抓標(biāo)志辨語病

1、合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積標(biāo)記型語病并列短語致使的語病在病句題中，并列短語的出現(xiàn)，幾乎就意味著病句的出現(xiàn)。怎樣判斷并列短語：出現(xiàn)“、和及以及同與”等一、名詞性的并列短語，短語中有重復(fù)、交錯(cuò)、附屬現(xiàn)象。李云買了許多的報(bào)刊、雜志和一些第一版物。參加會(huì)議的有干部和青年，還有很多女同志。生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得一致裝備。全部對(duì)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。贗品、偽劣商品和封建迷信譽(yù)品充滿了市場(chǎng)。6.糧食、小麥和玉米城市和莊稼買書和很漂亮勤奮而智慧的民族注意：并列成分還能夠因性質(zhì)、詞性等不一樣而不可以并列。如：綠化造林有益于保護(hù)和改良生態(tài)環(huán)境，有益于解決

2、控制水土流失、自然災(zāi)禍屢次、水資源欠缺的問題。二、語序錯(cuò)雜。有些并列短語之間存在著承接、遞進(jìn)、先后、輕重、長(zhǎng)幼等邏輯關(guān)系，這些短語并列時(shí)就不行胡亂組合，必定要依據(jù)嚴(yán)格的邏輯次序。經(jīng)過檢查，大家談?wù)?、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。文章里的中心思想確立此后，還要依據(jù)中心思想的需要，仔細(xì)組織、選擇資料。理論上的商討和實(shí)踐上的探究，使老師們進(jìn)一步掌握了教育教課的規(guī)律。剖析：“理論上的商討和實(shí)踐上的探究”這一并列短語正確的語序應(yīng)為“實(shí)踐上的探究和理論上的商討”，因?yàn)橹挥羞@樣的語序才切合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。三、句中有兩組以上的并列短語，相互間不對(duì)應(yīng)。如：小碑座的周圍，雕琢著以牡丹花、荷花、菊花等構(gòu)成的

3、八個(gè)大花圈，這些花圈象征著貞潔，堅(jiān)韌和質(zhì)量尊貴，表達(dá)了人民對(duì)英豪們的永遠(yuǎn)和仰慕。四、并列的幾個(gè)部分與所搭配的詞不全搭配。這種狀況，在此類語病中占較大比重。如：很多不明實(shí)情的民眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng)，設(shè)置重重阻礙，圍攻、阻擋工商管理人員正常履行公事。這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，拯救和培育失足青年的場(chǎng)所。今年春節(jié)時(shí)期，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，一直固守在各自的崗位上。1合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積相關(guān)部門對(duì)極少量不尊敬環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打欺侮環(huán)衛(wèi)工人的事件，實(shí)時(shí)進(jìn)行了責(zé)備教育和嚴(yán)肅辦理。他的優(yōu)異工作和獨(dú)到設(shè)計(jì)，已被相關(guān)單位采納并

4、遇到上司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高質(zhì)量詞曲以及延伸中表現(xiàn)出的音樂天賦和文化修養(yǎng)，很難讓人相信這是均勻年紀(jì)僅20歲的作品。17.今年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并要點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。為加強(qiáng)社會(huì)各方面對(duì)藥品價(jià)錢的監(jiān)察力度，國(guó)家將健全并成立藥品市場(chǎng)價(jià)錢監(jiān)測(cè)管理制度。標(biāo)記型語病關(guān)系詞一、關(guān)系詞單個(gè)或成對(duì)使用，注意句中與之相搭配的詞：只有才；只需就；只管這么仍；不論（不論）多么都；不單并且；一旦就例：只管你的禮物多么（這么）菲薄，但在農(nóng)民心上，卻像千斤重的砝碼。例：（只管）天氣條件和地理環(huán)境都極端不利，爬山隊(duì)仍舊戰(zhàn)勝了困難，成功登攀到巔峰。

