學(xué)校德育工作總結(jié)范文學(xué)校德育系列活動(dòng)工作總結(jié)

1、第12頁(yè) 共12頁(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)范文:學(xué)校德育系列活開(kāi)工作總結(jié)學(xué)校德育工作總結(jié)范文.DOCX 202_202_學(xué)年 第X學(xué)期 本文檔共 【 12 】頁(yè)/【 5022 】字 單位 姓名 202_年X月 XXXX學(xué)校德育工作總結(jié) 20*20*學(xué)年 第*學(xué)期 本學(xué)期，我校德育工作本著求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原那么，堅(jiān)持育人為本、德育為先，立德樹(shù)人的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以素質(zhì)教育為目的，以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)教育為主旋律，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。本學(xué)期，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的德育工作，獲得了良好效果。借此時(shí)機(jī)，我將對(duì)本學(xué)期我校德育工作作如下匯報(bào)： 一、

2、專家引領(lǐng)，名師助力，打造高效、優(yōu)質(zhì)的育人團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校工作的核心是育人，如何提升老師們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)，是實(shí)在抓出德育實(shí)效的前提和根底。為此，學(xué)校非常重視對(duì)老師專業(yè)才能的培養(yǎng)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，對(duì)老師們的專業(yè)才能進(jìn)展培訓(xùn)、提升。 1.團(tuán)隊(duì)建立，爭(zhēng)做優(yōu)秀XX人。X月X日，XX小學(xué)特別邀請(qǐng)了XX市中小學(xué)心理安康教育研究會(huì)XXX教授給老師們進(jìn)展為期兩天的老師團(tuán)隊(duì)建立培訓(xùn)。XXX結(jié)合一個(gè)個(gè)典型的案例，通過(guò)沙龍研討，互動(dòng)問(wèn)答、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)把整個(gè)講座的氣氛推向高潮。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的團(tuán)體小活動(dòng)進(jìn)步了老師們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，給老師們提供了一次互相理解的時(shí)機(jī)，拉近了老師與老師之間的間隔 ，讓每一位XX

3、人都能切身感受到團(tuán)隊(duì)的力量、集體的重要。 2. 行政沙龍研討，引領(lǐng)科學(xué)管理。為積極探究“品智教育，特色開(kāi)展”之道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)建立，XX小學(xué)于X月X日開(kāi)展了行政、中層管理干部沙龍研討活動(dòng)，特別邀請(qǐng)到了全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、XX省特級(jí)老師、XXX校長(zhǎng)做客沙龍，對(duì)話行政、中層，解惑引路。X校長(zhǎng)睿智、沉著、富有時(shí)效的解答，令全場(chǎng)的行政、中層干部受益匪淺，收獲頗多。整整一天的沙龍研討活動(dòng)在滿滿的收獲中落下帷幕,在積極探究“XXXXXXXXXX”之道上，為我們出謀劃策，指點(diǎn)迷津！ 3.管理從研討開(kāi)場(chǎng)，為老師的專業(yè)開(kāi)展奠基。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮班主任的在學(xué)校教育和管理工作的重要作用，實(shí)在提升

4、班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理程度，爭(zhēng)做有教育智慧的優(yōu)秀班主任，XX小學(xué)特別邀請(qǐng)到了XX市名班主任工作室主持人XXX老師到校，進(jìn)展了為期兩X的班主任才能提升的研討活動(dòng)。結(jié)合身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育案例來(lái)展開(kāi)研討，進(jìn)步了班主任與家長(zhǎng)的溝通技巧，改變了班主任與學(xué)生的溝通方式 ，為教育效果的進(jìn)步奠定根底。通過(guò)本次班主任才能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為全體班主任搭建了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，老師的成長(zhǎng)是一種歲月的沉淀，更是一種生命的歷練。 二、常規(guī)工作，穩(wěn)中求進(jìn) 一 平安責(zé)任，重于泰山。平安工作是學(xué)校的首要工作，為實(shí)在保障學(xué)校師生平安。一學(xué)期來(lái)，我校本著綜合治理，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過(guò)平安教育及疏散

