2022年特殊學校志愿服務活動策劃方案

1、第17頁共17頁2022年特殊學校志愿服務活動策劃方案一、活動背景為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。因此我校在迎“六一”之際組織策劃這次助殘活動。了解他們的健康和生活狀況，為殘疾人解決一些實際困難，鼓舞他們積極生活。二、活動主題“自信自強，歡樂六一”三、活動目的勉勵他們堅定克服困難的信心，以積極樂觀的心態(tài)面對生活并度過快樂的“六一”。四、活動時間五、活動地點黃石市特殊教育學校、湖北理工學院校園六、主辦單位黃石港區(qū)團委、黃石市特殊教育學校、湖北理工學院藝術學院、湖北師范學院

2、馬院七、前期準備1、跟文藝部聯(lián)系，組織安排好表演節(jié)目及主持人，并跟特殊學校的負責人聯(lián)系協(xié)商好活動的各項事項。讓特殊學校的孩子出倆到四個節(jié)目。2、準備好活動要用的的物品。3、招募志愿者，并安排分配好人員。八、活動流程1、在活動當天組織好志愿者前往特殊學校，到達后布置好活動現場。2、志愿者表演節(jié)目與特殊學校學生的節(jié)目交替上臺。鼓勵特殊兒童參與文娛活動,展示才藝，并做好互動。3、辦實事，為特殊學校做些力所能及的事。4、帶特殊學校的學生到湖北理工藝術學院參觀，放松心情，積極生活。(一對一服務，確保學生的安全)5、把特殊學校的學生安全帶回特殊學校。6、組織好志愿者返校。九、注意事項1、在活動期間，志愿者

3、要時時刻刻注意特殊學生及自身的安全。2、在特殊學校內部時要維護好內部的設施，不可損壞校內的物品設施。3、要維護好活動現場的秩序，每個志愿者要做好自己的工作，并做好應急措施。湖北理工學院藝術學院團總支實踐部篇二:關愛兒童特殊學校活動策劃目錄1.關愛兒童活動總策劃書.2.委員班級宣傳活動.3.校園各處宣傳活動.4.募集慰問物品活動.5.志愿者表演節(jié)目.一.活動背景:當今社會有許多先天性殘疾兒童和殘疾兒童，殘疾人人口數逐年增加，已經占了總人口的很大比重。而我們每一個人也有少年時代，所以關愛特殊集體，特殊兒童應該是我們自覺去做的事。我們不僅要懂得不歧視弱勢群體，更要去關心先天性缺陷的兒童，用自己的愛心

4、和行動去溫暖他們，帶給他們歡樂與感動，讓他們生活在陽光下，感受社會的溫暖。二.活動目的，意義及目標:1.關愛特殊學校里的兒童，奉獻自己的一份愛心，讓殘疾的兒童感受到社會的溫暖和情意，也讓他們對生活充滿熱情和信心。2.鍛煉志愿者們的實踐能力，增加志愿者們的工作經驗，發(fā)揚和宣傳志愿者的奉獻與服務精神。三.主辦單位:化學化工學院青年志愿團四.活動主題:陽光下的童年五.活動時間:_年_月六.活動地點:湘潭市聾啞學校七.活動流程:1.前期準備:(一)向學院書記、老師審批活動;(二)對參加活動的人進行培訓(進行活動流程的解說以及注意事項的闡釋);2.活動安排(一).讓各個志愿團委員積極去自己班上宣傳流動志

5、愿者的招募活動，號召大家參加敬愛老人，奉獻愛心的公益活動。(二)安排宣傳部門的人員做好宣傳冊，讓志愿者去學校各個地方向學生們宣傳介紹我們的敬老院愛心活動。(三)通過宣傳募集到慰問兒童的物品，例如:生活用品，學習用品，玩具等。(四)志愿者們準備為兒童表演的節(jié)目_具體活動(一).組織志愿者們前往學校，讓志愿者集體向兒童問好(二).給同學們分發(fā)志愿者帶來的禮物(三)志愿者表演節(jié)目，之后做游戲，聊天，給他們講故事八.活動經費預算九.活動注意事項1.活動過程中，由副團長帶領若干人員成立應急小組，處理突發(fā)事件，保證活動順利進行;2.在活動開始之前密切關注天氣情況，如遇下雨，雨較小并有停止可能時，活動繼續(xù)進

