǎng)絡(luò)信息資源和館藏信息資源結(jié)合起來,充分利用聯(lián)機(jī)檢索技術(shù)、光盤檢索技術(shù)、Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使學(xué)院師生可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,在圖書館館內(nèi)館外的讀者都

8、可查閱本館的文獻(xiàn)資料,打破了圖書館的圍墻,并可在網(wǎng)上辦理預(yù)約、續(xù)借手續(xù),還可以推薦優(yōu)秀書目、最新書訊。特別是通過因特網(wǎng)、校園網(wǎng)、發(fā)Eail傳送文獻(xiàn)信息等,讀者可以不受任何時(shí)間、地域限制提出咨詢問題,圖書館可利用常見問題解答數(shù)據(jù)庫(FAQ)、電子郵件(E-ail)、電子公告板、在線交流、共同閱讀(-brsing)等形式及時(shí)提供準(zhǔn)確可靠的答復(fù)讀者提出的問題案,實(shí)現(xiàn)圖書館與師生的雙向交流。3高職圖書館主動(dòng)適應(yīng)工學(xué)結(jié)合形式作好效勞新形式效勞是圖書館工作永久的主題,也是圖書館立身之本?！耙匀藶楸?，效勞至上一直是圖書館工作的主旋律。高職院校圖書館要充分利用其館舍、資源、設(shè)備、人才的良好條件,針對(duì)其用戶的特

9、點(diǎn),探究效勞新形式,開展全方位的主動(dòng)效勞。3.1更新效勞觀念,結(jié)實(shí)村立讀者第一的效勞宗旨圖書館自身的存在并不能表現(xiàn)其價(jià)值,其價(jià)值只反映在滿足讀者需求的程度上,讀者的需求是圖書館工作人員一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,只有結(jié)實(shí)地樹立起“以讀者為中心的效勞宗旨,才能更好地為全院師生員效勞。長期以來,我國高職圖書館在方案經(jīng)濟(jì)形式鑄就了落后的管理方式和效勞手段,圖書館處于守著圖書館內(nèi)座等讀者上門被動(dòng)效勞。在圖書館工作人員中或多或少存在著“以藏為主的傳統(tǒng)觀念。更新圖書館的效勞觀念,首先要樹立現(xiàn)代化圖書館的管理理念,已從收藏圖書、報(bào)刊等印刷出版物擴(kuò)大到收藏各種形式的知識(shí)載體,打破圖書館收藏的單一性,擴(kuò)大圖書資料情

10、報(bào)的收藏范圍。其次要樹立現(xiàn)代大圖書館的理念,改變“小而全的封閉狀態(tài)。這樣不僅能進(jìn)步各圖書館的藏書質(zhì)量,形成自己的館藏特色,而且能更好地滿足讀者的需要，更有利于經(jīng)濟(jì)建立人才的培養(yǎng),再次要樹立以人為本主動(dòng)為讀者效勞的理念，改革封閉被動(dòng)的效勞方式,采取積極主動(dòng)的開放措施,最大限度地開發(fā)和利用圖書館的知識(shí)資源如想方設(shè)法增加文獻(xiàn)借閱開館時(shí)間,盡可能實(shí)行開架借閱,加強(qiáng)對(duì)讀者的閱讀輔導(dǎo)、參考咨詢、情報(bào)效勞等。3.2加強(qiáng)文獻(xiàn)資源的建立。文獻(xiàn)資源是圖書館賴以生存和開展的必要物質(zhì)根底,沒有文獻(xiàn),圖書館的工作將無法開展。高科技的開展,使得當(dāng)今文獻(xiàn)數(shù)量呈激增的態(tài)勢(shì)。隨著信息技術(shù)的開展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及,文獻(xiàn)無論在形式

