（中職）美術(shù)基礎(chǔ)第六單元 模塊三 幼兒園環(huán)境美化（1）電子教案

1、課 程 教 案202 - 202 第一學(xué)年第一學(xué)期課 程 編 號課 程 名 稱美術(shù)基礎(chǔ)授 課 教 師學(xué) 院 名 稱 美術(shù)基礎(chǔ) 課程授課教案教學(xué)單位專業(yè)（方向）名稱幼兒保育學(xué)習(xí)情境幼兒園環(huán)境美化子學(xué)習(xí)情境1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性。2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容、原則與要求。3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法。授課題目幼兒園環(huán)境美化（1）學(xué)時：2授課學(xué)期第一學(xué)期授課進度第 29 次課教學(xué)目標知識：了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容、原則與要求。能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧和方法教學(xué)重點掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則教學(xué)難點掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧和方法教學(xué)方法案例法、引導(dǎo)法、多媒體教學(xué)等。教學(xué)手段資料

2、展示、師生互動交流、參考素材共享等材料與工具參考圖片、書籍、多媒體教學(xué)等教學(xué)步驟設(shè)計步驟時間主要任務(wù)教師活動學(xué)生活動第一步（5分鐘）課程導(dǎo)入講授課程師生互動第二步（40 分鐘）講授理論知識講授課程師生互動第三步（40分鐘）范例欣賞教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞第四步（5分鐘）教師總結(jié)教師總結(jié)教師總結(jié)具體教學(xué)過程（含講解內(nèi)容）教學(xué)步驟第一步：課程導(dǎo)入（5分鐘）教師展示幼兒園環(huán)境的照片引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。介紹幼兒園的環(huán)境的作用以及實際效果。幼兒園環(huán)境就像是一位不說話的教師,對幼兒的生活、游戲、學(xué)習(xí)影響深遠。那么應(yīng)該如何將美術(shù)設(shè)計應(yīng)用到幼兒園環(huán)境中去，使其不僅僅要實用，而且還要具有美感呢？這正是我們要思考的問題。第二步

3、：講授理論知識（40分鐘）一、幼兒園環(huán)境美化的重要性在幼兒園教育活動中，環(huán)境在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒個性發(fā)展方面的作用越 來越重要。做好幼兒園環(huán)境的美化，可培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的情趣和 能力，有效促進幼兒的發(fā)展。同時，對幼兒而言，幼兒園環(huán)境既是其學(xué)習(xí)環(huán)境，也是其生活環(huán)境，是其第二 個“家”。因此，幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，要讓幼兒體會到“家”的溫馨、快樂感， 體驗到生活的快樂二、幼兒園環(huán)境的內(nèi)容幼兒園環(huán)境包括戶外環(huán)境和班級環(huán)境。三、幼兒園環(huán)境美化的原則幼兒園環(huán)境美化要遵循教育原則、適用性原則、參與性原則和審美原則。四、幼兒園環(huán)境美化的要求1.整體性2.美觀性3.生動性4.互動性5.趣味性第三步：范例欣賞（40分鐘）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)針對內(nèi)蒙古地區(qū)民族特色，利用蒙古族特色的符號元素，創(chuàng)設(shè)一系列環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的素材，能夠明確體現(xiàn)蒙古族特色，并且引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)、有一定的教育意義。教師巡視制作過程，學(xué)生開始制作。 第四步：教師總結(jié)（5分鐘） 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)很重要，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)遵循幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各種方法，靈活運用幼兒園環(huán)