6、行，如雨較大，可將活動延期，并進行具體商討3.提前聯(lián)系車輛，方便出行4.活動過程中確保物品安全，不要丟失任何財產物品。5.活動中做好登記工作;6.活動過程中不得做有任何有損于學院、志愿者形象的行為。十.活動負責人及主要參與者1.負責人:志愿團團長及副團長2.主要參與者:志愿團全體成員及流動志愿者環(huán)境二班楊攀篇三:愛我就陪陪我特殊教育學校志愿活動策劃書一.活動宗旨殘疾人是我們社會中的一個特殊群體，今天讓我們一起走進這樣一所特別的教育學校，走進一個可愛的群體，感受殘疾學生身殘志堅發(fā)奮學習的勇氣，讓全社會都來關注他們，支持特殊教育事業(yè)。通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的了解;通過

7、組織趣味運動和文藝活動，表達我們對聾啞學生的關懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學生風采。二.活動主題:愛我就陪陪我三.主辦單位:電氣工程及其自動化四班四.面對對象:特殊教育學校的學生五.活動時間及地點活動時間:_年_月_日下午一點半集合至_點活動地點:秦皇島市特殊教育學校六、活動流程1.當日下午一點半學生集合坐公交車出發(fā)。(費用自付)_點半準時到達。(1)_點半到_點全體志愿者幫助打掃教室及相關場所(2)_點到_點半為互動環(huán)節(jié)開場表演:由同學唱歌串燒話劇表演小游戲(一只箱子，三面紙板，一面透明板，透明的沖著大家，上面挖個能放進一只手的洞，往里面放一些日常用品，讓參加的孩子摸，然后把自

8、己猜出來的答案寫在黑板上讓大家看對不對，對了的物品就歸他。)小游戲(在地上畫個圈，在圈的中間放上一個氣球，讓同學用手按住氣球的同時在圈內快速轉圈，不能將氣球壓破，誰轉的圈數最多誰獲勝，得到獎品)道具:節(jié)目道具由表演者自己負責。觀眾人員相關安排:必須要有組織紀律，觀眾由本校學生、特教學校學生及老師組成。(3)_點半到_點以小組為單位與孩子們互動(分發(fā)小禮物;通過聊天、筆記錄等方式進行交流;通過繪畫、書寫、手語交流的形式去了解殘疾人的精神世界)，有專業(yè)的老師陪同。有一名干事負責現場的照相、資料等。一名干事負責活動完畢寫總結及新聞稿。_點準時道別離開，返回學校。注意:由于本次活動行進過程中需走人流量

9、較大的街道，特別應注意行進過程的安全問題。到達特殊教育學校后不得以惡劣的態(tài)度對待特殊教育學校的孩子，不要在特殊教育學校隨意亂逛隨意動聾啞學校的設施。走路時應注意不要撞到盲生，對待特殊教育學校學生要有耐心，不要和學生聊有關家庭的話題，不要觸及他們敏感的神經,不要穿顏色過于鮮艷的衣服。八.活動后總結1.通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結本次活動的成果。2.做好本次活動的總結匯報工作3.寫新聞稿，出版報進行宣傳。本次活動是公益性質，以自費為主。燕山大學電氣工程學院電氣工程及其自動化四班篇四:奉獻愛心關愛弱勢群體特殊教育學校慰問活動策劃一、活動背景:殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會

10、的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅-赴長治縣特教學校慰問”活動。二、活動主題:奉獻愛心、關愛弱勢群體三、活動目的:通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。四、活動

11、地點:長治縣特殊教育學校五、活動時間:待定六、活動機構:長治縣晨陽義工七、所需資源:長治縣晨陽義工旗幟:一面活動條幅:一條有激勵話語的筆記本和筆小禮物:自備(自愿)參加人員簽到本:一本照相機:一臺八、活動安排:(一)活動前期1)各負責人制定2)月日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的有關情況;并由負責人到特教學校聯(lián)系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。3)活動前組織前去慰問的義工開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項(見下附)4)負責人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責任，強調負責人帶好旗幟義工一面

12、，條幅一條5)負責聯(lián)系慰問車輛(二)活動中期1)月日時全體成員到廣場集合，清點人數。時分大家一起有秩序的前往特教學校。到特教學校門口，打出旗號，負責人聯(lián)系特殊教育學校老師。2)全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面3)見面后，負責人和學校學校領導進行慰問，以表達我們對該校老師的敬意。4)與同學們自由交流，將我們準備的一些小禮物送給同學。5)征得老師和同學們的同意后去班上與他們自由活動，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵他們。(三)活動后期1)活動結束后先進行活動場地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然后后所

13、有人進行合影留念。2)義工們到特教學校門口集合，集體返回。九、參與人員:負責人:_照像:_其他:_共計:_人附:注意事項:1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排。2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明;3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛(wèi)生;4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧;5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西;6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去;7活動結束后所有成員在學校門口集合點名。8活動中如有不服從安排者回來后

