揭開貨幣的神秘面紗(一)課件

1、揭開貨幣的神秘面紗（一）高中思想政治必修第1課第一框授課教師：趙鵬學校：陽曲一中學習目標1.能記住商品的含義及其基本屬性。2.能說出一般等價物的含義及其貨幣的產(chǎn)生過程。3.能記住貨幣含義、本質。4.能樹立與市場經(jīng)濟相適應的商品貨幣觀念和正確的金錢觀。重點難點：商品及其基本屬性；貨幣的本質。知識鏈接 古人說：“有錢能使鬼推磨”“錢有兩戈，傷盡古今人品。” 今人說：“金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。” 哲學家說：“金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一世的不幸。” 史學家說：“道德是永存的，而財富每天都在更換主人?！?金錢是什么? .視頻紀錄片貨幣片頭截取普清版.ifox 在日常生活中

2、，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜、水果、到商店購買油、鹽、醬、醋以及服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品就是商品。思考： 你能從上述材料中歸納出什么是商品及其基本屬性嗎？問題探究含義：用于交換的勞動產(chǎn)品 。商品的含義1（一）商品（1）必須是勞動產(chǎn)品 （2）必須用于交換 有用性（使用價值）耗費人類勞動（價值）2商品的基本屬性（1）使用價值 含義：商品能夠滿足人們某種需要的屬性；不是商品特有的屬性 。 地位：是商品的自然屬性（即與生俱來的），反映人與物的關系體現(xiàn)了人們之間的交換關系，商品交換實質上是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換 思考：使用價值是不是商品特有的？（2）價值 含義：凝結在商品中的無差

3、別的人類勞動 地位：是商品的社會屬性，反映人與人的關系；是商品特有的本質屬性 思考：是不是只要付出了勞動，就會創(chuàng)造出價值？ 思考1：商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品，這種說法對嗎？思考2：商品、勞動產(chǎn)品、物品的關系物品勞動產(chǎn)品 商品 1.下列物品中不屬于商品的是（ ） 捐給災區(qū)的物品 新年收到的禮品 廢品收購站收購的廢品 超市出售的物品 禮品店所售禮品 A. B. C. D. 2.一位同學從商店買回一支鋼筆，又把它作為禮物送給了好朋友。這支鋼筆（ ） A.是商品，因為它是從商店買回來的 B.不是商品，因為它作為禮物送給朋友，沒有用于交換 C.要作具體分析，買的時候是商品，買回后送人則不

4、是商品，而是禮品 D.是商品，因為它是勞動產(chǎn)品，且用于交換目標檢測 3.2004年國家質檢總局等四部委聯(lián)合頒布了缺陷汽車產(chǎn)品召回管理規(guī)定。2012年8月29日奇瑞公司宣布，將召回銷往巴西、烏拉圭、智利、阿根廷、新加坡五國市場共計18875輛旗下瑞虎和A3汽車。本次召回的原因是該批次的瑞虎的進氣歧管和排氣管以及A3的進氣歧管密封墊墊片誤用了微量的石棉材料。被召回的汽車（ ） A.是商品，因為它耗費了人類勞動 B.不是商品，因為它不再具有正常的使用價值 C.是商品，因為它用于交換 D.不是商品，因為它沒有耗費人類勞動貨幣的產(chǎn)生過程1（1）偶然的物物交換 （商品-商品） （2）擴大的物物交換 （商品

5、-商品） （3）一般等價物為媒介的交換 （商品-一般等價物-商品） （4）貨幣為媒介的交換 （商品-貨幣-商品） 貨幣不是從來就有的，是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是生產(chǎn)力和社會分工發(fā)展的必然結果。先有商品，后有貨幣。 W1-W2（W1GW2）戰(zhàn)國齊刀幣 宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認識各種貨幣貨幣的含義、本質2（1）貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品 貨幣也是商品，是使用價值和價值的統(tǒng)一體 但它是特殊商品，與一般商品的區(qū)別就在于它固定地充當一般等價物 （2）本質：一般等價物 特別提示：貨幣與一般等價物無本質的區(qū)別，主要區(qū)別在于貨幣是由金銀固定充 當一般等價物，而其他一般等價物則是不固定的。思考：（1）金銀能夠成為貨幣的原因是什么？（2）貨幣與一般商品的區(qū)別是什么？（3）貨幣與一般等價物的區(qū)別是什么？1.關于商品和貨幣的關系，下列說法中正確的是（ ）商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品A. B. C. D.2.貨幣充當一般等價物和它出現(xiàn)以前的一般等價物相比，二者的區(qū)別在于（ ）A.貨幣是商品，它的出現(xiàn)之前的一般等價物不是商品B.貨幣容易保存，其他的等價物不易保存C.貨幣固定地充