創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備課件

1、第二章節(jié) 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備 任課老師：趙盼盼為何創(chuàng)業(yè)會(huì)是一個(gè)重要的議題？失業(yè)問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重全球化競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變技術(shù)快速創(chuàng)新企業(yè)生命周期縮短中年失業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻據(jù)人力資源和社會(huì)保障部預(yù)計(jì)，明年全國(guó)610萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生；而據(jù)國(guó)家發(fā)改委估計(jì)可能有200萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。北京大學(xué)經(jīng)濟(jì) 學(xué)教授蘇劍： 中國(guó)缺民工， 不缺大學(xué)生？楊春霞創(chuàng)業(yè)的故事：第一桶金自我創(chuàng)業(yè)案例 大二女生開(kāi)網(wǎng)店銷(xiāo)售月破兩萬(wàn) 被傳為”淘寶第一美女”女學(xué)生名叫李葉，浙江樹(shù)人大學(xué)大二在讀生，月入兩萬(wàn)元營(yíng)業(yè)額。李葉平時(shí)最大的愛(ài)好就是看日本、韓國(guó)的服飾雜志，她在校園里的標(biāo)志性扮相也是身穿黑白兩色的韓版校服。校服是她選

2、擇的商品。第一筆單賣(mài)出了195元，一位“上海姐姐”買(mǎi)走了一件小立領(lǐng)的黑色校服。那些穿膩了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)校服的學(xué)生、心中仍殘留著校園情結(jié)的小白領(lǐng)、以及“哈韓”的女孩們是她目標(biāo)顧客群。李葉并沒(méi)有增加進(jìn)貨品種、擴(kuò)大規(guī)模，她店里的商品數(shù)量永遠(yuǎn)就那么十幾件，除了校服就是短裙。“做生意也要挑剔，堅(jiān)持賣(mài)自己真正喜歡的東西”。在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別中意的新款式之前，她不會(huì)為了趕潮流賣(mài)最熱門(mén)的單品，而是以固定的風(fēng)格招徠更多的回頭客。何謂創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是指承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)尋找和把握商業(yè)機(jī)會(huì)，投入已有的技能知識(shí)，配置相關(guān)資源，創(chuàng)建新企業(yè)，為消費(fèi)者提供產(chǎn)品和服務(wù)，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的過(guò)程。廣義指開(kāi)拓，開(kāi)創(chuàng)業(yè)績(jī)和成就（崗位

3、上的建樹(shù)、市長(zhǎng)、職業(yè)經(jīng)理、老總）；狹義指自己開(kāi)辦公司（當(dāng)老板）。老板老板大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，即在校就讀的大學(xué)生于學(xué)習(xí)期間創(chuàng)辦事業(yè)的行為。是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程。它的最終結(jié)果是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的遷移。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的背景 世界背景 當(dāng)今世界, 經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、社會(huì)信息化等飛速發(fā)展,正在日益深刻地改變著人類(lèi)生產(chǎn)、生活方式。新的科學(xué)技術(shù)把人類(lèi)帶入了一個(gè)新的時(shí)代，即知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征不僅是知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要素，而且?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的各

4、種變革。這些，都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了契機(jī)。中國(guó)社會(huì)背景創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國(guó)在改革開(kāi)放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學(xué)舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽之后迅速發(fā)展起來(lái)的。根據(jù)中國(guó)青年報(bào)社調(diào)中心公布的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2009年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中，有21.6%的人選擇“自主創(chuàng)業(yè)”。 1、十部委將聯(lián)合采取五大新舉措，力促高校畢業(yè)生充分就業(yè)。 2、教育部 人事部 勞動(dòng)保障部關(guān)于積極做好2008年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知 3、教育部召開(kāi)了2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就

5、業(yè)工作視頻會(huì)議，周濟(jì)在會(huì)上提倡2008年所有高校都要把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課或必選課，所有高校要從2008年起開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課或必選課。 中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2010年中國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪榜前十名 名次姓名2010財(cái)富（萬(wàn)元）2009年排名所在地區(qū)公司行業(yè)畢業(yè)或就讀高校1金津1200001浙江杭州渡口網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)游戲浙江理工大學(xué)（休學(xué)創(chuàng)業(yè)）2金美歐 35000/浙江溫州金龍機(jī)電電子元器件上海財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)3彭海濤300002四川成都 星漫科技 網(wǎng)絡(luò)游戲 四川大學(xué) 4陳曦20000/上海 暢網(wǎng)信息 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 天津大學(xué)4張銳 20000/北京萬(wàn)學(xué)教育文化教育中國(guó)人民大學(xué)6田寧150008浙江杭州浙江盤(pán)石互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)