14、將嚴肅處理。(以上策劃方案在實踐中若有變動,活動具體時則以另行通知為準!)長治縣晨陽義工年月日篇五:特殊教育學校之行活動策劃書一、活動背景有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。然而，這些因各種原因而成為聾啞的孩子們，卻還要面臨著社會的許多不公。為了響應三月學雷鋒的號召，同時，也為號召社會中更多的人關注弱勢群體，喚起人間真情，新聞中心記者團特開展了此次衡陽特殊教育學校之行活動。二、活動時間(星期日9:00-11:00三、活動地點衡陽市特殊教育學校四、組織機構衡陽師范學院新聞中心記者團五、活動流程前期準備(1)與衡陽市特殊教育

15、學校取得聯(lián)系，了解該校情況，得到支持與必要的幫助。(2)確認前往看望的人員，了解與聾啞人交流溝通的方法及注意事。(3)文藝節(jié)目、集體游戲準備活動開展(1)要前往的同學當天8:00準時在校門口集合出發(fā)(由主要負責人嚴鴿帶領)(2)活動主要負責人與學校領導交流、講話，交代活動期間的注意事項(3)看文藝節(jié)目表演、玩集體游戲(4)分散自由活動。同學們單獨和孩子們交流、玩耍，比如打球，下棋，畫畫等(5)合影。2022年特殊學校志愿服務活動策劃方案（二）倘甸鎮(zhèn)德著小學二年級我班本學期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要動員全體科任教師參與學生教育和管理，逐步形成“師愛助我成長”計劃。一、輔導對象結

16、對輔導特殊生。“特殊生”一般指身心條件或家庭等環(huán)境因素與一般學生不同的學生，主要有單親、心理障礙、行為偏差、三殘兒童、孤兒、學困生、特殊體質、流生、家教不良、特困生等幾種類型。他們在成長過程中(包括生活、性格、心理等方面)需要特別關注和關心，他們是學生中的一個特殊群體，也是教育中應當特別關注的重點對象。根據調查摸底，本次共有_名學生參加輔導，即:曲美仙、曲麗仙、曲天賜、楊杰、高穎瑩、潘吟婷、高建華、張琪、張學豪、楊德緣。二、輔導措施(針對特殊生類型，采取不同輔導措施)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“特殊學生”教育工作方案，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“特殊學生”教育

17、管理工作制度化、規(guī)范化和經?；?。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛特殊學生領導小組，加強對特殊學生的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校德育處、教務處、少先隊等部門要結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關愛特殊學生工作。2、建立特殊學生檔案和聯(lián)系卡制度要認真調查研究，摸清特殊學生的底數，建立每個特殊學生的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年

18、齡等。安排負責學籍檔案管理的人員對特殊學生的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。3、真情關愛，“三個優(yōu)先”(1)學習上優(yōu)先輔導。要從學習方面對特殊學生逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個特殊學生由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。對特殊學生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。特殊學生患病時，要及時診治，

19、悉心照料。(3)活動上優(yōu)先安排。要高度重視并認真組織特殊學生參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。4、實施教職工結對幫扶特殊學生制度在特殊學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與其談心，隨時掌其的思想動態(tài)，引導他們健康成長。培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”，讓特殊學生在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。5、建立健全教師與特殊學生的談心制度學校要定期召開幫扶教師、特殊學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。對少數學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“特殊學生”要制定個別教育管理方

20、案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓特殊學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織特殊學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。6、建立關愛特殊學生的應急機制建立特殊學生、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。特殊學生在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內告知委托監(jiān)護人，_小時內告知在外務工家長，_小時內報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證特殊學生的安全，不得拖延推諉。

21、與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中成長。7、注重對特殊學生的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的特殊學生，要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使特殊學生感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部中小學心理健康教育指導綱要要求，積極探索利用地方課程或學校課程開設心理健康教育課，引導特殊學生走過人生發(fā)展時期。充分利用現代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設知心信箱，開設心靈驛站，建立溝通心靈的綠色

22、通道，給學生以心理咨詢和輔導。應指定思想素質好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務;同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高特殊學生的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。8、建立健全檢查考核機制加強對特殊學生的教育和管理，要作為學校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據。構建全社會的教育網絡，形成關愛合力1、加強與特殊學生父母或監(jiān)護人交流與溝通學校向特殊學生的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通

23、聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的特殊學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓學校要辦好家長學校，著力提高委托監(jiān)護人對自身責任的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)