2022年學(xué)習(xí)“三生教育”的心得體會

1、第6頁共6頁2022年學(xué)習(xí)“三生教育”的心得體會不知道有沒有人看過名校這部電視劇，我記得其中一個(gè)片段，講的是張一百老師把自己妻子分娩的全過程刻錄成光碟，作為教材，對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，一種生命的珍愛教育。母愛的偉大，生命的可貴。生命、生存、生活，對我們來說，生命是根本，沒有生命，談何生存呢。而生存是關(guān)鍵，沒有了生存作基礎(chǔ)，生活不可能稱其為生活了。生活也恰恰是我們擁有生命，生存在這個(gè)世界上的方向和目標(biāo)。盡管張一百老師的教材因?yàn)榉N種原因而沒有真正的實(shí)施，但是從中我們不乏發(fā)現(xiàn)很多東西，“三生教育”已經(jīng)引起重視了，也有學(xué)校將其納入了現(xiàn)今的課堂中，成為了發(fā)展學(xué)生德育的一部分。想想看，世界上存在的任何事物，

2、哪一樣是沒有生命的?？v觀宇宙，似乎很難找到。很多事物都賦予了一種人性，而其中的人更是高級的了，那么生命對我們來說，又何其寶貴。生命的意義何在。母親的_月懷胎，誰能體會那種辛苦。母親的分娩，對一個(gè)孩子來說，是種給予，一種生命的給予；孩子的出生呢，對一個(gè)父母來說，不僅是愛情的結(jié)晶，更是一種生命的延續(xù)。如果親眼看到母親分娩的全程，那么你會比看著記錄下來的片段，更加的震撼生命的開始，母親的偉大，也會因此而更加地愛護(hù)自己，珍愛生命的來之不易。還記得“5_12”地震中那個(gè)含著_存活下來的嬰兒嗎。母親不僅給了她生命，而且為了挽救她的生命，犧牲了自己的生命?！昂⒆?，如果你還活著，記住媽媽永遠(yuǎn)愛你”，一條尚未發(fā)

3、出的信息，記載了多少感情和愛，傳遞著千言萬語，同時(shí)給人們的震撼和啟示也是數(shù)不進(jìn)的。因此“三生教育”更是引起了眾人的共鳴，所以把其納入學(xué)生的德育教育之中，是一種時(shí)事趨勢，更是一種客觀需要。讓學(xué)生了解生命的起源，生存的價(jià)值，生活的意義，樹立正確的人生價(jià)值觀，體味生命的可貴，生存的美好，生活的樂趣。生存是一個(gè)人生命的繼續(xù)，是一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。一切空幻中的現(xiàn)實(shí)也許是現(xiàn)實(shí)中的空幻，只有踏踏實(shí)實(shí)地邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，才能在平淡中尋得一份真，走完人生的每個(gè)驛站。存在著是如此的美好，像那天邊出現(xiàn)的彩虹，午夜盛開的曇花等等，雖然短暫，給人留下的不僅是種享受，更是一種心靈的洗禮。彩虹不和_爭奪天空的碧藍(lán)，曇花不和

4、百花爭其斗艷，僅在屬于自己的時(shí)間和地盤上出現(xiàn)，它們的存在只是為了綻放。能夠生存在這個(gè)世界上，找到自己的位置，是如此的美好，不僅可以享受世界的美好，還可以做自己想做的事情。而有的人可能會常常撫往追昔，忘記了自己存在的價(jià)值，忘記了去把握自己，抓住機(jī)遇。但那種似幻尤真，似近尤遠(yuǎn)的東西，太過模糊，何必去較真兒它是否存在呢。盡管青春正在漸漸逝去，盡管在規(guī)則和_的夾擊中，世故、麻木甚至冷漠不斷侵襲而來，但我時(shí)刻告戒自己：打開內(nèi)心明凈的部分，以一種奔跑的力量，點(diǎn)亮理想的光芒，牽動(dòng)向上和向善的情懷，永不止息雖然高聳入云的的高樓，把天空切割得很碎，人群擁擠，卻彼此冷漠，綠草茵茵，卻只是點(diǎn)綴。太多的秩序，太多的規(guī)

