教育電影《地球上的星星》觀后感

1、教育電影地球上的星星觀后感地球上的星星是一部很感人的電影，電影講解并描述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。下面是搜集整理的教育電影地球上的星星觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到大家。教育電影地球上的星星觀后感1這部電影的主人公是8歲的小男孩伊夏，他哥哥回家報(bào)成果總是第一名，可伊夏呢，分?jǐn)?shù)少得可憐。不管他的媽媽怎樣全身心地教導(dǎo)他，他怎樣努力用功，都無(wú)法將成果提高。學(xué)校老師對(duì)伊夏的父母說(shuō)：伊夏肯定是智力有問(wèn)題。伊夏的父母認(rèn)為是他們對(duì)孩子不夠嚴(yán)肅，狠心把伊夏送到寄宿學(xué)校。當(dāng)伊夏覺(jué)得全世界都拋棄了他時(shí)，他卻遇到了轉(zhuǎn)變自己的人新美術(shù)老師尼克。尼克留意到這個(gè)悶悶不樂(lè)的男孩，了解情況后，他細(xì)心教育伊夏，

2、慢慢解開(kāi)了伊夏的心結(jié)。最終，伊夏用一張畫(huà)制服了全部人。“每個(gè)孩子都是地球上的星星，獨(dú)一無(wú)二的星星。可是在浩瀚的星空中，大家只看得到最刺眼的星星，最光明的星星，有誰(shuí)會(huì)去在意那些暗淡，甚至無(wú)光的星星？”這是電影中尼克老師說(shuō)的話。這句話擊中了我的心。只要是金子，總會(huì)發(fā)光。同樣，只要是星星，總會(huì)有發(fā)亮的那一天。我就曾讓自己變得光明。記得從前彈琴，我總是把一個(gè)音符一個(gè)音符斷開(kāi)，導(dǎo)致整首曲子不流暢，有時(shí)還會(huì)因留意力不集中彈錯(cuò)音，忘譜?？晌覍?duì)此都不在意，沒(méi)想過(guò)去改正。直到我的鋼琴老師邀請(qǐng)我去參與他舉辦的一個(gè)演奏會(huì)。演奏會(huì)上其他小好友都彈得比擬流利，博得了好評(píng)?？晌夷?，又是錯(cuò)音，又是忘譜，最終也只好為難收?qǐng)觥?/p>

3、在我?guī)缀蹩炜蘖说臅r(shí)分，老師走過(guò)來(lái)勸慰我：“沒(méi)關(guān)系，這一次失利算得了什么。是金子總會(huì)發(fā)光，是星星總會(huì)閃亮。只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，勤奮訓(xùn)練，總會(huì)勝利的!”老師的話鼓勵(lì)了我，我從今努力訓(xùn)練，水平漸漸提高，等候大展本領(lǐng)的那一天。一年后，再次登臺(tái)表演。我，曾經(jīng)給人留下不好的印象的小孩，這晚的表現(xiàn)卻異樣的不同，那美麗的音符從我的手指中流淌出來(lái)，構(gòu)成悅耳的音樂(lè)。那夜我是最刺眼的“星星”!從今我懂得了：只要我們努力，只要我們想做到，我們就會(huì)成為天空中最閃亮的星星!教育電影地球上的星星觀后感2今天在道德講堂里，從主任向我們講解了道德講堂的相關(guān)要求，最終看了一部印度電影地球上的星星，這是一部探究孩子內(nèi)心世

4、界的影片，對(duì)我震撼很大。突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵，“世界從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，或許會(huì)由于我們的看法確定一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。地球上的星星主要講解并描述的是一個(gè)小男孩伊桑，他有著讀寫(xiě)障礙癥，卻被認(rèn)為弱智，后所幸被一位美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)按時(shí)幫忙、激勵(lì)，呈現(xiàn)繪畫(huà)天賦，重拾自信的故事。伊桑在老師的眼里是調(diào)皮包，無(wú)奈之下父母才送他去寄宿學(xué)校，因此差點(diǎn)崩潰，從那時(shí)分起，伊桑就像變了一個(gè)人，腦子里再也沒(méi)有奇思異想，在新的學(xué)校他其實(shí)是讀寫(xiě)字母非常困難，每個(gè)字母在他看來(lái)，都會(huì)跳舞似的，因此他老被責(zé)罵：為什么不明白？為什么老走神？為什么不努力？為什么這樣笨？自己為了掩飾自己在讀寫(xiě)上的無(wú)力感，表現(xiàn)

