《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、乘車學(xué)設(shè)計(jì) ! 容版小 頁(yè) 、引導(dǎo)學(xué)、通過(guò)模 、通過(guò)學(xué) 、教材簡(jiǎn)創(chuàng)設(shè)、教學(xué)過(guò)一)、創(chuàng)設(shè)情、做游戲 ?每當(dāng)汽 ?當(dāng)? 2 個(gè)人上 3 個(gè)同嘟嘟 同 ?、學(xué)生匯、出示課、同學(xué)們?、匯報(bào)問(wèn)一步) 、匯報(bào)探 + 1 + 4 = 7 或2 + 3 + 2 = 、匯報(bào)思出示圖 2、 學(xué)法同)其 可能)以上設(shè)想 )、說(shuō)一說(shuō)觀列、口算學(xué)生獨(dú)立)匯(a b 空 空 、說(shuō)一說(shuō)同匯 ! 、在具體 掌握連加、通過(guò)自 、在老師 聯(lián)系生活 看? !師 ? 3 人上車?這 ?、看畫(huà)面 、探究連讀 ，3，2，7 ? 7 的? ?師邊講邊5? 、 揭示課題 加)、探究加們友科技 3 個(gè)人 2 人上 ?用一和 ? 上 小組)你?

2、 9 4 ， 7+2-3=6 7-3=4?) 因?小組探討? 、師：小 這?看， ?小猴子先 ，出 2 3 )( 8 只小 了 3 。?你? 請(qǐng)小 2 又減 3?們自 ?、最終進(jìn)，需 出) 說(shuō) (p45)?學(xué) 集體 、小恐龍 ?聽(tīng)好一組 競(jìng)總結(jié)競(jìng)賽)好友 ? 使 100 .提.培. 100 . 100 .口. 筆. 嗎? .? .? 27 . 了?.點(diǎn)評(píng) 間通過(guò).學(xué)上 人， .車 56 27 19 有 減 27 就.車 56 人 人 演. 人?點(diǎn)評(píng)：在. .看?!點(diǎn)評(píng) .練出 人 名同 15 ?學(xué).計(jì).68+2539= 思. 數(shù) 聰 明 亮(1)前兩 下， ( ) 跳( .第( 下 下小( 下，他第 了( . .點(diǎn)評(píng) . 100 以內(nèi) . 查找孩子囑咐、能夠較、熟識(shí)基、會(huì)看公、物質(zhì)預(yù)、學(xué)問(wèn)預(yù) 一)談話、觀 呢?幼兒依據(jù)) ? ) 這個(gè) ? 為 ?( )馬線好 二)再次熟識(shí)”自己收集 師也 ,并告 用，引三)競(jìng)賽游戲兒次觀看圖 知以 會(huì)是以車時(shí)應(yīng)遵 、通過(guò)學(xué)、激發(fā)幼、游戲活 一)、放音樂(lè) ?” 樣?二)幼 對(duì)為什我們?出在這樣 他 做?(2)出示為?(3)出示為他該? 三)、小結(jié)： ?請(qǐng) ?然后 、知曉平.、掌握一.四幅飾 ?上趁天一想到要 、情景表 ? !真 我 !鬧鬧把手 )、探討