個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 個(gè)人研訓(xùn)方案精選5篇 個(gè)人研訓(xùn)方案精選5篇 個(gè)人研訓(xùn)方案 篇1 為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、具有肯定訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)新時(shí)期訓(xùn)練改革需要的教師隊(duì)伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性進(jìn)展和自主進(jìn)展力量，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)制定如下校本研訓(xùn)方案。 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練局課改工作要點(diǎn)為根據(jù)，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托，以學(xué)校進(jìn)展為根本，以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，進(jìn)步教研力量，依靠教研解決在訓(xùn)練教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分表達(dá)“教中有研，研中有教的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的可持續(xù)進(jìn)展。 二

2、、培訓(xùn)目的 通過開展校本培訓(xùn)，使全體教師在施行新課程的訓(xùn)練教學(xué)力量與訓(xùn)練科研力量等方面的綜合素養(yǎng)有明顯進(jìn)步;建立學(xué)習(xí)型組織，培育反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長;進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)效益與品位，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓(xùn)著重是進(jìn)步教師以下三個(gè)方面的力量： 1、通過開展校本教學(xué)討論，強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+互相觀課+反思型說課+參加式議課+指導(dǎo)評(píng)課的教研形式。從而增加校本教研的實(shí)效性，進(jìn)步校本教研的層次和程度。 2、通過開展各種形式的教師讀書活動(dòng)，進(jìn)步教師的理念素養(yǎng)增加教師的本位學(xué)問，培育反思教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 3、通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動(dòng)，深沉教師參加課題行動(dòng)討論的

3、氣氛，進(jìn)步教科研的實(shí)效，進(jìn)步教師分析教材、駕馭教材的力量，提升教師施行新課程訓(xùn)練教學(xué)的力量。 三、培訓(xùn)對(duì)象 全校在職教師，人人都要根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)方案參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。 四、組織指導(dǎo) 建立以校長任組長的校本教研工作指導(dǎo)小組，制定工作策略，強(qiáng)化行政職能，負(fù)責(zé)施行運(yùn)作的決策管理。 五、制度管理與詳細(xì)措施。 1、制定校本培訓(xùn)工作方案，施行全員培訓(xùn)。 2、教師擬定校本研訓(xùn)個(gè)人方案，改良和完善教學(xué)管理，把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入?教學(xué)管理常規(guī)?之中，拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇，強(qiáng)化系統(tǒng)管理。 3、建立教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制，制定考評(píng)細(xì)那么，量化考核教師參與教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績(jī)，施行考評(píng)鼓勵(lì)策略。 個(gè)人研訓(xùn)方

4、案 篇2 一、指導(dǎo)思想通過校本教研，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為了施行素養(yǎng)訓(xùn)練、面對(duì)全體同學(xué)，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，為了進(jìn)步自己的工作力量和業(yè)務(wù)程度，更好地為教學(xué)工作效勞，努力進(jìn)步我的整體教學(xué)程度。 二、研訓(xùn)目的 1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)。 2、通過學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。 3、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的科研程度。 4、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。 5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。 三、研訓(xùn)內(nèi)容： 1、多讀書，進(jìn)展讀書研習(xí)，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)

5、程度。 2、在理論中進(jìn)展教學(xué)研討。目前進(jìn)展的課題討論對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉時(shí)機(jī)。我將積樂觀參各種教研活動(dòng)，仔細(xì)寫出教學(xué)感悟反思，準(zhǔn)時(shí)與同伴溝通學(xué)習(xí)。 3、對(duì)于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的進(jìn)步上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)困生結(jié)隊(duì)子，樂觀開掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，樹立起學(xué)習(xí)的信念。在生活上、思想上關(guān)心他們。激起他們的學(xué)習(xí)愛好。 4、在備課上，在原來的根底上向前一步。 四、詳細(xì)措施： 1、勤于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;豐富的教學(xué)閱歷。 2、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地進(jìn)步自

6、己的教學(xué)程度。 3、堅(jiān)持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆和反思。 4、仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂觀投入課題討論。準(zhǔn)時(shí)積累課題討論的資料。并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步。 總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增加自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)力量，把個(gè)人的校本研訓(xùn)工作做好。 個(gè)人研訓(xùn)方案 篇3 作為一名教師，要在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)程度的同時(shí)發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。學(xué)校訓(xùn)練是根底訓(xùn)練，對(duì)學(xué)校教師也提出了更高的要求，假設(shè)不連續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下方案： 一、本學(xué)年進(jìn)展方案： 1、喜歡本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好同學(xué)的表

7、率。 2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)與思索的習(xí)慣。抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，讓自己在多讀、多學(xué)中進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作閱歷。我要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部。而專業(yè)學(xué)問的不斷充實(shí)那么成為各項(xiàng)學(xué)習(xí)中的重中之重，要使自己盡快成為學(xué)問技能把握嫻熟的信息技術(shù)教師。同時(shí)，還要連續(xù)進(jìn)步執(zhí)教程度，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。 3、養(yǎng)成反思與總結(jié)的好習(xí)慣。自我反思是進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)的根本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)行為同學(xué)的活動(dòng)方式，教學(xué)目的確實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)展反思。使自己通過教學(xué)反思從閱歷型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。對(duì)于自己教學(xué)工作中的成功或失