5、演練，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)才能;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場(chǎng)面，從而實(shí)在保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不平安隱患。 二 以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為打破口，標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)，滋養(yǎng)道德。小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，行為具有很強(qiáng)的可塑性，老師需要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，通過(guò)一定的手段喚醒學(xué)生的潛在意識(shí)，幫助學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣。 我們通過(guò)以下幾種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們 的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成： 1 身教重于言傳，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范。學(xué)生一切良好習(xí)慣的養(yǎng)成，完全靠老師、父母的典范的力量，特別是日常生活學(xué)習(xí)中，利用老師、父

6、母的言行舉止，處處給孩子做出典范。以典范示范教誨學(xué)生，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2 循序漸進(jìn)，注重小學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。任何事情都要講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，習(xí)慣的培養(yǎng)也如此，正是在不斷重復(fù)和練習(xí)中逐步形成的，不是一朝一夕能養(yǎng)成，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣不能貪多求全，而應(yīng)有方案地一步一步地施行，一個(gè)習(xí)慣一個(gè)習(xí)慣的逐步形成。 3 家校合作，深化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。為了使“5+20”，我們必需要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓五天的學(xué)校教育加上兩天的家庭教育，效果到達(dá)最大化。在孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，家校共同努力，共同將孩子培養(yǎng)成人、成材！ 4 從小事

7、抓起，從身邊做起。上下樓梯要輕聲慢步靠右行，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好等等，這些看似平平常常的小事，日積月累的堅(jiān)持，就可小中見(jiàn)大。良好的習(xí)慣是學(xué)生終身享用不盡的財(cái)富，我們老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生一生的開(kāi)展，要從小抓起，持之以恒。 5 強(qiáng)化學(xué)生管理，重視行為約束?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，很重要的方面就在于有健全的規(guī)章制度和嚴(yán)格嚴(yán)肅的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練做后盾。只有形成嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理的約束氣氛，才會(huì)在學(xué)生幼小的心靈中，留下深入印象最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。 三 總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要老師不斷地催促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，必

8、須持之以恒，常年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。 四 多途徑、多形式的主題教育活動(dòng)，彰顯學(xué)校德育特色。 1 愛(ài)國(guó)教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。 2 平安法制教育。加強(qiáng)平安知識(shí)的宣講教育，利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送、國(guó)旗下講話、專題教育等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，進(jìn)步平安意識(shí)。 3 誦讀經(jīng)典，讓孩子與圣賢對(duì)話。通過(guò)開(kāi)展千人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，讓學(xué)生們汲取經(jīng)典文化營(yíng)養(yǎng)，讓中華優(yōu)秀民族精神的血液在一代又一代人的身上得以繼承和弘揚(yáng)。 4 XX鎮(zhèn)“文化大篷車”走進(jìn)XX小學(xué)。XX鎮(zhèn)“文化志愿大篷

9、車進(jìn)校區(qū)公益文藝演出”活動(dòng)，豐富了師生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能。 5 寓意為“品茶”“習(xí)禮”、明價(jià)值”的XX小學(xué)“XX”茶道社團(tuán)，亮相XX鎮(zhèn)第X 屆文化藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)既讓孩子們傳承了中國(guó)民族文化，又增長(zhǎng)了學(xué)科知識(shí)。 6 展XX少年英姿 ，綻陽(yáng)光自信風(fēng)采。XX小學(xué)X年級(jí)師生“100分”跑操，跑出了師生、家長(zhǎng)的雄心壯志、生命的激情、人生的斗志，跑出了XX學(xué)子的精氣神，更跑出了XX學(xué)子陽(yáng)光自信的風(fēng)采，成為了XX小學(xué)校園每天早上一道靚麗的風(fēng)景！ 三、以活動(dòng)為依托，加強(qiáng)學(xué)生們的道德引領(lǐng)。 堅(jiān)持以人為本，理論育人的原那么，以體驗(yàn)教育為根本途徑，精心設(shè)計(jì)，扎實(shí)組織開(kāi)展內(nèi)容

