小學道德與法治 四年級下冊《這些東西哪里來》 (第1課時)教案

1、8.這些東西哪里來（第一課時）教學目標體會工業(yè)勞動的艱辛，了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系，尊重工業(yè)勞動者。懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷。教學重難點教學重點：懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來的便捷，了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系。教學難點：尊重工業(yè)勞動者，珍惜美好生活。教學準備：教師制作課件，收集案例資料；學生課前查找關于工業(yè)方面的資料。教學方法：啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法教學過程第一課時一、談話導入聯(lián)系舊知。 通過上節(jié)課的學習，我們了解到我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系密切。其實，工業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系同樣密切。我們的生活離不開各種各樣的生活用品,今天，我們便一起來探究“這些東西哪里來吧”！板書課題：

2、這些東西哪里來二、講授新課?；顒右唬何锲飞硎馈疤矫兀ㄒ唬┛匆豢从^察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。什么是工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)，指采集原料，并把原料在工廠生產(chǎn)成產(chǎn)品的工作和過程。工業(yè)生產(chǎn)出來的這些產(chǎn)品我們稱為工業(yè)產(chǎn)品。（二）填一填觀察一下，你身邊的工業(yè)產(chǎn)品有哪些呢？按要求把下面的表格填寫完整吧。來自工業(yè)生產(chǎn)的用的穿的（三）想一想在我們的家庭中，工業(yè)生產(chǎn)品可真多呀。在我們的生活中，還有哪些用品是工業(yè)生產(chǎn)的？【設計理念】從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，通過聯(lián)系生活實際，讓學生明白很多生活用品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。（四）探一探看來工業(yè)生產(chǎn)應用在我們生活的每個角落呀。那和我們生活緊密相連的工業(yè)產(chǎn)品究竟是怎樣

3、制造出來的呢？探訪活動。我生日那天，媽媽送給我一個可愛的玩具小熊?？粗蓯鄣男⌒?，我很想知道他的來歷。抱著好奇心，我走進生產(chǎn)玩具小熊的工廠，進行了一次探訪活動。在玩具生產(chǎn)廠的產(chǎn)品研發(fā)部門，設計人員專注地設計著各種可愛的小熊樣式。在材料車間在生產(chǎn)車間在裝飾車間在檢驗和包裝車間包裝好的小熊被運送到商店說一說：玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)？自由探訪：選擇一件自己喜歡的物品，開展對他來歷的探訪活動吧。【設計理念】開展探訪活動，讓學生從實踐中明白工業(yè)生產(chǎn)的過程，加深對物品身世的認知，了解工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程?；顒佣核鼈儙淼氖孢m與方便如果沒有工業(yè)生產(chǎn)我們的生活又會怎樣呢？工業(yè)生產(chǎn)為我們的生活帶來了哪些變化？（一）今昔對比手洗衣服一洗衣機洗衣服步行爬樓一乘電梯上樓用扇子扇風乘涼一空調(diào)乘涼（二）小調(diào)查。1.問一問家人，他們小時候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了？哪些物品是過去沒有，而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利？家庭小調(diào)查過去現(xiàn)在帶來了哪些舒適和便利2.觀看視頻工業(yè)1分鐘（三）暢想未來想一想：從人們的生活需要出發(fā),我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品？ 【設計理念】通過這些活動環(huán)節(jié),讓學生從實踐中懂得了工業(yè)生產(chǎn)的目