11、、內(nèi)涵與外延都在發(fā)生深化的變化。高職院校圖書館為了適應(yīng)學(xué)院教學(xué)改革的需要,必須從唯一物理空間的、提供現(xiàn)實(shí)館藏的傳統(tǒng)效勞,逐步轉(zhuǎn)向既包括有限的物理空間,又包括無限的網(wǎng)絡(luò)空間的提供新效勞方式和新效勞內(nèi)容的現(xiàn)代圖書館的方向開展。還要從過去以搜集、管理信息資源為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵蜃x者(用戶)提供信息的檢索、鏈接和傳遞,注重信息導(dǎo)航和信息增值為主的工作。在這種新形勢(shì)下,高職院校圖書館要重新審視自己的信息資源建立觀,在繼續(xù)搞好傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)館藏建立的根底上,積極搜集和開發(fā)網(wǎng)上資源,用虛擬信息資源進(jìn)一步豐富自己的現(xiàn)實(shí)信息資源,以便為讀者、用戶供更好的效勞,跟上網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的時(shí)代步伐。高職圖書館做好文獻(xiàn)資源建立必須

12、注意解決以下三種矛盾。第一是處理好入藏紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)的矛盾。不能無視紙質(zhì)文獻(xiàn)而一味追求電子文獻(xiàn)數(shù)量,也不能無視電子文獻(xiàn)而一味追求紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)量。圖書館應(yīng)重點(diǎn)搜集傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的同時(shí),適當(dāng)收藏和利用電子文獻(xiàn)資源。第二是要處理好搜集國家級(jí)出版信息和地方級(jí)出版信息的矛盾。目前許多圖書館比擬注重只利用?社科新書目?和?科技新書目?訂購圖書,而地方版書目尤其是自辦發(fā)行的書目(零星訂單)那么根本忽略。這樣會(huì)造成大量地方信息,學(xué)術(shù)著作搜集不到,會(huì)嚴(yán)重影響圖書館藏書構(gòu)造及建立。第三要處理好搜集文獻(xiàn)“廣與“專的矛盾?！皬V是要注重文獻(xiàn)搜集的多樣性,“專是根據(jù)本館現(xiàn)有館藏讀者的需求,有針對(duì)性的選購文獻(xiàn)。高職圖書

13、館文獻(xiàn)資源建立要以學(xué)院和社會(huì)企業(yè)的需求為根據(jù),組織文獻(xiàn)采集、收藏,既要考慮學(xué)院根底課、理論課的文獻(xiàn)的收收藏,還要照顧到專業(yè)文獻(xiàn)資源的收藏。逐步形成高職圖書館獨(dú)具特色的藏書體系。3.3優(yōu)化和開發(fā)好圖書館文獻(xiàn)資源。挖掘潛力做好文獻(xiàn)資源開發(fā)及效勞工作,就是要求高職圖書館要遵循圖書館活動(dòng)的規(guī)律,拓展圖書館的信息效勞,系統(tǒng)、高效地對(duì)本館館藏及網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)展選擇、組織整理,這是高職圖書館主動(dòng)適應(yīng)工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式的重要內(nèi)容。高職圖書館在文獻(xiàn)資源開發(fā)及效勞工作時(shí)應(yīng)考慮讀者需要,從讀者最迫切需求的領(lǐng)域考慮信息資源開發(fā),根據(jù)現(xiàn)有的人力、物力、財(cái)力、技術(shù)、設(shè)施等可能條件,采取各種方式方法,最大幅度地開發(fā)現(xiàn)有的文獻(xiàn)

14、資源,使其得到充分的利用,將最新的教學(xué)資料,篩癬提煉為二次或三次文獻(xiàn),供師生參閱使用。在充分利用館藏資源的同時(shí),還要開發(fā)虛擬館藏資源,另外特別要突出特色文獻(xiàn)資源開發(fā)及效勞。高職圖書館經(jīng)過多年的建立,在文獻(xiàn)信息資源收藏的根底上逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和資源優(yōu)勢(shì)。圖書館要優(yōu)先開發(fā)自己有特色的信息資源,發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的作用。文獻(xiàn)信息資源開發(fā)的工程選擇上要有重點(diǎn)并盡快實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?文獻(xiàn)信息資源開發(fā)的技術(shù)手段上要鼓勵(lì)創(chuàng)新,形成自己獨(dú)特的方法、技術(shù)。根據(jù)讀者的需求有目的地進(jìn)展不同類型、不同深度文獻(xiàn)信息、資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)及效勞,建立信息庫,加速信息流通。3.4為讀者提供方便快捷的文獻(xiàn)傳遞效勞這是傳統(tǒng)館際