10、豐富、形式新穎的道德理論活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣、進(jìn)步根本素質(zhì)、激發(fā)民族自豪感、提升學(xué)習(xí)幸福指數(shù)。 一 新學(xué)期新希望新征程 ，XX小學(xué)喜迎開(kāi)學(xué)第一天。為了喜迎開(kāi)學(xué)第一天，給孩子們一個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)儀式，學(xué)校結(jié)合“悅讀經(jīng)典點(diǎn)亮生命” 品牌創(chuàng)立工作，別出心裁，開(kāi)展了“走悅讀智慧成功之門(mén)，抽取悅讀卡活動(dòng)”。孩子們每人可抽取一張寫(xiě)有書(shū)名的“悅讀卡”，到相關(guān)老師那里兌換書(shū)籍進(jìn)展閱讀，并和伙伴們一起分享。孩子們捧著一本本兌換到的心愛(ài)的書(shū)籍，迫不及待地閱讀起來(lái)，臉上洋溢著燦爛的笑容，久久地沉浸在幸福里 二 平安警鐘長(zhǎng)鳴，共筑平安校園。X月X日下午，我校法制副校長(zhǎng)XXX警官

11、，XXX鎮(zhèn)XXX派出所警員一行X人，蒞臨我校檢查學(xué)校的平安工作落實(shí)情況，在學(xué)校錄播室為五年級(jí)局部學(xué)生進(jìn)展“平安伴我行”的專題平安講座。X月X日下午，法制副校長(zhǎng)胡學(xué)鋒警官一行，在學(xué)校錄播室為孩子們進(jìn)展消防平安知識(shí)講座。X月X日上午，全校師生進(jìn)展了消防平安疏散演練，進(jìn)步了師生的消防平安意識(shí)，掌握了根本的逃生技巧。 三 科技點(diǎn)亮人生體育伴我成長(zhǎng) XX小學(xué)首屆“智慧成長(zhǎng)”科技體育節(jié)圓滿成功。從秋陽(yáng)高照的開(kāi)幕式，到已顯冬意的閉幕式，歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，本屆科技體育節(jié)以“智慧成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)精彩紛呈的水火箭、紙陀螺、空氣動(dòng)力車的展示，感恩操、功夫扇、跳繩等系列比賽活動(dòng)讓XX小學(xué)的孩子們體驗(yàn)到科技帶來(lái)的不一

12、樣視界和體育賦予童年的激昂。 四 全面推進(jìn)校園法制建立 打造區(qū)域品牌標(biāo)桿學(xué)校。X月X日下午，由中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家司法部副部長(zhǎng)張?zhí)K軍一行，蒞臨XX小學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)“公平教育”及“校園法制”工作。對(duì)學(xué)校常年聘請(qǐng)有資質(zhì)的法律參謀，定期與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)進(jìn)展普法教育、交流、講課，提供法律法規(guī)方面的知識(shí)普及和守法保障時(shí)，對(duì)學(xué)校的“法制進(jìn)校園”工作給予了充分肯定。 四、家校共育，共譜教育新篇章。 教育其實(shí)好比一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生是種子，家庭是土壤，老師是園丁，社會(huì)是環(huán)境。種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，才能為學(xué)生的安康成長(zhǎng)提供有力保障。生態(tài)鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)遭到破壞，都可能造成學(xué)生的畸形開(kāi)展。因此

13、，“家校共育”顯得尤為重要，必須大力推進(jìn)。 1.聚焦成長(zhǎng)，共話將來(lái)。為了努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人體系，讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步理解學(xué)校的教育理念，到達(dá)家校攜手，共同培養(yǎng)孩子的目的，學(xué)校成立了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)各級(jí)會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)了聘書(shū)，對(duì)各中隊(duì)的親子活動(dòng)進(jìn)展評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)起各級(jí)家委會(huì)的職能作用。本學(xué)期我們以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，分時(shí)段召開(kāi)了三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的參會(huì)率均到達(dá)90%以上，一年級(jí)甚至到達(dá)98%，在學(xué)校開(kāi)展的問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)老師的滿意度到達(dá)90%以上，在家校共育方面到達(dá)了預(yù)期的效果。在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間通過(guò)互相討論、交流，獲得了許多具有參照性、可操作性

