2022年天下良師學(xué)習(xí)體會(huì)

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年天下良師學(xué)習(xí)體會(huì)武當(dāng)路小學(xué)王玉林_年_月_日下午，聽(tīng)了道弘教育集團(tuán)阮老師主講的天下良師的責(zé)任之幸福教師的五項(xiàng)修煉的專(zhuān)題報(bào)告。阮老師從德行，負(fù)責(zé)任盡本分，自他交換，結(jié)果導(dǎo)向，系統(tǒng)思考，五個(gè)方面講述了幸福老師的修煉。用小故事講大道理，恰如其分，旁征博引，生動(dòng)幽默，不時(shí)和臺(tái)下教師進(jìn)行互動(dòng)，穿插一些小游戲，使整個(gè)會(huì)議氣氛融洽、活躍，會(huì)場(chǎng)上不斷暴發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。大家認(rèn)真做筆記、傾聽(tīng)報(bào)告、感悟教育的本質(zhì)、反思自己，提高了我校教師的凝聚力。我也從中受益匪淺。下面談?wù)勎疫@次聽(tīng)報(bào)告的心得體會(huì)。1、老師是教育人，培養(yǎng)人的，可是，在我們?cè)诮逃酥?，自己是否真正成為一個(gè)人，一個(gè)有德行的人

2、呢。我覺(jué)的這是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題。不同的人對(duì)良師理解不同，有的認(rèn)為是知識(shí)淵博的人，有的認(rèn)為是工作能力強(qiáng)的人，或者其它等等，我個(gè)人認(rèn)為，良師就是一個(gè)有德行、有良心的人，這個(gè)良心又不等同于一般人的良心，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是一個(gè)特殊的群體，是那些活潑可愛(ài)而又不懂是非的孩子們。正像阮老師說(shuō)的那樣，教師是什么樣的人比他上什么樣的課更重要。教師的一言一行對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。2、教師的責(zé)任是什么。以前我們都認(rèn)為：教育的本質(zhì)就是教書(shū)育人。阮老師認(rèn)為老師的責(zé)任就是負(fù)責(zé)任，盡本分。要求不光是學(xué)生要盡責(zé)任，老師更要勇于承擔(dān)責(zé)任。阮老師把“負(fù)責(zé)任，盡本分”作為天下良師、幸福老師修煉之一，可見(jiàn)其責(zé)任和本分的

3、關(guān)系。教書(shū)是老師的本分，但肩上同時(shí)還有一份沉甸甸的責(zé)任：那就是社會(huì)責(zé)任-對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，就是要培養(yǎng)出“德智體美勞”全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才，而不是庸才、蠢才。如果教師培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是合格的、高質(zhì)量的，就會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起巨大的推動(dòng)促進(jìn)作用，那這樣的老師不但是盡了本分，而且是一個(gè)負(fù)責(zé)任特別是對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)的好老師；相反，教師培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不合格，甚至是危險(xiǎn)品，就會(huì)給社會(huì)帶來(lái)消極影響甚至危害社會(huì)。3、自我登上三尺講臺(tái)的時(shí)候，就立下志愿，要做一名好老師，也一直在努力做到，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得教師不要非得做蠟燭把自己燃燒掉，因?yàn)槲覀冇懈改?，家人和孩子，我們也要好好的生活，所以我更愿意做一盞節(jié)能探照燈，用最

4、科學(xué)合理的方式為學(xué)生指引前方的路，用健康的身體、鮮活的生命去感染學(xué)生，讓他們懂得珍愛(ài)父母給予的生命；用正確的思想、良好的德行給學(xué)生做榜樣，讓他們懂得如何明辨是非。所以，我覺(jué)得老師除了要教育學(xué)生們做一個(gè)有文化知識(shí)的人，更重要的是要教育學(xué)生做一個(gè)有德行、有能力、有價(jià)值的人。只有這樣，才能對(duì)得起國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培，才能對(duì)得起我們的工資，對(duì)得起孩子們一雙雙期盼的眼睛，對(duì)得起家長(zhǎng)一顆顆望子成龍的心，對(duì)得起我們自己的良心。三個(gè)小時(shí)的講座對(duì)于與會(huì)的全體教師而言，是一道豐富的精神大餐，更是一場(chǎng)心靈的洗禮。2022年天下良師學(xué)習(xí)體會(huì)（二）良師益友-致善良、風(fēng)趣、德才兼?zhèn)涞腳友老師_年_月_

5、日，系里安排導(dǎo)師和學(xué)生見(jiàn)面，個(gè)子不高、微胖，戴著一副眼鏡，身著普通的襯衫，相貌一般，節(jié)儉生活，這就是最初我眼里的導(dǎo)師。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次見(jiàn)面還真的有那么一點(diǎn)失望，因?yàn)樗耐獗砀倚睦锏慕淌趯?shí)在是有點(diǎn)差距?？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了或許你就不這么想了。第一次正式見(jiàn)面是在新區(qū)，那一次讓我領(lǐng)略到導(dǎo)師的“說(shuō)”的風(fēng)采，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，導(dǎo)師抓緊給我們講了很多很多，比如：給我們介紹了一些書(shū)籍班主任工作漫談給教師的建議和愛(ài)彌爾等書(shū)，以及交代我們自己回去試著寫(xiě)讀后感，并告訴我們可以隨時(shí)找他解決一切他可以解決的問(wèn)題難題。在這個(gè)過(guò)程中，我們導(dǎo)師可謂是滔滔不絕，有條不紊地給我們講述著他的心得和經(jīng)驗(yàn)。第二次正式見(jiàn)面是我們搬到老區(qū)的時(shí)候

