課時綠色植物在生物圈中的作用市公開課獲獎?wù)n件_第1頁
課時綠色植物在生物圈中的作用市公開課獲獎?wù)n件_第2頁
課時綠色植物在生物圈中的作用市公開課獲獎?wù)n件_第3頁
課時綠色植物在生物圈中的作用市公開課獲獎?wù)n件_第4頁
課時綠色植物在生物圈中的作用市公開課獲獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1節(jié) 綠色植物在生物圈中作用第2節(jié) 我國植物資源第7章 綠色植物與生物圈 第1頁第1頁綠色植物是生產(chǎn)者維持大氣中二氧化碳與氧平衡增進生物圈水循環(huán)我國植被主要類型我國植物種類和珍稀植物我國植物資源面臨主要問題教 學(xué) 過 程第2頁第2頁課前思考題:生物圈中各種生物都是如何取得維持生命活動必需物質(zhì)和能量?生物圈中生活著各種生物,所有生物都需要能量,綠色植物光合作用所貯存能量,幾乎是所有生物能量源泉。因此,有些人說綠色植物是生命之母。第3頁第3頁請同窗們思考下列問題:氧氣和二氧化碳各占空氣總量百分比如何?大氣中二氧化碳與氧為什么能保持動態(tài)平衡呢?維持大氣中二氧化碳與氧平衡有什么意義?哪些因素會引起大

2、氣中二氧化碳與氧平衡失調(diào)呢?第4頁第4頁請同窗們依據(jù)小學(xué)自然所學(xué)知識思考下列問題:天上云是如何形成?地表水和地下水是從哪里來?第5頁第5頁 植物生活離不開水。在生物圈水循環(huán)中,森林如同“綠色水庫”,“雨多它能吞,雨少它能吐”,含有良好水土保持能力。森林修養(yǎng)水分一部分供應(yīng)植物生長需要,一部則分則成為地下水事實上,植物體每吸取1kg水,只有10克左右保留在體內(nèi),其余水則通過蒸騰作用散失。這樣,植物通過根吸取水分,再通過蒸騰作用散失水分,從而增進了生物圈水循環(huán)。第6頁第6頁總之,綠色植物通過它生命活動,直接或間接地為生物圈中其它生物提供食物和能源,并對維持大氣中二氧化碳和氧平衡及增進生物圈中水循環(huán)發(fā)

3、揮著主要作用。保護綠色植物對維持生物圈動態(tài)平衡含有主要意義。那么同窗們想知道我國植物資源情況嗎?第1節(jié)小結(jié)第7頁第7頁我國植物資源植被類型(單擊圖片查看詳情)第8頁第8頁我國植物種類和珍稀植物我國植物資源十分豐富,據(jù)統(tǒng)計,僅高等植物就有三萬種之多,名列世界第三位。在這些豐富多彩植物資源中,有不少是舉世矚目的珍稀特有樹種,被稱為植物界“大熊貓”“活化石”。單擊圖片查看詳情第9頁第9頁我國植物資源面臨主要問題我國森林資源絕對量是可觀,有林面積居世界第五位,森林總蓄積量居世界第八位,但與遼闊國土和眾多人口相比,我國卻是世界上森林至少國家之一。我國森林資源地理分布也很不均衡,主要分布在東北、西南、東南

4、和華南地域,在我國遼闊西北地域、西藏中西部以及長江和黃河中下游地域,森林分布很少。我國是草地資源大國,約占國土面積40%。由于過度放牧,造成草原退化。沙化面積每年都在擴大,土地化已經(jīng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了嚴(yán)重危脅。對我國植被資源破壞最大是人為亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用等。由于違反自然規(guī)律大面積毀林,造成生態(tài)失調(diào)、水土流失,各種自然災(zāi)害頻繁,使得許多植物遭受生存威脅,以至有種類僅剩幾百株、幾十株,甚至幾株!第10頁第10頁思維拓展:1、作為一個中學(xué)生,你應(yīng)當(dāng)如何在日常生活中從本身做起,從每一件小事做起,為保護我國植物資源盡力?2、你能為相關(guān)部門決議提出一些合理化提議嗎?3、我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)如何

5、和生物圈中所有生物相處呢?第11頁第11頁 第3節(jié) 我國綠色生態(tài)工程第7章 綠色植物與生物圈 第12頁第12頁第13頁第13頁三北防護林總體建設(shè)規(guī)劃世界林業(yè)生態(tài)工程之最全球五百佳綠色長城第14頁第14頁建設(shè)階段及時間第一階段1978 第二階段 第三階段2050年 工程分期19781985年為一期工程19861995年為二期工程1996為三期工程 為四期工程為五期工程 2030年為六期工程20312040年為七期工程20412050年為八期工程營造林面積(萬hm2)2177.4807.7523.2建設(shè)階段劃分第15頁第15頁設(shè)計校園綠化方案第16頁第16頁綠化設(shè)計注意事項1、應(yīng)考慮學(xué)校實際情況,盡也許不對原有設(shè)計作較大改動;2、鑒于校園土地面積有限,應(yīng)多從立體空間設(shè)計方面考慮,有效利用空間,展現(xiàn)立體層次;3、應(yīng)注意花草樹木生長周期,盡也許讓校園四季如春。4、校園綠化設(shè)計還應(yīng)注意不妨礙師生進行正常教學(xué)、學(xué)習(xí)、活動等。第17頁第17頁學(xué)時小結(jié) 21世紀(jì)將是我國社會、經(jīng)濟、資源和環(huán)境進入可連續(xù)發(fā)展良性循環(huán)世紀(jì),森林生態(tài)保護將越來越受到人們注重,森林資源可連續(xù)發(fā)展有著遼闊前景。我國十大生態(tài)工程建設(shè)將使我們祖國大地呈現(xiàn)一片郁郁蔥蔥美好景象。 參與植樹造林,保護每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論