14、的家庭教育方法，對(duì)如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)。 2.愛(ài)的傳遞，家長(zhǎng)志愿者在行動(dòng)。在XX小學(xué)這個(gè)大家庭中，總有那么一道亮麗的風(fēng)景線，他們用心付出，為孩子們撐起了一片溫暖的天空，為這個(gè)幸福的大家庭奉獻(xiàn)著自己最大的努力，成為了XX小學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展堅(jiān)實(shí)的后盾，他們就是“XX小學(xué)的家長(zhǎng)志愿者效勞隊(duì)”。 不管陰雨綿綿，還是艷陽(yáng)高照，那鮮紅的志愿者服，那亮眼的小紅帽和鮮明的“大拇指”標(biāo)識(shí)牌，形成了校門(mén)外一道亮麗的風(fēng)景。每逢學(xué)校大型活動(dòng)，像全鎮(zhèn)教學(xué)開(kāi)放日，學(xué)校首屆“智慧成長(zhǎng)”科技體育節(jié)，學(xué)期末的監(jiān)考工作，總能見(jiàn)到家長(zhǎng)志愿者的身影，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他們心中“守望幸?！钡哪欠輬?jiān)決不移的信念。根據(jù)教

15、育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校教育教學(xué)工作到達(dá)XX人次，創(chuàng)下XX小學(xué)的歷史性記錄。 3. 大手牽小手，親子活動(dòng)顯成效。本學(xué)期，各班的家委會(huì)在會(huì)長(zhǎng)的精心組織、籌劃下，親子活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，參與面廣，充分表達(dá)了教育性、興趣性和鼓勵(lì)性原那么，發(fā)揮了親子活動(dòng)的德育功能，看到了學(xué)校、家長(zhǎng)和老師三方面共同的成長(zhǎng)與進(jìn)步，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)展科學(xué)家庭教育的有效途徑，真正架起了家校聯(lián)絡(luò)的橋梁。本學(xué)期在各中隊(duì)會(huì)長(zhǎng)的組織下，有XX個(gè)中隊(duì)開(kāi)展了親子活動(dòng)，評(píng)出XX個(gè)親子活動(dòng)優(yōu)秀中隊(duì)，XX個(gè)親子活動(dòng)典范中隊(duì)。其中像六XX中隊(duì)的親子閱讀、XXXX中隊(duì)的環(huán)保小衛(wèi)生、XXXX中隊(duì)的敬老愛(ài)老和義賣活動(dòng)是親子活動(dòng)開(kāi)展的一大亮

16、點(diǎn)，充分表達(dá)了親子活動(dòng)的德育功能，既豐富了孩子的視野，又在學(xué)生中學(xué)會(huì)了感恩！ 五、努力方向及工作設(shè)想 回憶一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我們一步步走來(lái)，工作雖踏踏實(shí)實(shí)，但也有很多缺乏,今后我們還需在以下方面繼續(xù)努力和加強(qiáng)： 一 班主任的培訓(xùn)力度不夠。如何引領(lǐng)年輕班主任快速成長(zhǎng)，如何讓班主任的工作扎實(shí)、細(xì)致、有效，是學(xué)校德育部門(mén)的工作重點(diǎn)之一。后續(xù)在這一塊的工作設(shè)想，通過(guò)開(kāi)展案例研究，專家培訓(xùn)等方式來(lái)提升班主任的管理才能、技巧；二 探究扁平化管理形式，把管理工作做細(xì)、做實(shí)。結(jié)合學(xué)校目前現(xiàn)狀，給我的啟示是實(shí)行劃段管理，劃段管理給我們帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是：責(zé)任明確、分工到位，目的是為了更好地經(jīng)營(yíng)好自己的“責(zé)任田”，更好地發(fā)揮管理者的主觀能動(dòng)性；三 抓養(yǎng)成教育，要跟孩子打持久戰(zhàn)。要改變一個(gè)人的不良習(xí)慣，不花足夠的時(shí)間、精力和耐力是沒(méi)方法獲得成效的，絕非一朝一夕之功。學(xué)校德育處將協(xié)同少先隊(duì)共同做好、做實(shí)這一塊的工作。方案以班級(jí)為單位，通過(guò)班級(jí)量化為手段，來(lái)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；四 平安教育，列為部門(mén)工作的重頭戲抓牢、抓實(shí)。在本學(xué)期的根底上，我們將重點(diǎn)完