2022年去埠口學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年去埠口學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)戴建萍這次學(xué)校_班主任老師赴臨澤參觀學(xué)習(xí)，既放松了心情，又有了許多收獲和體會(huì)，真是一舉兩得。一、幾所學(xué)校辦學(xué)方面明顯的共同特點(diǎn)1.科學(xué)決策，促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。幾所學(xué)校均非常重視管理、師資、教學(xué)、科研、文化等軟件方面的發(fā)展。將學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力放在內(nèi)涵建設(shè)上，保持強(qiáng)大的生命力，才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度，才能真正創(chuàng)出品牌。他們利用自己在教育教學(xué)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和人力資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)抓課堂、建隊(duì)伍、做科研促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量和效益的不斷提高。2.抓課堂質(zhì)量，唱好教學(xué)主旋律。加強(qiáng)課堂教學(xué)是推進(jìn)教育發(fā)展的“主旋律”，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)

2、中的“壘土”之功，在教學(xué)管理上做到明實(shí)情、出實(shí)招、收實(shí)效。臨澤縣平川鎮(zhèn)蘆灣小學(xué)內(nèi)設(shè)立的幼兒園，給我留下了很深的印象。走進(jìn)校園，倍感溫馨。在孩子們的手中，一切東西都可以生出各種新的造型，讓我真真切切感受到了什么是“變廢為寶”，什么是“智慧”，什么是“創(chuàng)新”。二、關(guān)于我校工作的幾點(diǎn)思考1.從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，營(yíng)造積極向上、和諧進(jìn)取的校園文化。一是繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、誠(chéng)信、感恩等內(nèi)容教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求實(shí)效并長(zhǎng)期堅(jiān)持。二是發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮特長(zhǎng)，全面發(fā)展。2.積極對(duì)外宣傳和推介學(xué)校，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的理解和支持。3.如何更好地發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)勢(shì)，使之成

3、為“特色”。使我校成為“特色學(xué)校”。總之，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)上有了較大的提高，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)的，應(yīng)該是人家的智慧，人家的作風(fēng)，人家的精神和人家的意識(shí)。2022年去埠口學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）z參觀學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校收獲首先，加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力杜郎口學(xué)校教師特別重視培養(yǎng)每一位學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力。在授課前教師布置學(xué)生預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，這就要求學(xué)生自覺地動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)筆，從而培養(yǎng)了自覺的自學(xué)能力。課前老師板書問(wèn)題，讓生帶著問(wèn)題再進(jìn)行自學(xué)，思考，最后得出解決問(wèn)題的最佳方案。其次，探究學(xué)習(xí)因?yàn)閷W(xué)生有了自覺地，較強(qiáng)的自學(xué)能力，在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師提出的問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，用多方位思維法進(jìn)行理解想象，最

4、后達(dá)到解決問(wèn)題的最終目的。第三，合作學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校的同學(xué)們?nèi)巳硕加休^強(qiáng)的合作意識(shí)和合作能力，并有互幫互學(xué)的良好的學(xué)風(fēng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生在自學(xué)，探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，互相交流，合作，提出解決問(wèn)題的不同途徑和不同的方法。最后達(dá)到圓滿的解決問(wèn)題。第四，展示學(xué)生通過(guò)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，獲得了新知，掌握了技能和技巧，就要反饋給老師和同學(xué)們，這就要大膽地展示，講解自己對(duì)所掌握的知識(shí)的理解和解決問(wèn)題的方法。教師和同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)優(yōu)劣，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。_培養(yǎng)了自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力。從而更加強(qiáng)了學(xué)生的記憶，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解和掌握。第五，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中。教師以人為本，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，教師按每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，編號(hào)成序，在整個(gè)課堂活動(dòng)過(guò)程中以呼號(hào)代名，這樣既引導(dǎo)上進(jìn)生更加努力，以照顧了學(xué)困生，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，是他們盡快趕上來(lái)。第六、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