班主任工作計(jì)劃高三上學(xué)期高三下學(xué)期班主任教育工作計(jì)劃

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)班主任工作方案高三上學(xué)期高三下學(xué)期班主任教育工作方案高三下學(xué)期班主任教育工作方案 這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個(gè)月的時(shí)間，這一段時(shí)間對(duì)學(xué)生整個(gè)人生中相當(dāng)重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。 一、明目的質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。因此，我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際整體比上屆差的實(shí)際情況，制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目的。 二、“以人為本，重在開(kāi)展”。 1、以開(kāi)展的目光看隊(duì)伍

2、： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任老師的自覺(jué)行動(dòng)，課任老師要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面開(kāi)展的視野培養(yǎng)全面開(kāi)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。 2、以開(kāi)展的目光看備考： 整個(gè)高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目的。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)老師自我提升，開(kāi)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20 xx年高考說(shuō)明，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等

3、搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 三、措施： 1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)??；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析p 高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性；明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值根底、綜合、才能結(jié)合；隨時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，學(xué)生思想發(fā)動(dòng)會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。 2、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最正確途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會(huì)，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。 3、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 4、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中

4、有數(shù)，任課老師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數(shù)。 5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結(jié)合。任課老師、班主任、家長(zhǎng)互相結(jié)合，獲得立體效應(yīng)。 6、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求開(kāi)展加強(qiáng)訓(xùn)練如作業(yè)量、資料。 7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。如今已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但局部學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問(wèn)題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大。局部學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過(guò)去