小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 小小的船教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 自貢市大安區(qū)十三中學(xué)校 黃文【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“船、彎、兩、尖、坐、看、見(jiàn)、閃”等生字,會(huì)寫(xiě)“月、兒、頭、里”4個(gè)生字。正確流利地朗讀課文，背誦并理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)“月、兒、頭、里”4個(gè)生字。難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容?！菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件教學(xué)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。 1、猜謎語(yǔ)，揭示課題。 有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢；有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。（月亮）師：有時(shí)人們還親切地稱(chēng)月亮為月兒，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和月亮有關(guān)的兒童詩(shī)。它是我國(guó)著名作家、教育家葉圣陶先生寫(xiě)的。師板書(shū)課題，生書(shū)空。學(xué)生

2、齊讀課題，并組織生字“船”的教學(xué)。 師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)“船”字，它是翹舌音。（領(lǐng)讀、學(xué)生讀）認(rèn)識(shí)了“船”字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)船？課文中的小船是什么樣呢？我們快來(lái)讀讀課文吧。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。老師領(lǐng)讀課文，老師怎么讀學(xué)生怎么讀。2、請(qǐng)小朋友們模仿老師的樣子自由讀一讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字先停下來(lái)，借助拼音，多讀幾次，再往下讀，還可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教。（學(xué)生讀，師巡視指導(dǎo)。） 把預(yù)習(xí)時(shí)圈出來(lái)的生字再讀兩遍。學(xué)習(xí)生字詞。（出示生字詞圖片，多種形式學(xué)習(xí)，表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的學(xué)生）（在識(shí)記生字時(shí)，“彎”字可讓學(xué)生用手畫(huà)一畫(huà)，感覺(jué)“彎彎”?！皟伞弊挚捎媒M多個(gè)詞記憶?！凹狻闭f(shuō)一說(shuō)由哪些熟字組成。“坐”是平舌音

3、，課件演示形象記憶：兩個(gè)人坐在土上面?！翱匆?jiàn)”課件演示：把手搭在眼睛上面看東西?！伴W”是翹舌音，課件演示：門(mén)里面閃進(jìn)去一個(gè)人。）游戲：摘星星。師：我們來(lái)玩生字游戲，摘星星。（點(diǎn)名讀星星卡里的生字并組詞）三、 再讀課文，理解感悟。 1、再讀課文。師：我們學(xué)會(huì)生字寶寶了，把它們放回課文里，你們還會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試，讀一讀全文。（點(diǎn)名讀后齊讀，表?yè)P(yáng)讀得好的學(xué)生） 2、學(xué)習(xí)第一句詩(shī)：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。（聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，老師仿佛真的看見(jiàn)了美麗的夜空。瞧，月亮掛在藍(lán)天上了，真美呀?。?師：請(qǐng)看圖，這是個(gè)什么樣的月兒？生：彎彎的。師：請(qǐng)小朋友們跟著老師畫(huà)一畫(huà)。（板書(shū)：簡(jiǎn)筆畫(huà)彎彎的月兒）

4、生：在空中畫(huà)。師：這個(gè)彎彎的月兒兩頭怎么樣？生：尖尖的。（師板書(shū)：尖尖）師：這個(gè)彎彎的月兒像不像小船呀？生：像。（師板書(shū)：像小船）師：為什么彎彎的月兒看起來(lái)像小小的船呢？（出示月兒和小船的對(duì)比圖片） （3）彎彎的月兒除了像小小的船以外，你覺(jué)得還像些什么呢？ （4）訓(xùn)練說(shuō)話(huà)：彎彎的月兒像（ ）。生:像香蕉，像彎刀，像小橋，像小河，像媽媽微笑時(shí)彎彎的嘴.師：小朋友們的想象力真豐富呀！你喜歡這么可愛(ài)的月兒?jiǎn)?？（指名讀，加動(dòng)作讀） 3、學(xué)習(xí)第二句詩(shī)：我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。師：多么可愛(ài)多么神奇的月亮船呀！你們想不想飛上去坐一坐呀？生：想！師：請(qǐng)小朋友們跟著老師一起飛上去(做飛的姿勢(shì)）。 （1）引導(dǎo)學(xué)生回答“我”坐在小船里看到了什么？師：小女孩坐在月亮船里看到了什么呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的學(xué)生）生：星星，閃閃的星星。生：藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天。師：如果你真的坐到了月亮船上，你還希望看到什么？ (2) 讀這句詩(shī)。（多種形式讀，可加上動(dòng)作)師：這夜空的景色美不美呀？生：美！師；請(qǐng)你們用美美的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀這句詩(shī)吧?。杉由蟿?dòng)作讀） 4、讀整首詩(shī)。師：誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀整篇課文？（點(diǎn)名讀，