5、得那么不以為然，又是被逐出教室。有學(xué)習(xí)障礙的孩子，必要閱歷叛逆，苦痛，麻木或墮落。但是慶幸的是伊桑最終受到美術(shù)老師的莫大影響，最終重拾自信，重新找回繪畫(huà)天賦。伊桑的父母也深受老師的影響，什么叫關(guān)懷孩子，那不是說(shuō)一說(shuō)的，那是關(guān)懷的話語(yǔ)，關(guān)懷的行為，一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑，但在現(xiàn)實(shí)生活中間，大部分孩子沒(méi)有伊桑這樣幸運(yùn)，老師會(huì)逼著同學(xué)到達(dá)所謂的教育要求，家長(zhǎng)逼著孩子擔(dān)當(dāng)他們的希望。把一些功利性目標(biāo)強(qiáng)加到孩子身上，要求孩子延續(xù)自己無(wú)法完成的幻想。這時(shí)分，孩子的幻想被摧毀。作為老師，假如我們無(wú)法發(fā)現(xiàn)孩子的潛在的力量、力量，至少我們可以給他們更多的耐煩、暖和和更多的愛(ài)；作為家長(zhǎng)也一樣，讓我們賜予孩子更

6、多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)吧，我們的愛(ài)是孩子接受的第一縷陽(yáng)光，會(huì)讓他們一生受用。教育電影地球上的星星觀后感3寒假里，我和媽媽共同觀看了一部外國(guó)電影，名叫地球上的星星，令我印象深入、感動(dòng)不已!這部電影的主角是一名八歲的小男孩伊桑，在他的眼里世界神奇可愛(ài)，喜愛(ài)以自己的視角沉醉在繪畫(huà)的暢想和創(chuàng)作中，甚至可以津津有味地長(zhǎng)時(shí)間注視小水坑。但伊桑課上常常搗亂，學(xué)習(xí)落后，家長(zhǎng)被叫到學(xué)校他都好不害臊。有一次，他竟然逃學(xué)，還謊編假條讓成果優(yōu)異的哥哥尤汗來(lái)寫(xiě)，爸爸發(fā)現(xiàn)后非常氣憤只好把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。他剛開(kāi)頭很不順應(yīng)幾乎自閉，后來(lái)學(xué)校新來(lái)一位深受同學(xué)寵愛(ài)的美術(shù)老師尼庫(kù)巴，他別出心裁穿著小丑的服裝，吹著笛子跳著歡快的舞蹈出場(chǎng)了

7、，每個(gè)同學(xué)都眼前一亮，不能自己地歡呼互動(dòng)起來(lái)。很快尼庫(kù)巴老師留意到伊桑不僅不與別人溝通，還從以往作業(yè)中發(fā)現(xiàn)伊桑有閱讀障礙，于是特意進(jìn)行了家訪。當(dāng)伊桑的父母拿出伊桑從前的畫(huà)和作業(yè)時(shí)，尼庫(kù)巴老師又意外地發(fā)現(xiàn)伊桑有著驚人的繪畫(huà)天賦。最終，伊桑在尼庫(kù)巴老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，學(xué)習(xí)成果逐日提高。為了增加伊桑的自信，尼庫(kù)巴老師細(xì)心組織全校師生進(jìn)行繪畫(huà)競(jìng)賽，伊桑以完善絕倫的杰出畫(huà)作喜獲冠軍，當(dāng)伊桑沖動(dòng)地?fù)湎蚰釒?kù)巴老師懷中時(shí)，我忍不住熱情盈眶!看著影片中走向自信的伊桑，我想到很多孩子都像他一樣，盡管學(xué)習(xí)成果不優(yōu)秀，但不能否認(rèn)他們身上蘊(yùn)藏著巨大的潛力?？墒遣皇侨咳硕寄苄疫\(yùn)地遇上尼庫(kù)巴這樣的好老

8、師，他們的父母也可能不完全了解他們的內(nèi)心世界，往往導(dǎo)致這些孩子表現(xiàn)越來(lái)越差，在人們眼中毫無(wú)希望。其實(shí)每一個(gè)孩子都猶如魅力四射的小星星，需要家長(zhǎng)和老師的真心關(guān)愛(ài)、包涵、理解，才有力量贏得競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，使自己真正成為閃亮奪目、獨(dú)一無(wú)二的星星!地球上的星星是一部令人回味無(wú)窮的優(yōu)秀電影，我希望每個(gè)人都能專(zhuān)心欣賞、深入思索，用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮身邊每一顆寶貴的星星!教育電影地球上的星星觀后感4今天是星期六，我倒是有一些休息時(shí)間，于是，我便在電腦上觀看了印度電影地球上的星星?？赐辏腋形蝾H深。地球上的星星講解并描述的是一個(gè)印度小男孩伊桑的故事。在三班級(jí)時(shí)，他由于不及格而留級(jí)。然而，不管他怎樣努力，成果都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，

