人教版教學第節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性唐海市公開課獲獎課件

1、每一個生物科學問題答案都必須在細胞中尋找。美國細胞生物學家威爾遜 第一章 走近細胞第2節(jié) 細胞多樣性和統(tǒng)一性第1頁第1頁紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂植物細胞洋蔥表皮細胞第2頁第2頁肌肉細胞神經(jīng)細胞噬中性粒白細胞卵細胞精子紅細胞 細胞多樣性第3頁第3頁 生物體內細胞所處位置不同，功效不同，是細胞分化結果。 細胞為何含有各種多樣、各不相同形態(tài)結構? 紅細胞呈兩面凹圓餅狀，這有助于與氧氣充足接觸，起到運送氧氣作用； 洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有助于起到保護作用。第4頁第4頁第5頁第5頁 這些細胞卻又有著相同基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核. 細胞統(tǒng)一性第6頁第6頁一、觀測細胞第7頁第

2、7頁生物學試驗技術顯微鏡應用第8頁第8頁實 驗:使用高倍顯微鏡觀測幾個細胞目標要求：1. 學習顯微鏡結構及低倍鏡使用。2.使用高倍顯微鏡觀測幾個細胞，比較不同細胞異同點。 3.利用制作暫時裝片方法。 材料用具：水綿、薯葉(保衛(wèi)細胞)、血細胞等 方法步驟：安放、對光、觀測（先低倍鏡后高倍鏡）討論：1.使用高倍鏡觀測步驟和關鍵點是什么？ 2.歸納所觀測到細胞在結構上共同點，并描述它們之間 差異，分析產(chǎn)生差異原因。 第9頁第9頁第10頁第10頁練習使用顯微鏡1.取鏡安放。2.對光。3.放置玻片標本。4.觀測。 5.收放。第11頁第11頁顯微鏡結構光學顯微鏡第12頁第12頁水綿：螺旋形排列帶狀葉綠體第

3、13頁第13頁雙子葉植物葉片表皮氣孔分布保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔打開；保衛(wèi)細胞失水縮水，氣孔關閉。第14頁第14頁第15頁第15頁第16頁第16頁1.使用高倍鏡觀測環(huán)節(jié)和要點是：(1)首先用低倍鏡觀測，找到要觀測物像，移到視 野中央。(2)轉動轉換器，用高倍勻觀測，并輕輕轉動細準焦 螺旋，直到看清楚材料為止。2.這些細胞在結構上共同點是：有細胞膜、細胞質、細胞核，植物細胞還有細胞壁。 各種細胞之間差異和產(chǎn)生差異可能原因是：這些細胞位置和功效不同，其結構與功效相適應，這是個體發(fā)育過程中細胞分化產(chǎn)生差異。第17頁第17頁高倍顯微鏡使用 （1）是低倍鏡還是高倍鏡視野大，視野明亮？為何？低倍鏡視野大，通

4、過光多，放大倍數(shù)??；高倍鏡視野小，通過光少，但放大倍數(shù)高。 （2）為何要先用低倍鏡觀測清楚后，把要放大觀測物像移至視野中央，再換高倍鏡觀測? 假如直接用高倍鏡觀測，往往由于觀測對象不在視野范圍內而找不到。 因此，需要先用低倍鏡觀測清楚，并把要放大觀測物像移至視野中央，再換高倍鏡觀測。 （3）用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？不行。用高倍鏡觀測，只需微調即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。 第18頁第18頁二、原核細胞和真核細胞第19頁第19頁（一）看圖回答問題第20頁第20頁1. 上述細胞共同結構有哪些？ 細胞膜、細胞質和細胞核（植物細胞尚有細胞壁，人成熟紅細胞沒有細胞核） 2. 造

5、成細胞不同形態(tài)結構原因？細胞含有不同形態(tài)結構是因為生物體內細胞所處位置不同，功效不同，是細胞分化結果。 第21頁第21頁（二）部分原核生物細菌發(fā)菜第22頁第22頁再這樣發(fā)菜真要絕了過渡采挖破壞了生態(tài)第23頁第23頁植物細胞（三）比較下面兩種細胞結構細菌細胞第24頁第24頁（1）細胞核和擬核在結構上有什么不同？ （2）擬核成份是什么？與真核細胞染色體有什么不同？（3）原核細胞中有什么結構？植物細胞細胞質中有哪些結構？（4）你認為原核細胞結構簡樸，還是真核細胞結構簡樸？思考第25頁第25頁（四）原核細胞與真核細胞區(qū)別 類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質生物類群較小較大無成形細胞核，無核膜，無