5、【認(rèn)識(shí)】不論與只管的差別：“只管”：表示的是一個(gè)已經(jīng)存在確實(shí)定的事實(shí)?！安徽摗保罕硎疽环N假定的狀況。不論干部和民眾，毫無例外，都一定恪守社會(huì)主義法制。他們的節(jié)目，不論從創(chuàng)作到演出，都遇到了觀眾的夸贊。3.只需具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。只有從根本上解決了為何人的問題，就能更好地為人民服務(wù)。二、注意關(guān)系詞與主語的地點(diǎn)：主語一致，關(guān)在后。正確格式：主語+關(guān)系詞（主語）+關(guān)系詞關(guān)系詞+主語關(guān)系詞+主語固然他只有32歲，但早已成為該鎮(zhèn)的服飾大王。在此次大選中，不單民主黨沒法在這種波及國(guó)家安全的重要問題上過分責(zé)備布什，并且在這些問題上搖晃不定的立場(chǎng)還成了敵手攻擊的靶子。假如一篇作品里的思想是有問

6、題的，那么文字即便很不錯(cuò)，也是要不得的。他假如不可以腳踏實(shí)地，事業(yè)就會(huì)遇到損失。不單她課講得好，并且道德崇高，多才多藝。這樣的教課，既使學(xué)生復(fù)習(xí)了舊課，又學(xué)到了新的知識(shí)，收到了優(yōu)異的成效。2合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積他假如不可以腳踏實(shí)地，事業(yè)就會(huì)遇到損失。農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要乞降建議，另一方面化肥廠踴躍改良技術(shù)，提升質(zhì)量，保證化肥的供給。三、注意分句間關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系要當(dāng)心考慮有無強(qiáng)加轉(zhuǎn)折、因果，或語序顛倒（小大，低高，輕重）現(xiàn)代文明不單帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的的社會(huì)制度，并且創(chuàng)建了亙古未有的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。一定指出，

7、當(dāng)前中小學(xué)生復(fù)習(xí)資料的泛濫成災(zāi)不單使教課走上了耗時(shí)多、效率低、質(zhì)量差的惡性循環(huán)之路，并且嚴(yán)重?cái)_亂了正常的教課次序，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)于這個(gè)人，我既不認(rèn)識(shí)他，更沒見過他只有提升民眾的勞動(dòng)踴躍性，才能提升民眾的覺醒，推行責(zé)任制。終生教育制度的成立，不單為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人供給了時(shí)機(jī)，也為那些因這樣那樣的原由未能達(dá)成學(xué)業(yè)的人翻開了一扇門。過去一年,本公司的業(yè)績(jī)大幅增添,可是ABC產(chǎn)品更獲取整年銷售大獎(jiǎng)殊榮。此刻“阿Q”一類的“字母詞”已遍及漢字文化圈內(nèi)，不只進(jìn)入了教科書，并且活躍在各媒體上。標(biāo)記型語病數(shù)字?jǐn)?shù)字在句中出現(xiàn)要關(guān)注其表意能否明確、邏輯性和合理性一、句中出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，其前

8、后便可能有重復(fù)、矛盾的詞語。如：門票賣出極少，還不到30%以下。每日招待的顧客均勻約在6000人次左右、最高時(shí)速可達(dá)100公里/小時(shí)、起碼50來人。他期末考試六科均勻分都110分以上。新款“桑塔納”也可是大概十幾萬元左右。二、幾個(gè)數(shù)字間關(guān)系不正確。注意“增添了”“增添到”“減少了”“減少到”。如：空調(diào)的年銷量由1990年的2000臺(tái)猛增添到6000臺(tái)，增添了三倍。八百多人，幾千條胳膊，同暴雨、洪水格斗了一天一夜。三、減少、降低不可以用倍數(shù)表示。如：產(chǎn)品合格率卻降落了一倍。3合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積四、數(shù)目短語修飾對(duì)象不明確造成歧義。如：在此次比賽中，兩個(gè)醫(yī)院的員工獲取了精神文