9、令父母大傷腦筋。在一次與小伙伴的玩耍中，他一不當(dāng)心將球扔出了墻外，不知情的父母便給他扣上了“頑皮”的帽子，并且把他轉(zhuǎn)到了一所寄宿制的學(xué)校?？墒牵闆r非但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更糟糕了。他的成果如此的差，老師們對(duì)他沒(méi)有好臉色，還常常體罰他，他也慢慢由原來(lái)的開(kāi)朗變得自卑，上課時(shí)常常發(fā)愣、走神。所幸的是，新來(lái)的美術(shù)老師尼克姆在課堂上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的問(wèn)題，開(kāi)頭關(guān)懷他、開(kāi)導(dǎo)他、輔導(dǎo)他慢慢地，伊桑開(kāi)頭從自卑中走出來(lái)，還在由尼克姆舉辦的競(jìng)賽中奪得了第一名。伊桑也從老師們心中的差生變成了優(yōu)等生。就如尼克姆老師所說(shuō)的一句話：“每個(gè)孩子都有他們的長(zhǎng)處。”就比方伊桑富有天馬行空的想象力，拉揚(yáng)學(xué)習(xí)很好、中規(guī)中矩一樣。而在如今

10、，誰(shuí)不望子成龍，望女成鳳？有誰(shuí)不想自己的孩子成為優(yōu)中優(yōu)人才？于是，孩子們就被放在了“全面進(jìn)展”的模型中，丟掉了自己原有的特長(zhǎng)，反倒變成各方面成果平平，說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞，所謂“多則不精”也。在所羅門(mén)部落中，人們?yōu)榱说玫侥静模⒉粫?huì)去砍樹(shù)，而是一擁而上大聲罵那棵樹(shù)。過(guò)不多久，樹(shù)就會(huì)受詛咒而死。在當(dāng)今社會(huì)中，家長(zhǎng)也常常會(huì)罵自己的孩子，還美其名曰“恨鐵不成鋼”。假如真的成鋼了那還不錯(cuò)，但是，如今大多數(shù)都是將鐵變?yōu)榱耸^，這又是何必呢？就像那顆樹(shù)一樣，慢慢地“枯死了”。所以說(shuō)，最重要的還是身邊的人對(duì)你的看法，假如你在家里有激勵(lì)與嚴(yán)肅并舉的家長(zhǎng)，在學(xué)校碰上推崇“護(hù)長(zhǎng)容短”的老師，那孩子的成長(zhǎng)會(huì)走向主動(dòng)、

11、陽(yáng)光、自信。教育電影地球上的星星觀后感5地球上的星星是一部非常感人的電影，它講解并描述了一個(gè)叫伊桑的小男孩是怎樣從每天闖禍變?yōu)榍趭^好學(xué)的呢？伊桑從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常開(kāi)小差，老師不停地提示他，他當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，從來(lái)不理睬。寫(xiě)字寫(xiě)得歪七扭八，讓人難以讀懂，還把全部字母、數(shù)字全寫(xiě)反了。同學(xué)鄙視他，嘲諷他，覺(jué)得伊桑是沒(méi)用的人。說(shuō)他可以走了。伊桑很沒(méi)面子，讓哥哥寫(xiě)請(qǐng)假條，逃課了。每一次試卷都考“0”分，學(xué)校將伊桑開(kāi)除，再加上每天惹麻煩，父母實(shí)在受不了他了，爸爸氣得想走，但是爸爸還是把伊桑送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校，伊桑見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)緵](méi)心思聽(tīng)老師講課，常常被老師批判，這里的同學(xué)也看不起伊桑，伊桑的同桌是尖子生，他常勸慰伊桑，可是伊桑還是老樣子。直到有一天，學(xué)校新來(lái)了一位幽默的美術(shù)老師，叫尼克，在第一堂課里，教室里氣氛活潑，孩子們跟著他一起逍遙自在地跳舞，他一來(lái)上課，孩子們就歡呼雀躍。這位尼克老師徹底轉(zhuǎn)變了伊桑，激勵(lì)他，要相信自己能學(xué)好!在課上時(shí)，老師說(shuō)，小時(shí)分的愛(ài)因斯坦尼也有這種病，可是最終既然成為了舉世聞名的科學(xué)家，請(qǐng)大家不要鄙視伊桑，伊桑因此有了信念?？死蠋熂?xì)心地教伊桑英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，伊桑勤奮好學(xué)，他不光反復(fù)閱讀老師教自己的本事，還讀了學(xué)校板報(bào)，拓展課外學(xué)問(wèn)，也同時(shí)進(jìn)展美術(shù)系列，之后，伊桑像換了一個(gè)人似的，不光會(huì)與同學(xué)交往