6、核仁，無染色體有成形真正細胞核，有核膜、核仁和染色體有核糖體有核糖體、線粒體等，植物細胞尚有葉綠體和液泡等細菌、藍藻真菌、植物、動物第26頁第26頁（五）原核細胞一些基本特性第27頁第27頁三、細胞學說建立過程第28頁第28頁（一）“細胞學說”建立過程1.從發(fā)覺細胞和建立細胞學說科學家角度來簡介維薩里比夏虎克馬爾比基施萊登施旺耐格里魏爾肖 第29頁第29頁2.從科學技術發(fā)展程序來簡介肉眼觀測光學顯微鏡觀測電子顯微鏡觀測第30頁第30頁3.從科學試驗角度觀測解剖人尸體觀測死細胞觀測動、植物活細胞觀測受精卵分裂第31頁第31頁通過度析細胞學說建立過程，能夠領悟到科學發(fā)覺含有下列特點1.科學發(fā)覺是諸

7、多科學家共同參與，共同努力結果。2.科學發(fā)覺過程離不開技術支持。3.科學發(fā)覺需要理性思維和試驗結合。4.科學學說建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展過程。 第32頁第32頁（二）細胞學說要點1.細胞是一個有機體。一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。2.細胞是一個相對獨立單位，既有它自己生命，又對與其它細胞共同構成整體生命起作用。3.新細胞能夠從老細胞中產(chǎn)生。第33頁第33頁細胞學說主要闡述了細胞多樣性還是生物界統(tǒng)一性？ 細胞學說提醒了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，使人們結識到各種生物之間存在共同結構基礎 細胞學說主要闡述了生物界 。統(tǒng)一性第34頁第34頁恩格斯把細胞學說、

8、能量轉化和守恒定律、達爾文進化論并列為19世紀自然科學三大發(fā)覺。細胞學說地位和意義為何如此主要？說說你理解？ 細胞學說建立揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，使人們結識到各種生物之間存在共同結構基礎。標志著生物學研究進入細胞水平。第35頁第35頁小結一:生物非細胞結構生物細胞結構生物真菌動物植物細菌藍藻放線菌支原體原核生物真核生物病毒類病毒朊病毒球菌桿菌螺旋菌酵母菌各種霉菌食用真菌第36頁第36頁原生動物門腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門脊索動物門魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱脊椎動物亞門動物第37頁第37頁植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物綠藻：衣藻、水綿褐藻：海帶

9、紅藻：紫菜種子植物種子植物 生物分類單位： 界、門、綱、目、科、屬、種第38頁第38頁生命活動離不開細胞 (生活實例)細胞學說建立 (建立學說)原核細胞和真核細胞 (理性比較)觀測細胞 (感性結識)生命系統(tǒng)結構層次 (宏觀結識)從生物圈到細胞細胞多樣性和統(tǒng)一性走 近細 胞小結二:第39頁第39頁習題1、下列四種生物中，哪一個生物細胞結構與其它三種生物細胞有明顯區(qū)別（ ） A草履蟲 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、細菌、藍藻等細胞與高等動動植物細胞主要區(qū)別在于（ ） A沒有成形細胞核 B體積小，進化地位原始 C分布廣泛，適應能力強 D遺傳信息量少，以一個環(huán)狀DNA為載體第40頁第40頁習題3、下列各項中，屬于原核生物是（ ） A衣藻 B顫藻 C紅藻 D褐藻4、下列生物中，不含有細胞結構有（ ） 不含有成形細胞核有（ ） 是單細胞生物有（ ） 大腸桿菌 乳酸菌 酵母菌 發(fā)菜 放線菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 瘧原蟲 渦蟲第41頁第41頁習題5、下列四組生物中，細胞結構最相同是 （ ） A小麥和番茄 B大腸桿菌和酵母菌 C大豆和變形蟲 D靈芝和豌豆6、下列對硝化細菌敘述中，不正確是（） A.不含葉綠體 B.既含DNA又含RNA C.無核膜 D