第一學期小科教學工作總結

1、第一學期小科教學工作總結_中班第一學期教學工作總結 第一學期小科教學工作總結。 時間過得很快，這一階段的工作即將劃上一個句號。此時就該對這段時間的工作來進行一次總結。做好工作總結可以關心自己少走彎路，少犯錯誤。如何突出重點來寫工作總結呢？以下是我為大家收集的“第一學期小科教學工作總結”但愿對您的學習工作帶來關心。 這一學期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細負責，努力完成學校交給的各項訓練教學任務。在教學上，細心討論自己的課堂，仔細學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的體育、藝術、科學實踐活動，培育同學愛好體育、藝術、科學，進展他們對體育

2、、藝術的感受與觀賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學期的詳細工作表現(xiàn)： 一、 仔細制定教學方案 依據(jù)學校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學方案、科研課題方案，及本教研組的工作方案，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。 二、 仔細備課 以新課程標準為基本理念，依據(jù)不同年齡的同學特點，進行備課。每位老師能按時、按質(zhì)、按量的完成預備課的任務。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。 三、 定時仔細開展教研組活動 1、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參與，活動中仔細鉆研教材、分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學方案，相互爭論討論

3、，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文。 2、仔細對待組內(nèi)相互聽課，以學習的態(tài)度，仔細聽課、評課，互學互評，共同提高。把新課改理念運用到教學中來，遵循以“同學為本”的教學原則，通過感受、體會創(chuàng)設情境引入教學，以情激趣來開展教學，使同學學得更投入，更.，想象與制造得到更寬闊的進展。四、樂觀參與學?？蒲谢顒蛹靶抡n程改革學習 樂觀參與各種有關新課程改革的學習活動，在教學中，以“課標”為教學原則，以同學愛好愛好為動身點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學活動，培育他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美力量。仔細討論“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓舞同學更有信念來

4、學習。 展望將來，任重而道遠。我們會堅決的沿著教研之路，連續(xù)走下去。力求在試驗中探究，在探究中提高?；仡櫛緦W期我們順當、圓滿完成了學校交給我們的任務，在新學期，我們滿懷期盼、豪情萬丈，信任我們會更加得緊密團結在一起、更加努力的工作，爭取為紅旗學校的進展和騰飛奉獻我們的應有力氣和才智。 更多工作總結.我推舉 年度第一學期教學工作總結 一、教研組工作成果 1、教學任務順當完成 截止到寫稿之日，我們已經(jīng)講授了九班級上和九班級下冊中的第一、二、五、六單元，還差三、四兩個單元未授，在十二月末就可結束全部課程。寒假開頭就可以進入總復習，和方案相比，提前完成了任務，贏得了一個寒假的珍貴時間。 2、合作狀況良

5、好 進入初三以后，共同的目的，讓我們語文組團結得更加緊密。語文組9個人擰成了一股繩。心往一處使，勁往一處用，充分發(fā)揮了合力的作用。我們把教學的階段性任務化整為零，分解開來，一人一份，集個人才智之大成。試卷，每人出一題，下次輪換；閱讀，每人三篇得意之作；批卷，流水作業(yè)，換位思索 3、分層教學有術 “分層教學，因材施教”，是方案中教學策略的一個重點，我們始終把握這一關鍵，切實地把這一觀念和教學行為整合在一起。詳細是這樣落實的：建立尖子生跟蹤制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我們都對跟蹤生的成果和學習狀況進行分析評議，并把看法或建議快速反饋給同學，改進他們的學習行為。使跟蹤生“好馬自知光陰短，

6、不用揚鞭已奮蹄?！痹囼灠嘟⑦_標制。作法是1、4兩班依據(jù)同學語文力量水平，把語文試卷按條塊分割成“名句積累”、“課內(nèi)文言文閱讀”、“課外文言文閱讀”、“名著閱讀”、“綜合實踐作文”和“大作文”6塊，每個同學每塊都制定了達標分，每次試后，同學可以據(jù)此自檢。提高要求，加深難度。對尖子生高標準、嚴要求。 4、行動討論有得 初三教研組是一個擅長反思的集體。本學期在“批注閱讀”的基礎上，我們又進行了現(xiàn)代文閱讀方法的探究和作文方法的探究。趙一林寫了現(xiàn)代文閱讀策略與技巧姜東老師作了組內(nèi)作文教學輔導。使對同學的力量培育有了肯定的科學性，收到了事半功倍的效果。 三、教學中存在的問題 1、同學不愛學語文。不主動占

7、有學語文的時間，不能保證學語文的“量”，更不用說“保質(zhì)”了。 2、積累少，學問把握不扎實，閱讀力量差，寫作水平低，是同學成果不好的主要緣由。 3、老師的督促起的作用不大。過于嚴峻，同學失去愛好；輕描淡寫，同學不再意，學況堪憂。 4、老師抓同學的力度不夠。 四、下步工作想法 1、三輪復習。第一輪復習七九班級教材中古詩文內(nèi)容；其次輪單項訓練，包括“基礎、課外文言文、名著、現(xiàn)代文和寫作”五個部分；第三輪綜合測評。 2、連續(xù)采納因材施教，分層教學的策略。 3、加大討論力度，找出閱讀和作文的捷徑。這雖然不符合語文教學的規(guī)律，但適用的技巧方法，對于功利的中考還是起很大作用的。 第一學期體育教學工作總結 轉

