高校圖書館競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)戰(zhàn)略分析

1、高校圖書館競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)戰(zhàn)略分析高校圖書館競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)戰(zhàn)略分析一、競(jìng)論文聯(lián)盟爭(zhēng)情報(bào)的含義及開展情況一競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的含義。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)英文名稱為petitiveIntelligene，其含義包括競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)和競(jìng)爭(zhēng)謀略兩重意思，主要指對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等信息的研究，情報(bào)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容主要包括對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的監(jiān)察、施行技術(shù)的跟蹤、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析和對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)的預(yù)警等多個(gè)方面。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的效勞既是企業(yè)不斷獲得開展進(jìn)步的根底和動(dòng)力，又是對(duì)圖書館情報(bào)工作研究的拓展和創(chuàng)新。二競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)在我國(guó)的開展情況。在20世紀(jì)80年代，我國(guó)率先引入了世界先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的概念，為加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的理論研究和進(jìn)步實(shí)際的操作程度，20世紀(jì)90年代中期，北京大學(xué)、

2、南京理工大學(xué)等高等教育學(xué)府先后開設(shè)了關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的相關(guān)講座，并開設(shè)了相關(guān)專業(yè)的課程，開始在全國(guó)范圍內(nèi)招收競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)專業(yè)的高層次人才。在新的世紀(jì)里，依托社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷得到提升和完善的大背景，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)領(lǐng)域的研究成果越來越豐富：一批批影響力宏大的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)研究的書刊專著相繼出版；各類競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的咨詢效勞中心和和理論研究中心相繼成立；國(guó)內(nèi)有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞的專門媒體刊物出版更是首次發(fā)行；競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的研究成果在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域也得到了廣泛的應(yīng)用。在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，我國(guó)信息界和高等學(xué)校、大企業(yè)都大力支持對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的研究，不斷向地區(qū)、國(guó)家等層面進(jìn)展了拓展。二、高校圖書館開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞的意

3、義在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人才競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)尤為劇烈，高等教育學(xué)府肩負(fù)的是人才培養(yǎng)和科技研究的重任，人才培養(yǎng)、科技進(jìn)步需要吸收、運(yùn)用大量現(xiàn)代化信息，所以，現(xiàn)代高校圖書館面臨的是新的生存環(huán)境和管理形式，因此，高校圖書館要為學(xué)校的管理決策者、教研人員、在校學(xué)生等人全提供快速準(zhǔn)確、全面完善的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞。一對(duì)高校施行有效管理要求開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞。近年來，隨著高等學(xué)校朝著產(chǎn)業(yè)化方向開展，其擴(kuò)招規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及現(xiàn)代教育辦學(xué)層次的不斷進(jìn)步，高校面臨著空前劇烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力。要想在市場(chǎng)立足，學(xué)校只有積極面向社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)影響力、掌握市場(chǎng)航向，才能防止落后和被淘汰。高校競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞可以使學(xué)校的管理者擁有強(qiáng)大的情報(bào)信息

4、資源，洞悉競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向和行為，嚴(yán)密關(guān)注外界環(huán)境的變化，認(rèn)清自己所面臨的威脅和機(jī)遇，準(zhǔn)確制定適宜本校開展的戰(zhàn)略方案。二高校教研的開展需要圖書館情報(bào)效勞。評(píng)價(jià)高校教學(xué)程度的上下，教學(xué)研究成果往往是非常重要的一個(gè)方面，這也是學(xué)校的社會(huì)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的表達(dá)。高校的教研人員在申報(bào)科研工程、評(píng)估科研課題、獲得科研成果整個(gè)過程中，圖書館競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞可以為他們提供競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和對(duì)手完好準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)，在人員和技術(shù)、資源等方面提供支持。三高校在校學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)有需求。近年來，高校擴(kuò)招，高層次人才增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力增大。高校學(xué)生能否在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，就對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)術(shù)氣氛，學(xué)生的理論和創(chuàng)新才能有較

5、高的要求。在這種情況下，學(xué)校圖書館利用自身的學(xué)術(shù)、文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)為學(xué)生提供給競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的文獻(xiàn)檢索課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能不斷進(jìn)步在校學(xué)生的問題分析、操作理論等方面的才能，幫助學(xué)生就業(yè)。四高校圖書館的不斷開展需要開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞。面對(duì)市場(chǎng)化的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，信息早已成為重要的戰(zhàn)略資源。作為校園文獻(xiàn)資料的中心，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞為高校圖書館利用自身優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)介入高校相關(guān)課題的研究和尋找效勞工程提供了機(jī)遇，所獲得成果為圖書館增加社會(huì)、市場(chǎng)效益，另外，還可以吸引專門的人才參加圖書館管理中，這樣既解決了圖書館面臨的經(jīng)費(fèi)開支問題，又為自身開展招納人才，可謂一舉數(shù)得。三、高校圖書館開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作的優(yōu)勢(shì)和缺乏一高校圖書館開展情