9、明獎(jiǎng)。五、確數(shù)詞與會(huì)合名詞連用的搭配不妥。如：幾個(gè)莘莘學(xué)子、一萬多人群、一排排的桃林標(biāo)記型語病介賓短語常有介賓短語：“在以后（中、下、方面、時(shí)）、“經(jīng)過”、“因?yàn)椤薄搬槍?duì)”“對(duì)（對(duì)于）”“經(jīng)過”、“跟著”一、句首為名詞性短語加介詞短語，并用逗號(hào)與整個(gè)句子分開，易造成多主語。省婦聯(lián)在近來的一次會(huì)議上，女工部長(zhǎng)報(bào)告了半年來省婦聯(lián)的工作狀況。車間在沒有增添人員的狀況下，我們調(diào)換民眾的踴躍性，超額達(dá)成了生產(chǎn)任務(wù)。我校全體教職員工，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)心下，素質(zhì)教育獲得了打破性的進(jìn)展。二、句首介詞短語，并用逗號(hào)與整個(gè)句子分開，簡(jiǎn)單造成主語欠缺:經(jīng)過大家?guī)兹找詠淼慕逃?，終于使他認(rèn)識(shí)到了自己的弊端并信心加以更

10、正。經(jīng)過老主任一再解說，才使他怒氣漸漸停息，最后臉上牽強(qiáng)露出一絲笑臉。為何對(duì)于這種浪費(fèi)人材的現(xiàn)象，到現(xiàn)在沒有惹起相關(guān)部門的重視呢？三、介詞誤用造成主客易位。主假如“對(duì)（對(duì)于）”“與”“為所”正確形式：主體+對(duì)+客體+謂語/客體+對(duì)+主體+來說+謂語/客體+為+主體+所+謂語我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的看法，讀讀錢鐘書的談中國(guó)詩也許能引你走出陌生的境地。法院日前審理了一同因一句臟話惹起的補(bǔ)償案，大家都為這一家人倚老賣老，為幼不敬的行為所不齒。提及餃子，每其中國(guó)人都不感覺陌生，中國(guó)的餃子對(duì)外國(guó)人也充滿了難以抗拒的迷惑。4合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積四、介詞在中間，搭配易不妥。成立監(jiān)

11、察體制特別重要，公司對(duì)制度的決議出臺(tái)履行到獲得收效的每個(gè)環(huán)節(jié)都?xì)w入監(jiān)察的范圍，就能確實(shí)有效地加強(qiáng)履行力。五、缺少介詞的賓語針對(duì)奧巴馬將垂釣島歸入“日美安保合約”，中外國(guó)交部賜予了強(qiáng)有力的反擊。六、介詞使用不妥，主假如“對(duì)于”“對(duì)、對(duì)于”、“因?yàn)椤薄坝伞钡氖褂谩?月17日，6名委員因行賄丑聞被逐出國(guó)際奧委會(huì)。次日世界各大報(bào)紙對(duì)于這震撼國(guó)際體壇的事件都做了詳盡的報(bào)導(dǎo)。標(biāo)記型語病否定失當(dāng)注意“防備”“禁”“嚴(yán)禁”“忌”“防止”等詞語后能否有否定副詞。如：為了防備這種交通事故不再發(fā)生，睡眠三忌：一忌睡前不行憤怒，二忌睡前不行飽食近幾年來，王老師無時(shí)無刻不忘收集整理各地練習(xí)題，累積了大批的習(xí)題資料。4雷

12、鋒精神自然要給予它新的內(nèi)涵，但誰又可否定此刻就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？標(biāo)記型語病代詞指代不明我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增添困難。德國(guó)名將貝克爾1月20日在卡塔爾網(wǎng)球公然賽上大戰(zhàn)瑞典名將愛德博格，進(jìn)而使他失掉衛(wèi)冕時(shí)機(jī)。3老人在80歲的時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)論：一個(gè)溫情主義者。4收集史料不簡(jiǎn)單，判定和運(yùn)用史料更不簡(jiǎn)單，中國(guó)過去的大多數(shù)史學(xué)家主要力量就用在這方面。標(biāo)記型語病兩面性詞語響應(yīng)不妥常有兩面性詞語：能否、可否、利害、高低、成敗、得失、質(zhì)量、能力、收效、成效、1電子工業(yè)可否快速發(fā)展，并寬泛浸透到各行各業(yè)中去，要點(diǎn)在于要加快訓(xùn)