6、浙江大學(xué)6燕君芳 15000/陜西咸陽(yáng)本香集團(tuán)生豬飼養(yǎng)及加工西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安交通大學(xué) 6戴志康 150002北京康盛世紀(jì) 軟件哈爾濱工業(yè)大學(xué)9屈景春 13000/重慶行安電子建筑智能化 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 9宋海波 130008海南?？趧?dòng)網(wǎng)先鋒互聯(lián)網(wǎng)華中科技大學(xué)想創(chuàng)業(yè)嗎？先問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有成功的欲望二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)基本素質(zhì)意識(shí)培養(yǎng)具體素質(zhì)創(chuàng)業(yè)必備的素質(zhì)準(zhǔn)備 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，是指創(chuàng)業(yè)者自身所具備的基本條件和內(nèi)在要素的總和。 創(chuàng)業(yè)，除需具備資金等外部條件外，同樣更需要具備一定的心理素質(zhì)和個(gè)性方面的特征，即所謂“創(chuàng)業(yè)品質(zhì)”。（1）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)智：智謀，多謀善斷；信：誠(chéng)

7、信，賞罰有信；仁：仁慈，愛(ài)護(hù)士卒；勇：勇敢堅(jiān)定；嚴(yán)：嚴(yán)明，明法審令。 （2）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的具體素質(zhì)敏銳的眼光自信、勇氣、魄力誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)能力創(chuàng)新意識(shí)合作能力 生意場(chǎng)上眼光起了決定性的作用。很多資金不多的小創(chuàng)業(yè)者，都是依靠準(zhǔn)確抓住某個(gè)不起眼的信息挖到“第一桶金”的。 激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)宣告了“暴利時(shí)代”的結(jié)束，取而代之的是“微利時(shí)代”。因此，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)必須靠創(chuàng)業(yè)者自己挖掘。 1、敏銳眼光（商業(yè)能力、市場(chǎng)意識(shí)） 張明正拿到電腦碩士學(xué)位后，選擇了被世人稱(chēng)為“旁門(mén)左道”的防病毒軟件作為主攻方向。1999年4月，第一個(gè)通過(guò)電子郵件傳播的“梅麗莎”病毒忽然爆發(fā)，正當(dāng)眾多IT企業(yè)無(wú)計(jì)可施時(shí)，張明正的“傳奇故事”

8、誕生了，他的“解藥”被大量使用，他創(chuàng)立的趨勢(shì)科技公司目前市價(jià)已逾100億美元，張本人也先后兩次被美國(guó)商業(yè)周刊推選為“亞洲之星”。勇氣冒險(xiǎn)精神和洞察力 冒險(xiǎn)精神就是要求創(chuàng)業(yè)者時(shí)時(shí)刻刻擁有對(duì)市場(chǎng)決斷的勇氣。魄力該出手時(shí)就出手 創(chuàng)業(yè)者必須善于發(fā)現(xiàn)新生事物，并對(duì)新生事物有強(qiáng)烈的探求欲；必須敢于冒險(xiǎn)，即使沒(méi)有十足把握，也應(yīng)果斷地嘗試。 風(fēng)險(xiǎn)投資界有句名言：“風(fēng)險(xiǎn)投資成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素還是人”。 創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)決定著企業(yè)的市場(chǎng)聲譽(yù)和發(fā)展空間。成功的創(chuàng)業(yè)者必須要有較高的道德素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者必須遵循商業(yè)道德。 3、誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)立足之本（1）捍衛(wèi)本企業(yè)所定的道德規(guī)范；（2）強(qiáng)化本企業(yè)在商界的形象和

