小學數(shù)學 五年級上 第一單元第5課時《誰打電話的時間長（試一試）》教案_第1頁
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1、誰打電話的時間長（試一試）教學簡案（設計:李倩怡 審核：畢 波 李一鳴）【教學內(nèi)容】北師大版五年級上冊第一單元第5課時【教學目標】1.進一步探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算方法。2.能正確進行除數(shù)是小數(shù)的豎式計算，解決有關的實際問題。3.在計算、操作的過程中，感受轉化的數(shù)學思想，獲得相關的活動經(jīng)驗?！窘虒W重、難點】教學重點：掌握除數(shù)是小數(shù)的豎式計算。教學難點：掌握被除數(shù)小數(shù)位數(shù)與除數(shù)小數(shù)位數(shù)不同時的豎式計算方法?！窘虒W準備】文具、ppt課件?！窘虒W過程】一、回顧舊知，提出問題。1.回顧舊知。 提問學生已學知識。 2.提出問題。問題：1.2kg蘋果5.28元，每千克多少元？二、解決問題，探索新知。問

2、題：5.281.2怎么列豎式計算？1.學生列式計算。思考：如何將除數(shù)1.2轉化為整數(shù)12？（1）學生獨立列豎式計算，教師巡視指導。（2）組織學生交流豎式計算的方法。第一種：錯例分析（結果為0.44）。 注意：商的小數(shù)點要與被除數(shù)移動后的小數(shù)點對齊。第二種：正確答案分享（結果4.4）。 注意：根據(jù)商不變的規(guī)律，被除數(shù)與除數(shù)擴大相同的倍數(shù)。（4）師生小結：進行除數(shù)是小數(shù)除法的豎式計算時，先運用商不變的規(guī)律將除數(shù)轉化為整數(shù)，再一位一位除進行豎式計算，注意商的小數(shù)點要與被除數(shù)移動后的小數(shù)點對齊。問題：5.280.03與8.40.56如何列豎式計算并驗算？（1）學生獨立思考。（2）學生自主探究，組織交流。（3）全班匯報。 學生說一說要特別注意的地方。 注意：當被除數(shù)小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)小數(shù)位數(shù)時，被除數(shù)要添0占位。（4）師生小結。三、練習應用，鞏固提升。1.淘氣的媽媽要將2.6kg油分裝在一些玻璃瓶里，如果都裝在小瓶里，至少準備幾個小瓶？要是都裝在大瓶里呢？ 2.用豎式計算，并驗算。0.120.25 6.30.42 41.6261.682.1 0.60.12 70.353.森林醫(yī)生。 4.填一填，說一說你是怎么想的。 0.780.2（ ）2 0.750.25（ ）25 4.060.58（ ）（ ）320.08（ ）（ ）5.

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