13、練并造就一批特意技術(shù)人材。此刻世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是權(quán)衡一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)記，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家興盛的標(biāo)記。5合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積3學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，一定惹起高度重視。4學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的大事，一定惹起高度重視。5、說真話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子可否被刊用，沒抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)常常在該報(bào)發(fā)布文章的都是一些大家。6做好青少年的思想教育工作，直接關(guān)系到實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略的成敗，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的前程和命運(yùn)。7今日，面對(duì)世界科技飛快發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們一定把加強(qiáng)民族創(chuàng)新能力提到

14、關(guān)系中華民族興衰生死的高度來認(rèn)識(shí)。8對(duì)波及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)可否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)論把關(guān)，是防備技術(shù)濫用、糾正科技運(yùn)用誤差的重要保證。9天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅行景點(diǎn)能否收門票的問題，國(guó)家旅行局新聞講話人已在記者款待會(huì)上予以否定的回答。10執(zhí)政收效是權(quán)衡黨的執(zhí)政能力強(qiáng)的重要尺度。11教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱愈來愈多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提升，取決于各種人材培育的質(zhì)量和數(shù)目。12我們能不可以培育出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前程命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。多項(xiàng)定語的一般語序是：領(lǐng)屬性定語，時(shí)間、地方定語；表指稱數(shù)目的短語；動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語；形容詞或形容詞性

15、短語；名詞或名詞性短語。此外應(yīng)當(dāng)注意，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語以前，復(fù)雜的定語在簡(jiǎn)單的定語以前。如：花園里（領(lǐng)屬性的）那（指示代詞）幾朵（數(shù)目詞）綻放的（動(dòng)詞）漂亮的（形容詞）紅色（形容詞）玫瑰花大廳里陳設(shè)著各式各種的、不一樣時(shí)期的任長(zhǎng)霞同志生前用的衣物、書本與批閱過的文件，賭物思人，悲從中來，大家早已百感交集。宋校長(zhǎng)是一位瀘州市有著豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)異的高中校長(zhǎng)。常有的雜糅格式（括號(hào)內(nèi)為正確形式）1本著為原則（本著原則，認(rèn)為原則）2是為了為目的的（是為了，為目的的）3對(duì)于問題上（對(duì)于問題，在問題上）4因?yàn)橄拢ㄒ驗(yàn)?，在下?原由是造成的（原由是，是由造成的）6經(jīng)過下（經(jīng)過，在下）7借

16、口為名（借口是，認(rèn)為名）8因?yàn)榈脑桑ㄒ驗(yàn)椋堑脑桑?靠的是獲得的（靠的是，是靠獲得的）6合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積10大多認(rèn)為主（多是，認(rèn)為主）11成分是配制而成的（成分是，由配置而成的）12是因?yàn)榈慕Y(jié)果（是因?yàn)?，是的結(jié)果）13大概左右，14靠的是來實(shí)現(xiàn)的；15的成分是由制成的的根源只好來自；16經(jīng)過（因?yàn)?、?jīng)過）使；均勻都以上，17起碼以上，降落倍18原由是因?yàn)樵斐傻模辉墒且驗(yàn)?9目的是為了防止（防備）不再發(fā)生（少受損失）病句練習(xí)長(zhǎng)句中的長(zhǎng)定語長(zhǎng)狀語語序雜亂。在我國(guó)，一支宏大的研究社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題的理論隊(duì)伍正在逐漸形成。猛士們把仇敵一次又一次打死在陣地前面。老年人發(fā)生心