9、聲 譽(yù)；（3）維持本企業(yè)的道德責(zé)任感；（4）永遠(yuǎn)以客戶(hù)的需求為第一考 慮；（5）確實(shí)掌握生產(chǎn)和服務(wù)成本，獲 取合理利潤(rùn)；（6）確保安全性和效率；（7）不要有違法和不道德的行為。創(chuàng)業(yè)者必須遵循的商業(yè)道德的主要內(nèi)容有：富有愛(ài)心創(chuàng)業(yè)成功的催化劑社交能力借力打力覓捷徑合作能力趨時(shí)避害形成合力領(lǐng)袖精神創(chuàng)業(yè)的無(wú)形資本4、領(lǐng)導(dǎo)能力成功企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具的品質(zhì) （1）誠(chéng)實(shí)、謙虛以贏得別人的信任；（2）克制、忍耐以獲得良好的人際關(guān)；（3）熱情、富有責(zé)任感以保持克服困難的決心，并感 染別人；（4）積極性的心態(tài)和創(chuàng)造精神使創(chuàng)業(yè)者充分發(fā)揮潛 能，不被束縛，開(kāi)創(chuàng)新局面等等。 此外，公道正派和自信心也是創(chuàng)業(yè)者的重要品質(zhì)。5

10、、創(chuàng)新求異精神 創(chuàng)業(yè)者不能只拘于常規(guī)，死守陳條。成功的新創(chuàng)企業(yè)業(yè)主常常是先聲奪人。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，缺乏創(chuàng)新的企業(yè)很難站穩(wěn)腳跟，改革和創(chuàng)新永遠(yuǎn)是企業(yè)活力與競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。 做生意要靠創(chuàng)意而不是靠本錢(qián)！金利來(lái)總裁曾憲梓 21歲的薩繆爾科恩、23歲的杰里米克勞斯和22歲的托馬斯希爾頓，這三位賓夕法尼亞大學(xué)的學(xué)生有一個(gè)共同點(diǎn)，討厭一成不變的生活，喜歡在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。他們用可樂(lè)、色拉等原料混合而成的怪味冰激凌，在宿舍樓里大受歡迎，于是，三人湊了6萬(wàn)美元合伙開(kāi)了杰里米冰激凌公司。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，冰激凌的口味已經(jīng)20年沒(méi)有變化了，這為其創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)很好的空間。他們采納了啤酒商的建議，使用啤酒釀

11、造技術(shù)制作口味奇特的冰激凌，新產(chǎn)品上市后供不應(yīng)求，當(dāng)年銷(xiāo)售額就達(dá)到100萬(wàn)美元。這家小公司也因此很快吸引到了風(fēng)險(xiǎn)投資，如今年銷(xiāo)售額已達(dá)到500萬(wàn)美元。6、合作能力“領(lǐng)軍人物好比是阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，有了這個(gè)1，帶上一個(gè)0，它就是10，兩個(gè)0就是100，三個(gè)0是1000?！?聯(lián)想創(chuàng)始人 柳傳志合作能力攜程計(jì)算機(jī)技術(shù)（上海）有限公司總裁季琦告訴青年創(chuàng)業(yè)者，“攜程網(wǎng)”的成功，除了抓住當(dāng)初互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的契機(jī)，有一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵。 “攜程網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自美國(guó)Oracle公司、德意志銀行和上海旅行社等，是技術(shù)、管理、金融運(yùn)作、旅游的完美組合。大家在一起創(chuàng)業(yè)，趨時(shí)避害形成合力，分享各自的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

12、，同時(shí)也避免了很多創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”。團(tuán)隊(duì)的形成階段1 組建期2 磨合期3 成型期4 運(yùn)作期10團(tuán)隊(duì)角色謀略家 資源調(diào)查者 總體協(xié)調(diào)者 左右大局者監(jiān)測(cè)評(píng)估者 團(tuán)隊(duì)潤(rùn)滑劑 實(shí)施者 執(zhí)行/完善者 專(zhuān)家19（3）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人起動(dòng)力作用的個(gè)性意識(shí)傾向，包括創(chuàng)業(yè)的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、思想、信念和世界觀等心理成分。創(chuàng)業(yè)意識(shí)影響著人們對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，規(guī)定著態(tài)度和行為的方向和強(qiáng)度，具有較強(qiáng)的選擇性與能動(dòng)性?？梢哉f(shuō)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是創(chuàng)業(yè)的精神支柱，也是大學(xué)生走向創(chuàng)業(yè)的重要?jiǎng)恿υ础?1、為什么要培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)養(yǎng)成的重要性和緊迫性1大學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)意識(shí)是時(shí)代發(fā)展的