6、報(bào)工作的優(yōu)勢(shì)。1.信息資源儲(chǔ)藏量豐富。作為校園的文獻(xiàn)資料檢索中心，歷年來，高校圖書館系統(tǒng)的、有目的地搜集了大量圖書、報(bào)紙、專利文本、學(xué)術(shù)論文等信息資源，其中不乏珍貴的文獻(xiàn)資料信息。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷開展，更為整理、保存圖書管的信息資源提供了充分的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，電子檔案信息資源經(jīng)過不斷地互享成為圖書館信息源的主要保存類型，最大程度使高校圖書館的信息豐富，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)信息更是海量增加，這些資源假設(shè)得到市場(chǎng)的有效利用以后，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益相當(dāng)可觀。2.具有網(wǎng)絡(luò)媒體的強(qiáng)大支持。近年來，科學(xué)技術(shù)不斷開展，高校圖書館的數(shù)據(jù)儲(chǔ)藏除了書刊等紙質(zhì)媒體的途徑外，還可以通過制作音像制品、輸入電腦保存等網(wǎng)絡(luò)媒體途

7、徑，數(shù)字化圖書館的建立、校園局域網(wǎng)的開通，保存了大量的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)資源，可以讓師生迅速獲得所需信息。在充分利用高校資源、設(shè)備的根底上，高校圖書館的情報(bào)效勞的價(jià)格比盈利性企業(yè)低，也使高校情報(bào)信息效勞優(yōu)勢(shì)頓顯。二高校圖書館開展情報(bào)工作的優(yōu)勢(shì)。1.競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的效勞較為落后。高校圖書館的在信息傳播方面表現(xiàn)出形式單一、仍處在被動(dòng)地承受外界信息查詢和資料檢索的地位，圖書館對(duì)外開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞工作還未真正起步，浪費(fèi)了海量情報(bào)資源的利用價(jià)值。2.競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)意識(shí)不強(qiáng)。在多數(shù)高校內(nèi)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情論文聯(lián)盟報(bào)的教育還沒有引起足夠重視，高校圖書館效勞意識(shí)也比較欠缺，科研人員、圖書館工作人員的關(guān)注程度不夠，在這幾方面原因的作用下，社

8、會(huì)公眾對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的意識(shí)比較淡薄，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)方面的科研成果比較缺乏。3.行業(yè)工作人員才能有待進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞屬于信息效勞行業(yè)，需要通過工作人員的對(duì)外溝通和協(xié)調(diào)落實(shí)，因此對(duì)工作人員的知識(shí)才能和職業(yè)素養(yǎng)要求相對(duì)較高，但是如今高校圖書館的從業(yè)人員多未受過正規(guī)系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)教育，工作內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的進(jìn)展文獻(xiàn)資料信息的整理和搜集，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)信息的分析和綜合才能比較低，部分人員甚至對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的概念似是而非。三、開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞的對(duì)策一加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)的建立。圖書館的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞本質(zhì)上是一種信息的系統(tǒng)化效勞，其目的在于獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。開展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞，就必須建立和完善高校圖書館的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)。這一系

9、統(tǒng)既是信息系統(tǒng)，又是管理系統(tǒng)，要求不僅與信息技術(shù)的開展進(jìn)步嚴(yán)密相關(guān)，而且可以統(tǒng)計(jì)、分析校內(nèi)外的信息和環(huán)境的變化，為高校管理的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略決策提供參考。二加強(qiáng)高校圖書館專業(yè)性人才的隊(duì)伍建立。開展高校競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞需要一支專業(yè)的人才隊(duì)伍，特別對(duì)效勞人員的知識(shí)構(gòu)造、才能程度等方面的整體素質(zhì)要求較高，因此，一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作人員要掌握現(xiàn)代化地專業(yè)知識(shí)、擁有對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的比照評(píng)價(jià)和綜合分析的才能，圖書館情報(bào)人員應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的職業(yè)技能的培訓(xùn)和再教育。第一、培養(yǎng)情報(bào)分析才能：效勞人員加強(qiáng)準(zhǔn)確的判斷力和明晰的思路的才能訓(xùn)練，快速掌握豐富的行業(yè)知識(shí)；第二，養(yǎng)成敏銳的觀察力：效勞人員應(yīng)培養(yǎng)在大量未經(jīng)加工的信息中迅速挑選出有價(jià)值、表述準(zhǔn)確的信息的職業(yè)技能；第三，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)意識(shí)：效勞人員須充分意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)信息情報(bào)的重要性，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作的認(rèn)知。三充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源。網(wǎng)絡(luò)媒體不斷開展壯大，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)效勞在這樣的背景下要得到很好的開展，離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助。高校圖書館應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)效勞手段的多樣化和快捷性，實(shí)現(xiàn)