17、力弱竭的主要原由是由勞苦、精神緊張、食鹽過多、感冒等引發(fā)的?？捶ㄕ_，論據(jù)充分，論據(jù)合理，是權(quán)衡談?wù)撐睦Φ闹匾獦?biāo)準(zhǔn)。機(jī)器質(zhì)量的利害是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。我們到達(dá)這舉世有名的博物館，看到目不暇接的藝術(shù)珍品，無不令人感覺驕傲。成安縣油棉廠一個(gè)員工在下晚班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，而后就溜之大吉。王老虎搶親中的江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英的家中。在世界教育史上，中國(guó)的文字和學(xué)校是最早出現(xiàn)的一個(gè)國(guó)家。六月廿日，英模報(bào)告團(tuán)到達(dá)新星公司，恰好是這個(gè)公司被評(píng)為國(guó)家一級(jí)公司的大喜日子，雙喜臨們，人們喜色洋洋。縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前往報(bào)告。在魯藝時(shí)，只有

18、我跟她學(xué)過鋼琴。教我們的李老師，每禮拜一要到教師深造學(xué)院去上課。一場(chǎng)災(zāi)害性的惡運(yùn)降臨到他身上。假如不仔細(xì)鍛煉，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。這種大方悲歌的壯舉背后，仍是自信心不夠的表現(xiàn)。我每次向他借書，他不管年邁體衰，親身冒著寒冷炎暑，跑進(jìn)小書齋找尋。汽車在盤山公路上像箭同樣飛快行駛。蹩腳的理論家最常有的錯(cuò)誤，就是不懂得哲學(xué)差不多不是研究出7合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積來的，而是從生命深處浮現(xiàn)出來的。熟習(xí)王華的人都稱他是年青的“老”共產(chǎn)黨員，大體是年青氣盛的緣由，他給人的印象老是在拼搏、在開辟。近視患者都應(yīng)入選擇適合的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。本市國(guó)稅局繪制出“

19、稅源散布表示略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)區(qū)分不清、爭(zhēng)議扯皮等問題的發(fā)生。日本在野黨激烈譴責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公然談及政府昨年入市干涉日元詳細(xì)匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。24圓明園舊址保護(hù)的首要任務(wù)是研究、挖掘她顯現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。雷鋒精神自然要給予它新的內(nèi)涵，但誰又可否定此刻就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？26因?yàn)楦木幷邲]有很好地理解原作的精華,聽?wèi){主觀想象,加入了很多不適合的情節(jié),反而大大地減弱了原作的思想性。個(gè)簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的漢字1.氨（）2.銨（）3.胺（）4.女紅（）5.打烊（）6.癥（）結(jié)7.脂（）肪8.嬪（）妃9.咋（）舌10.應(yīng)（）屆11.矩（）形12.腈（）綸13.剽（）悍14.剽（）竊

20、15.結(jié)（）婚16.緋（）聞17.鈑（）金18.鯇（）魚19.寂（）寞20.脊（）梁21.辟（）謠22.即（）使23.娛（）樂24.嫉（）妒25.挫（）折26.懲（）罰27.令（）狐28.穴（）位29.氛（）圍30.興（）奮31.炫（）耀32.潛（）伏33.盡（）管34.體（）己35.痙（）攣38合江中學(xué)高2016級(jí)語文組系列資料點(diǎn)滴累積6.紕（）漏37.驍（）勇38.侮（）辱39.埋（）怨40.憎（）惡41.瘙（）癢42.仍（）然43.囿（）于44.浙（）江45.貓（）腰46.復(fù)（）旦47.熾（）熱48.著（）急49.殷（）紅50.毗（）鄰51.倏（）忽52.風(fēng)靡（）53.因?yàn)椋ǎ?4.安慰（）55.弓弦（）56.道行（）57.粗拙（）58.春蕾（）59.參與（）60.骨髓（）61.粗暴（）62.魚鰾（）63.拘泥（）64.磚坯（）65.雇用（）66.孝悌（）67.摑（）耳光68.冠（）芥蒂69.紀(jì)（）曉嵐70.一溜（）煙71、壓（）根兒72.空（）城計(jì)73.氰（）化物74.白癜（）風(fēng)75.吐蕃（）族76.一令（）紙77.自個(gè)（）兒78.黃澄澄（）79.資料下載（）80.福建閩侯（）81.山西洪洞（）82.不由自主（）83.心廣體