13、訴求2大學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)意識(shí)是高校緩解就業(yè)壓力的迫切需要3大學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)意識(shí)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在需求2、怎樣養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)意識(shí)A政府要建構(gòu)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境B企業(yè)要提供實(shí)踐環(huán)境，參與培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)C高校要加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)D大學(xué)生要從課堂走向市場(chǎng)，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)能量3、大學(xué)生五種創(chuàng)業(yè)意識(shí)樹(shù)立目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比還比較低。不到畢業(yè)生總數(shù)的1 ， 而發(fā)達(dá)國(guó)家一般占20 一30 。清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的調(diào)查報(bào)告顯示，在創(chuàng)業(yè)教育方面，我國(guó)的平均水平低于全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)統(tǒng)計(jì)出的全球平均水平。也就是說(shuō)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較弱。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，著重

14、應(yīng)幫助其樹(shù)立五種創(chuàng)業(yè)意識(shí)。五種創(chuàng)業(yè)意識(shí)A、自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)a，是不能僅僅寄托于競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)崗就業(yè)，而要勇于創(chuàng)造新崗自主創(chuàng)業(yè)。b，是不能僅僅在就業(yè)崗位上謀生，也要在工作崗位上創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。c，是不能鎖定一個(gè)單位“從一而終”，而要主動(dòng)適應(yīng)崗位的轉(zhuǎn)變五種創(chuàng)業(yè)意識(shí)B、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí) 在學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的確定上。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，培養(yǎng)不畏艱難困苦，勇于開(kāi)拓的精神；在學(xué)習(xí)和工作上，要教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏；在生活方式和生活作風(fēng)上，要教育學(xué)生艱苦樸素，克勤克儉，不鋪張，不浪費(fèi)。 C、風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識(shí) 幾乎所有關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的定義都包含承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)這一因素，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論是財(cái)務(wù)方面、社會(huì)方面的風(fēng)險(xiǎn)，還是心理

15、方面的風(fēng)險(xiǎn)，是創(chuàng)業(yè)過(guò)程不可分割的一個(gè)部分。五種創(chuàng)業(yè)意識(shí)D、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)意識(shí) 1，在培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的制定上要貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專(zhuān)業(yè)。注重素質(zhì)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思想。 2，是開(kāi)設(shè)實(shí)踐課程，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)際動(dòng)手能力。 E、合作創(chuàng)業(yè)意識(shí)五、合作創(chuàng)業(yè)意識(shí)學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)合作在科學(xué)研究中已成為一種趨勢(shì)。課程要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵解析一創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備三大學(xué)生適宜創(chuàng)業(yè)的行業(yè)四三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備學(xué)理性知識(shí)規(guī)則性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)1、學(xué)理性知識(shí)各類(lèi)學(xué)科提供的理論營(yíng)養(yǎng)具備專(zhuān)業(yè)知識(shí) ：認(rèn)清事物本質(zhì)，把握規(guī)律經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)：人員、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的

16、管理 財(cái)務(wù)管理知識(shí) ：融資、財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)、資金運(yùn)營(yíng)稅收知識(shí) ：稅法、稅收籌劃金融知識(shí)：貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)等 2、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)從歷史和現(xiàn)實(shí)管理實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn) 他人的經(jīng)驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)3、規(guī)則性知識(shí)由一系列人為構(gòu)建的規(guī)則及前規(guī)則所構(gòu)成 主觀設(shè)計(jì)的法律性規(guī)則（也稱(chēng)正式約束或正式規(guī)則，如憲法、法令、法規(guī)等） 理性繼承的認(rèn)同性規(guī)范（非正式約束或非正式規(guī)則，如習(xí)俗、習(xí)慣、道德、行為準(zhǔn)則與自律等）。課程要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵解析一創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與意識(shí)培養(yǎng)二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備三大學(xué)生適宜創(chuàng)業(yè)的行業(yè)四四、比較適宜大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)1、目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)（IT）業(yè)的近4成 商業(yè)服務(wù)業(yè)近2成農(nóng)（牧、漁）業(yè)和文化傳媒業(yè)的各

17、占1成2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較容易成功的4個(gè)方向方向一：高科技領(lǐng)域推薦商機(jī)：軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)等。方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域推薦商機(jī)：家教、家教中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等。方向三：連鎖加盟領(lǐng)域推薦商機(jī)：快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。方向四：開(kāi)店大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門(mén)較為輕易。正因?yàn)樽邔W(xué)生路線，因此要靠?jī)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則是讓自己學(xué)有所用，“不熟不做”。學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生，如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果，甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資，可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。沒(méi)有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人可找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模