15、互借效勞在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸和拓展,是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下列圖書館為滿足讀者的實(shí)時(shí)需求,進(jìn)步效勞效率而采取的效勞方式,主要是指由文獻(xiàn)信息提供者將儲(chǔ)存信息的實(shí)體(不管任何形式)傳遞給使用者的活動(dòng),高職圖書館通過郵寄或互聯(lián)網(wǎng)向院落內(nèi)外的讀者提供各種原始文獻(xiàn)效勞,包括館收藏的印刷版、光盤版和網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)資源傳遞等。在通過郵寄或互聯(lián)網(wǎng)向院落內(nèi)外的讀者提供各種原始文獻(xiàn)效勞為讀者提供表達(dá)人文關(guān)心的個(gè)性化信息效勞,包括推送效勞(Pushtehnlgh)和以讀者為中心的智能化系統(tǒng)(HIS)。個(gè)性化效勞是“以讀者為中心的圖書館理念的詳細(xì)表達(dá),它代表了圖書館界為改善圖書館效勞所作的不懈努力。它為讀者提供了一個(gè)滿足個(gè)人需求

16、的框架與工具,在這個(gè)框架內(nèi),讀者可以自由地支配屬于自己的資源與工具。高職圖書館特別要關(guān)注通過信息挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、智能代理等技術(shù)對(duì)各種信息資源進(jìn)展過濾。得到讀者所需要的個(gè)性化的信息精品,然后利用電子郵件、頻道推送或建立用戶個(gè)人網(wǎng)頁等方式傳送給用戶。另外創(chuàng)造條件為用戶提供實(shí)現(xiàn)自我效勞的自助效勞方式,并逐步擴(kuò)大自助效勞的內(nèi)容。主要包括開架借閱、網(wǎng)絡(luò)查詢、網(wǎng)絡(luò)續(xù)借、網(wǎng)上預(yù)借。有條件開設(shè)自助復(fù)英自助外借、自助還書、網(wǎng)上互借等高級(jí)形式,帶有很大的開放性和自主性。隨著用戶信息素質(zhì)程度的進(jìn)步和用戶效勞意識(shí)的不斷增強(qiáng)，高職院校圖書館應(yīng)逐步擴(kuò)大自助效勞的內(nèi)容,使之上升為高層次的效勞形式。3.5做好讀者檢索教育和進(jìn)

17、步館員素質(zhì)工作隨著圖書館事業(yè)的開展特別是數(shù)字化進(jìn)程加快,各種效勞工程的增加和更新,不僅是圖書館工作人員要具備圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能,讀者也要具備查找信息和利用信息的才能,這是新時(shí)期高職圖書館面臨的用戶教育和進(jìn)步館員素質(zhì)新的課題。這一課題就是要幫助工作人員和讀者不斷適應(yīng)新時(shí)期圖書館特別數(shù)字圖書館的新環(huán)境。高職院校圖書館創(chuàng)造條件開設(shè)“文獻(xiàn)檢索和利用,使大學(xué)生和教工學(xué)會(huì)檢索信息的技能。從而更好地利用圖書館。圖書館的讀者教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的培訓(xùn),注重進(jìn)步讀者現(xiàn)代信息意識(shí)和信息分析才能以及信息檢索和獲取有用信息的才能。能及時(shí)、快速的從龐大的文獻(xiàn)信息海洋中獲取自己所需要的知識(shí)。讀者在今后的工作和生活中自助效勞打下良好的基矗進(jìn)步圖書館工作人員的素質(zhì),一方面要加強(qiáng)工作人員的思想道德教育和職業(yè)道德教育,樹立全心全意為讀者效勞的思想和愛崗敬業(yè)的精神,提倡甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性。另一方面要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作與應(yīng)用。這樣就能更充分地開發(fā)和利用館藏資料和網(wǎng)絡(luò)信息,把圖書館真正辦成學(xué)院的教育信息效勞中心,使圖書館在學(xué)院深化教育體制改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。總而言之,高職院校圖書館要真正適應(yīng)工學(xué)結(jié)合辦學(xué)形式新形勢(shì)的開展,必須轉(zhuǎn)換思想觀念,樹立新的