5、則，簡直讓人喘不過氣來?？此屏鲃?dòng)性很大的空間，實(shí)際上卻很淤堵，一個(gè)人想要在這樣的空間里奔跑，非得學(xué)會生存不可，不然四處都會碰得頭破血流。學(xué)會生存，在不同的環(huán)境之中，在不同的人群之間，找到屬于自己的生存安全感。“三生教育”教我們的第二個(gè)方面就是要學(xué)會生存，體味存在的_力。在當(dāng)今人才競爭的社會里，到處都有優(yōu)勝劣汰的跡象。我們就是最好的證明，只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真打下基礎(chǔ)，才能成為眾人中的佼佼者。勝利對于人們來說是公平的，要想取得勝利，就必須依靠平時(shí)的付出。2“適者生存”，對于任何一個(gè)時(shí)代都是適用的。孟子道?！吧趹n患，死于安樂?！比松褪窍窭溟_水沖的果汁一樣，開始的幾口，果汁沒有完全溶化，便帶有絲

6、絲的苦味；過一會兒，果汁基本上溶化，開始有了原味；喝到底的時(shí)候，果汁全部溶化，甜味會讓你從頭爽到腳。這就是一種生活的態(tài)度。在擁擠的城市，停一下匆忙的腳步，望一望飄揚(yáng)的旗幟；在人群洶涌的地鐵站，讓一輛列車開過，靜候下一輛車的來臨；在徹夜難眠的夜晚，推窗，接受月光的朗照。有一份閑淡的心情，無所事事地在太陽下洗瞇著眼睛；把身上那些緊繃著的零件松一松，不緊不慢地東扯葫蘆西扯瓢；心存感恩，手有余溫，樂呵呵地知道前程。這些都是人們的一種生活態(tài)度?！叭逃辈粌H告訴我們生命的可貴，生存的美好，還讓我們了解到很多生活的樂趣。帶我們發(fā)現(xiàn)美，體味生活中的愛，去發(fā)現(xiàn)那些細(xì)微的感動(dòng)?；ò暝谧郎狭粝迈r艷的痕跡，使人心

7、動(dòng)不已；李易安的“舊時(shí)天氣舊是衣，只有情懷不似舊家時(shí)”又讓人感慨；甚至_抱_哀慟像中_臉上那沉睡中含蓄的悲情也深深打動(dòng)著很多人。生活是種方向，也是目標(biāo)。無形中牽引著我們向前邁進(jìn)。睜開惺忪的睡眼，聞到陣陣香味的早餐；干凈街道旁的青青碧草；困惑時(shí)朋友的援手，都讓我們想到了感謝，感謝父母的關(guān)愛，感謝小草為環(huán)境增添了優(yōu)美，能讓我們更舒適地生活，感謝朋友之誼生活需要我們誠心對待，用心去感悟生活的意義。風(fēng)雨來了，要守住門。苦難來了，要守住神。面對日常生活的消解，要守住詩。面對夜夜來臨的_，要守住燈。這樣我們才可以禁受住生活的磨練和考驗(yàn)，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更好地面對生活。生命為前提和根本，生存為基礎(chǔ)和關(guān)鍵，

8、生活為方向和目標(biāo)，這樣的“三生教育”，不管是對學(xué)生還是老師，都有著很大的意義，因此我們應(yīng)該更好、更全面地宣傳和貫徹下去，把它做到實(shí)處，讓我們的世界到處充滿愛，充滿歡笑。2022年學(xué)習(xí)“三生教育”的心得體會（二）西峽學(xué)習(xí)談感受鄄城一中田效山西峽一高_(dá)年高考再次取得了驕人戰(zhàn)績。清華錄取_人、北大錄取_人；重點(diǎn)大學(xué)上線_人，比_年凈增_人，上線率達(dá)_%；二本以上上線_人，上線率達(dá)_%；本科上線_人，上線率達(dá)_%。西峽一高新的輝煌再次向我們證明了“三疑三探”教學(xué)思想的正確性，秦校長表現(xiàn)出了更加堅(jiān)定的“向西峽一高學(xué)習(xí)，毫不動(dòng)搖搞課改”的決心，所以在學(xué)校條件稍一允許的情況下就率領(lǐng)有關(guān)學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)、級部主任及

