2022年三生四愛五心五好心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第4頁共4頁2022年三生四愛五心五好心得標(biāo)準(zhǔn)為認(rèn)真貫徹落實(shí)深入開展三生、四愛、五心、五好教育活動(dòng)_通知精神，切實(shí)強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，深入推進(jìn)_核心價(jià)值體系建設(shè)和精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生健康、全面發(fā)展，四寨中學(xué)從今年_月下旬_月開展“三生、四愛、五心、五好”為主題教育活動(dòng)?！叭?、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵如下：即三生：生命、生存、生活。四愛：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)。五心：忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。五好：_好、_好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。自_月_日上午舉行“在生四愛五心五好”

2、主題教育啟動(dòng)儀式以來，我校開展了形式多樣的思想教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容主要有“祖國好家鄉(xiāng)美”教育活動(dòng)，并以做一件禮物三感恩父母、寫一句感言獻(xiàn)給老師評(píng)比活動(dòng)及中華詩文朗誦活動(dòng)；以“三生四愛五心五好”為主題的班會(huì)活動(dòng)；結(jié)合“五一”、“五四”紀(jì)念活動(dòng)，通過校園宣傳欄、校園廣播、班會(huì)、校園文化墻等形式，開展以“三生四愛五心五好”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；通過向家長(zhǎng)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式開展家庭教育，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入到家庭教育中；開展以環(huán)保、節(jié)能、低碳、法制教育等為主題的國旗下講話活動(dòng)，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)等，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去；開

3、展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)和召開黨員教師會(huì)議、以及“四幫四促”支農(nóng)、教師誓詞宣誓等活動(dòng)，有機(jī)地將“三生四愛五心五好”活動(dòng)開展起來，使全校教師都能對(duì)“三生四愛五心五好”各項(xiàng)內(nèi)容清楚明了；建立留守兒童檔案，建立有效的管理機(jī)制，制定留守兒童關(guān)愛計(jì)劃，對(duì)全校的留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查；經(jīng)常性地開展安全教育和自查，教育學(xué)生要珍惜生命、學(xué)會(huì)生存等；_學(xué)生開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和校外生存實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到村組五保老人家中去進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)幫扶，以及到野外進(jìn)行野炊鍛煉，讓學(xué)生體會(huì)到幫助他人的意義和怎樣才能學(xué)會(huì)生存的樂趣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生、四愛、五心、五好”教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起，胸懷祖國，放眼世界，學(xué)會(huì)去規(guī)劃好自己的人生，樹

4、立遠(yuǎn)大理想，從遵守學(xué)生行為規(guī)范，中學(xué)生守則做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)不斷尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)做“三生、四愛、五心、五好”好學(xué)生。2022年三生四愛五心五好心得標(biāo)準(zhǔn)（二）學(xué)習(xí)“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”心得體會(huì)這次有幸參與了我園_培訓(xùn)的“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”的學(xué)習(xí)，讓我改變了自己的一些思想觀念，讓我在忙碌工作的同時(shí)，認(rèn)自己應(yīng)具備哪些思想素質(zhì)，教育自己的學(xué)生應(yīng)該建立哪些思想觀念，擁有哪些思想品質(zhì)，同時(shí)，也讓我更加深刻體會(huì)到這些精神的存在意義與價(jià)值。首先，“三生”，指的是生命、生存、生活。一、我們要珍惜生命，關(guān)愛生命，作為教育一線的工作者，我們必須

5、努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。二、我們還要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，作這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。三、陶行知先生指出?！敖逃煌ㄟ^生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，熄滅活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。其次，“四愛”。指的是愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)。一、愛祖國，我們要感受

6、到因?yàn)槲沂侵袊?，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。二、愛家鄉(xiāng)，我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，比如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。三、愛學(xué)校，讓學(xué)生知道愛學(xué)校主要體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，回報(bào)這個(gè)培育自己成材的地方。四、愛師長(zhǎng)，教育學(xué)生從小做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的小學(xué)生。第三，“五心”。指的是衷心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。教育學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，隨時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為進(jìn)行自我反省，自己是否達(dá)到了“五心”的要求。用“五心”來衡量自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。第四，“五好”。指的是_好、_好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。教育學(xué)生知道，我們生活在這樣一個(gè)美好的國度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開_的領(lǐng)導(dǎo)，離不開_制度，離不開改革開放，離不開這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國，同樣也離不開各族人