8、敗，也要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累閱歷作好教學(xué)后記反思。 在一節(jié)或一天的教學(xué)工作完畢后，準(zhǔn)時(shí)登記自己教學(xué)理論的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)閱歷，進(jìn)展教學(xué)反思進(jìn)步自身素養(yǎng)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行狀況的回憶，對(duì)教學(xué)原那么、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)展檢查反思，特殊是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的精彩一刻，捕獲師生思想碰撞的火花，運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的閱歷、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)行為的重塑。 4、學(xué)

9、習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)閱歷。深化學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立新的訓(xùn)練觀念，從本班同學(xué)的實(shí)際程度、閱歷動(dòng)身尋求相匹配的訓(xùn)練目的、內(nèi)容、組織形式及方法，并實(shí)在落實(shí)到日常工作中，科學(xué)支配同學(xué)一日活動(dòng)，合理制訂方案，活動(dòng)中注意同學(xué)團(tuán)結(jié)合作精神的培育。結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練特色，對(duì)同學(xué)在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)訓(xùn)練。 5、仔細(xì)參與參加教研活動(dòng)，并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試、調(diào)整。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教后反思，以進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并爭(zhēng)取在現(xiàn)有的根底上有所創(chuàng)新，形成自己的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)目的： 1、讀一本名家的訓(xùn)練教學(xué)著作。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會(huì)。 廣泛閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等，搜集先進(jìn)的

10、訓(xùn)練教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。 仔細(xì)閱讀?教師學(xué)習(xí)手冊(cè)?，仔細(xì)記錄體會(huì)50至200字。 2、聽同校優(yōu)秀教師上課每月兩節(jié)。 3、邀請(qǐng)校長和主任到班級(jí)聽課每周至少一節(jié)，并準(zhǔn)時(shí)溝通反應(yīng)教學(xué)中的問題，促進(jìn)進(jìn)步。 4、訓(xùn)練教學(xué)敘事討論(立足于自己討論自己的訓(xùn)練教學(xué)觀念、行為，積累我的故事，討論我的故事，講出我的故事，共享我的故事，從而更有效地積累教學(xué)閱歷，提升教學(xué)才智，實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展。) 信任在校指導(dǎo)和學(xué)校各位教師的監(jiān)視與關(guān)心下，我可以根據(jù)自己制定的各項(xiàng)方案不斷地努力并獲得進(jìn)步與成長。 個(gè)人研訓(xùn)方案 篇4 為使自己不斷進(jìn)步訓(xùn)練理論和專業(yè)學(xué)術(shù)程度，增加學(xué)問更新力量和研訓(xùn)力量，從各

11、方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案，詳細(xì)如下： 一、多讀書。 廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。 二、在理論教學(xué)。 1、目前進(jìn)展的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉時(shí)機(jī)。作為一名教師，我將連續(xù)積樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思。

12、2、進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，以適應(yīng)將來現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。，積累研訓(xùn)閱歷，爭(zhēng)取以最快的速度進(jìn)步自己的研訓(xùn)力量。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的學(xué)問，利用現(xiàn)代化電教資源，運(yùn)用到詳細(xì)的研訓(xùn)中。 3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)閱歷。深化學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立新的訓(xùn)練觀念，從同學(xué)的實(shí)際程度、閱歷動(dòng)身尋求相匹配的訓(xùn)練目的、內(nèi)容、組織形式及方法，并實(shí)在落實(shí)到日常工作中，科學(xué)支配同學(xué)一日活動(dòng)，合理制訂方案，活動(dòng)中注意同學(xué)團(tuán)結(jié)合作精神的培育。 三、施行方案。 1、專心學(xué)習(xí)進(jìn)步專業(yè)程度。 2、要仔細(xì)備好每一節(jié)課。 3、仔細(xì)參與縣訓(xùn)練局和學(xué)校的教研活動(dòng)，并在詳細(xì)的教學(xué)理

13、論中嘗試、調(diào)整。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教后反思，以進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常閱讀各類有益的書籍，特殊是論文。今年寫了兩篇論文。 4、樂于動(dòng)筆，進(jìn)步訓(xùn)練科研程度。樂觀參與各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并仔細(xì)做好筆記，努力進(jìn)步個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 面對(duì)自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，從而進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 個(gè)人研訓(xùn)方案 篇5 由于多年的訓(xùn)練教學(xué)工作，每年都得按方案實(shí)行教學(xué)工作，今年也如此，為了各自進(jìn)步，我制定了以下方案： 一、進(jìn)展教學(xué)工作方案 1、進(jìn)步引發(fā)同學(xué)的愛好愛好，把自己的武術(shù)特長傳授給同學(xué)，加深師生情感。 2、做好播送體操的出操狀況，加強(qiáng)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量，培育全校實(shí)行做操工作的支配。 3、仔細(xì)培訓(xùn)太極拳，鼓舞同學(xué)樂觀參與太極拳訓(xùn)練，確保平安參與縣組織的太極拳競(jìng)賽及太極拳展現(xiàn)活動(dòng)。同時(shí)也結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，寫一篇20 xx字跡左右的論文。 二、研訓(xùn)學(xué)習(xí) 參與訓(xùn)練教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與師法考試，學(xué)習(xí)以鄧小平為指導(dǎo)思想