6、，導(dǎo)師安排我們?cè)陲L(fēng)波莊飯店見(jiàn)面，這一次著實(shí)讓我感動(dòng)，老師為了幫我們改善伙食自個(gè)兒掏錢(qián)請(qǐng)我們吃飯，就像一個(gè)慈愛(ài)的父親一般詢(xún)問(wèn)著我們的生活，搬到老區(qū)是否習(xí)慣啊等等。通過(guò)晚餐的時(shí)間，導(dǎo)師指導(dǎo)我們要定好目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要宏大且適當(dāng)，并且要為了目標(biāo)而奮斗。這次令我印象最深刻的是導(dǎo)師告訴我們什么是真正的自信，它包括兩個(gè)含義：第一：相信自己能行、能干好某件事，第二：相信自己不能干某件事，明了自己的不足。這讓我頓時(shí)有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，我明白了原來(lái)承認(rèn)自己沒(méi)有某方面的能力并不是件丟人的事反倒是明智之舉，是自信的表現(xiàn)。當(dāng)然了，大學(xué)生戀愛(ài)的問(wèn)題老師也沒(méi)有放過(guò)，指導(dǎo)男生要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，女生要明白這個(gè)世界你并不是每個(gè)人

7、的唯一等等，件件讓我受益匪淺，發(fā)我深思。印象里的第三次是老師帶我去46中學(xué)聽(tīng)老師的關(guān)于信息時(shí)代教師道德的講座，”在其位，謀其政”是這次老師的主題，就是在這一次的講座上老師提出了一個(gè)老師應(yīng)該成_樣的老師：良師益友。他強(qiáng)_師的學(xué)習(xí)力的重要性，教師應(yīng)該做好自己的事情，在努力提高自己內(nèi)在水平的同時(shí)，要_學(xué)生成為一名有靈魂、有頭腦、有專(zhuān)長(zhǎng)的人。另外，陳老師還強(qiáng)_師應(yīng)該具有“四有”和“四識(shí)”?！八挠小奔从衅沸?、有學(xué)問(wèn)、有方法、有財(cái)富。“四識(shí)”即常識(shí)、學(xué)識(shí)、膽識(shí)、見(jiàn)識(shí)。只有具備了“四有”和“四識(shí)”，教師才能教好書(shū)育好人，教師才能給學(xué)生適合的教育、最好的教育。此外，我們還要把握現(xiàn)在，從小事做起，從簡(jiǎn)單的事情做

8、起，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好是一件不簡(jiǎn)單的事，不斷的努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過(guò)這次交流我認(rèn)識(shí)到在信息化高速發(fā)展的背景下，在冷漠現(xiàn)象不斷出現(xiàn)的現(xiàn)今社會(huì)，我們更應(yīng)該提升自己的道德素質(zhì)，給自己的學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。在上一次的見(jiàn)面之后老師又帶著我們?nèi)チ?0中，這一次是班主任交流會(huì)，各班主任交流自己的心得，互相學(xué)習(xí)。整個(gè)過(guò)程都凸顯一個(gè)老師的愛(ài)的重要性，只有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的老師才能真正的說(shuō)把自己的時(shí)間、精力等等奉獻(xiàn)給了學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。并且每個(gè)學(xué)生都有著自己的個(gè)性，作為老師就應(yīng)該給予老師充分的關(guān)懷，并在愛(ài)的名義下，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生輕微的懲罰.當(dāng)然了我的導(dǎo)師和我們的見(jiàn)面還有很多很多，在這我就不一一列舉了。每

9、一次見(jiàn)面都會(huì)給你不同的見(jiàn)解和看法，每一次都會(huì)給你驚喜和意外，每一次都會(huì)用心良苦的給你指引著人生的方向。或許在座的很多人都知道我們導(dǎo)師的“八然”人生。忙時(shí)井然，閑時(shí)自然，順境偶然，逆境必然，得之坦然，失之怡然，捧之淡然，貶之泰然。他教導(dǎo)我們不管處于人生的哪個(gè)處境都得端正自己的態(tài)度，不以物喜，不以己悲，做到“八然”。他時(shí)常教導(dǎo)我們要有海納百川的胸懷，感謝生命里遇見(jiàn)的每一個(gè)人，因?yàn)槭撬麄僟了我們成長(zhǎng)，海納百川方能成就大事，做人比做事更重要，做一個(gè)好人首先就得有誠(chéng)信、有道德、有修養(yǎng)。我的導(dǎo)師是一個(gè)充滿(mǎn)熱情的老師，他隨時(shí)都會(huì)給你溫暖，每當(dāng)在校園里碰面的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)他我就會(huì)想等稍微近一點(diǎn)再跟他問(wèn)好，可每次都是在這短短的遲疑的時(shí)間老師已經(jīng)滿(mǎn)臉微笑地和你說(shuō)好，這讓我在感到羞愧的同時(shí)更感到溫暖，就這個(gè)小小的舉動(dòng)深深的打動(dòng)了我，我的老師是個(gè)善良的