9、備課組長、班主任一行_多人親赴遠(yuǎn)在千里之外的西峽一高進(jìn)行了為期三天的全面深入的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)我感受頗多，主要有以下幾點(diǎn)：一、“三疑三探”思想博大精深，我們必須虛心學(xué)習(xí)，全面把握。正如專家所說“三疑三探”易入門，但是內(nèi)涵極為豐富；“三疑三探”現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到絕不僅僅是一個(gè)上課的流程，它已經(jīng)發(fā)展成為一種教育策略或者說教育思想，它已經(jīng)融入到學(xué)習(xí)、工作乃至生活的各個(gè)方面。西峽一高發(fā)起我為學(xué)校獻(xiàn)良策的活動(dòng)，就是在工作中對“三疑三探”的發(fā)展運(yùn)用：全體教職工結(jié)合自己的所見所聞所感，經(jīng)過認(rèn)真思考向?qū)W校提出疑問或建議，這就是“設(shè)疑自探”環(huán)節(jié)；學(xué)校_評委班子對教職工個(gè)人提出的建議進(jìn)行評判，這就是“解疑合探”；學(xué)

10、校最后確定采用哪一位教職工的建議并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況不斷進(jìn)行完善，這就是我們所說的“質(zhì)疑再探”。我們對“三疑三探”1思想必須虛心學(xué)習(xí)，學(xué)深學(xué)透學(xué)全面，才能學(xué)活，才能靈活運(yùn)用，如果我們淺嘗輒止的話，我們就會人為地自己給自己樹立各種條條框框，然后對“三疑三探”要么生搬硬套，要么似是而非，結(jié)果是我們總會感到“三疑三探”處處存在著這樣或那樣的不適，如果我們的思想觀念再不能與時(shí)俱進(jìn)，更會對“三疑三探”苛刻要求，甚至無限放大它的缺點(diǎn)，最后學(xué)校改革一步步陷入僵局，結(jié)果可想而知。二、精細(xì)化、規(guī)范化管理是“三疑三探”在西峽一高生根發(fā)芽、茁長成長的根本保證。我們經(jīng)常說“細(xì)節(jié)決定成敗”、“沒有規(guī)矩不成方圓”，這兩句話

11、在西峽一高得到了充分體現(xiàn)，西峽一高的精細(xì)化、規(guī)范化管理讓人嘆為觀止，大到學(xué)校，小到一個(gè)學(xué)習(xí)小組乃至個(gè)人都有明確的管理規(guī)定，校有校紀(jì)、班有班規(guī)、組有組制，衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)分配到人，小組評價(jià)有跟蹤，個(gè)人成績有足跡，班級標(biāo)語有特點(diǎn)，課間操無論集合、跑操還是解散都有條不紊，休息能夠及時(shí)到位，討論能夠及時(shí)充分，點(diǎn)評能夠準(zhǔn)確全面，課堂語言能夠簡練規(guī)范可以說西峽一高的管理是環(huán)環(huán)相扣、步步規(guī)范，此次學(xué)習(xí)讓我們知道了西峽一高在管理方面有我們太多太多學(xué)習(xí)的東西。三、成績是汗水鑄就，落實(shí)是制勝法寶。此次西峽之行再次讓我們明白，“三疑三探”教學(xué)方法從一開始就沒有否定落實(shí)，那種認(rèn)為有了“三疑三探”教學(xué)方法就可以師生得到輕松，

12、甚至不勞而獲的思想純粹是異想天開，是對“三疑三探”思想的莫大誤解；此次西峽之行再次讓我們明白，任何學(xué)校成績的取得2都來之不易，都是全校師生團(tuán)結(jié)奮斗、辛苦拼搏換來的；此次西峽之行再次讓我們明白，再好的規(guī)章制度、再好的方式方法，如果不去實(shí)踐，不去落實(shí)，都是一紙空文，徒增笑而。我們到西峽一高會發(fā)現(xiàn)有三多：課多、題多、規(guī)多，這背后就是教師的辛苦、學(xué)生的努力，這背后就是全校師生按章辦事的行為準(zhǔn)則。如果說“三疑三探”是一種新式武器，西峽一高的全體師生則是一群斗士，是一群自尊自重的斗士，是一群訓(xùn)練有素的斗士，是一群_嚴(yán)明的斗士。否則，再好的新式武器，也是一堆廢銅爛鐵。總之，此次學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步更新了觀念，取得了真經(jīng)，也讓我們樹立了信心，因?yàn)闊o論是洋思中學(xué)、_衡水，還是杜郎口中學(xué)，他們幾乎都是獨(dú)門絕技，對人們