8、瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能依據(jù)學校工作支配仔細做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的狀況總結如下： 一、教學工作方面： 在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹訓練方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，從同學已把握的學問動身，結合.、家庭、學校，充分挖掘課程資源，仔細備課。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培育。使同學盡快的學好技術，形成技

9、能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培育同學科學熬煉身體的方法，使同學實現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視同學的思想訓練，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向同學進行思想訓練。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。 二、兩操工作。 在開學初我用了三個星期的時間對初一的同學進行廣播操教學，加強對同學的思想訓練，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)

10、范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，準時訂正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習中，由于同學經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，所以我重點抓了同學在動作規(guī)格上的一些常常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了同學以健康的身體進行學習、生活。 三、在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結如下： 1、備課方面對同學了解不夠全面，對于同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣等熟悉不足，在有些時候未能準時的實行相應的措施

11、。2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動上方法比較單一。3、課堂上對于以下能教學力量要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。 所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和同學進行溝通，在實踐中應用等方式，加深對課程的理

12、解和領悟，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻。 高一第一學期化學教學工作總結 20222022學年度第一學期中，我擔當了高一（1）、（2）、班的化學科任。一學期來，我根據(jù)教學方案，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務高一化學必修1模塊的教學。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，使今后的工作取得更大的進步。 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法 今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但學問點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了許多有關資料，盡量依據(jù)教材內(nèi)

13、容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法、方式，仔細寫好教學綱要，盡量使學問點的教學有條理性，同學較易學和理解。同時課后準時對剛上完的課作出總結，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。 二、加強試驗教學，提高同學的試驗水平 人教版新教材在編排上增加了不少試驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了同學的學習愛好，但對同學的試驗力量水平的要求也更高了。在教學中，我依據(jù)本校的試驗設備條件，把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或同學試驗，或調(diào)換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時鼓舞并指導同學自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的樂觀性

14、和探究精神。還嚴格要求同學，指導他們逐步達到能正確地進行試驗操作，并得出正確的結論，加強同學的試驗表達力量，提高同學的綜合試驗水平。 三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平 由于廣東省第一年實行新課標，第一次教新課材，閱歷不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度掌握等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的看法，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。 四、仔細批改作業(yè)，準時進行針對性評

15、價 作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺同學存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種幫助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改同學的作業(yè)時我仔細分析并記錄了同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并準時對教學方法進行改進，做到有的放矢。 五、依據(jù)同學實際，做好后進生的轉化工作 我教的二個班中，大部分同學上課還是很仔細，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成果也就差，有些學起來就沒信念，更不想去學。針對這種狀況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷

16、了解緣由，對于對化學不感愛好的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些好玩的化學故事，提高他們的愛好；對于沒有努力去學的同學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關心他們；對于由于基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的同學，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上準時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學

17、都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步！ 在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的學問體系，提高優(yōu)化處理教材的力量、進行資源優(yōu)化整合的力量以及進行良好課堂教學設計的力量。在教學中，平常多閱讀一些化學雜志，如中學化學教與學、化學訓練等，學習其他化學同行的先進閱歷和進行教學溝通；同時仔細進行教學總結，寫好教學后記，并準時整理有關資料，樂觀撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。 在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學閱歷不足，在教材處理和難度掌握上有時不當；有時時間較緊，上課語速過快，同學消化不及等。在今后的訓練教學

18、工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！ 體育第一學期的教學工作總結 初到稼祥中學的第一個學期的體育教學工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱忱和時刻未轉變的干勁，這或許是我的本質(zhì)特點和對體育工作的寵愛吧。 目前，全國正進行前所未有的基礎訓練課程改革，體育課程改革是整個課程改革的一個重要組成部分。為此，我樂觀參與了2022年暑期縣訓練局組織的體育新課程標準培訓，同時，我們體育組還常常利用科組活動時間，仔細學習，討論，探討新課標在我們學校如何開展。 一、敏捷選編教學內(nèi)容 本學期我擔當七班級17個班的體育教學工作，在教學內(nèi)容上結合我校和同學的特長、性別、愛好、愛好等選編教學內(nèi)容，各教學內(nèi)容的時數(shù)也可依據(jù)教學狀況敏捷調(diào)整。各備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材 二、轉變教學組織形式 傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，既束縛了同學的手腳，也影響了同學參加體育活動的心情和樂觀性。我在進行新課標的教學組織的基本狀況是由老師、活動組長組織各種各樣的體育課上課內(nèi)容，在大部分的時間里老師巡察、檢查、輔導和一起參加各項活動。真正反老師在傳統(tǒng)教學的組織者轉變?yōu)橥瑢W成長的引導者，激勵者和關心者。這種教學組織形式同學