福建省閩侯第四中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在測(cè)試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測(cè)試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，所需的材料組合是同位素標(biāo)記的tRNA蛋白質(zhì)合成所需的酶同位素標(biāo)記的苯丙氨酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液ABCD2二倍體生物（2N=10）的某細(xì)胞剛剛完成著絲粒的分裂。下列敘述正確的是（ ）A該細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，不含染色單體B該細(xì)胞中染色體數(shù)、核DNA數(shù)是體細(xì)胞的2倍C該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中可能含同源染色體D著絲粒分裂形成的子染色體上基因不同是交叉互換導(dǎo)致的3在ATPADP循

3、環(huán)及與其相關(guān)的生化反應(yīng)中，不會(huì)發(fā)生（ ）A靠近腺苷的高能磷酸鍵水解釋放能量BATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)C由ADP生成ATP時(shí)產(chǎn)生水分子D放能反應(yīng)所釋放的能量用于ATP的合成4研究表明：一定濃度的脫落酸和乙烯都可促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞中NO的合成，從而促進(jìn)氣孔的關(guān)閉。下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（ ）A脫落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的葉片B乙烯可促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟C脫落酸和乙烯都是作為信息分子調(diào)控氣孔的運(yùn)動(dòng)D研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素能降低保衛(wèi)細(xì)胞中NO水平，推測(cè)其可能促進(jìn)氣孔開(kāi)放5下列有關(guān)顯微鏡的使用，敘述正確的是（ ）A觀察有絲分裂時(shí)，應(yīng)盡量在一個(gè)視野中找全分裂各時(shí)期的細(xì)胞B制備細(xì)胞膜時(shí)

4、，在高倍鏡下觀察到水中的紅細(xì)胞凹陷消失，細(xì)胞破裂C以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D黑藻葉肉細(xì)胞呈單層分布，可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體的雙層膜6下列有關(guān)生物學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是A采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，若部分標(biāo)志物脫落，則實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏大B在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小誤差需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)C用紙層析法分離色素，濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色D“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型二、綜合題：本大題共4小題7（9分）胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)

5、量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是_，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是_。（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌_，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是_。（3）脂肪細(xì)胞_（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。（4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加。然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是_。8（10分）電影我不是藥神引起人們對(duì)慢性粒細(xì)胞白血?。–ML）的關(guān)注，CML患者的造血干細(xì)胞中22號(hào)染色體上的bcr基因與來(lái)自9號(hào)染色體上的基因abl形成bcr/abl融合基因，

6、該融合基因的表達(dá)產(chǎn)物能促進(jìn)骨髓細(xì)胞內(nèi)mTOR蛋白過(guò)度表達(dá)從而引起白血病?？筸TOR單克隆抗體可抑制mTOR蛋白的作用而治療CML。回答下列問(wèn)題：（1）科學(xué)家用_對(duì)小鼠進(jìn)行注射，一段時(shí)間后從小鼠脾臟提取出B淋巴細(xì)胞；他們通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)小鼠骨髓瘤細(xì)胞，培養(yǎng)過(guò)程中需要定期更換培養(yǎng)液，原因是_。（2）使用_（生物的方法）將骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，置于選擇培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞，并經(jīng)過(guò)_培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，多次篩選后獲得的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 _，將這些細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，在_中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。（3）抗mTOR單克隆抗體在治療CML上，具有的特點(diǎn)是_。9（10分）缺乏腺

7、苷酸脫氨酶（ ada ）基因的人體，不能夠抵抗任何微生物的感染，只能生活在無(wú)菌環(huán)境?？茖W(xué)家對(duì)患者的基因治療過(guò)程如圖，使患者的免疫功能得到了很好的修復(fù)。（1）若病毒 a 侵染人體細(xì)胞，引起人體發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)是 _。（2）從分子水平上來(lái)看，病毒 b 與病毒 a 的根本變化在于_。（3）為保障治療的安全性，科學(xué)家已將病毒 a 基因組 RNA 上編碼病毒球殼的蛋白基因一律刪除掉（基因編輯），以降低病毒的潛在風(fēng)險(xiǎn)。這種潛在的風(fēng)險(xiǎn)是指_。（4）如圖治療過(guò)程中，利用基因編輯技術(shù)對(duì) T 淋巴細(xì)胞進(jìn)行改造和修飾，然后再重新注入人體，會(huì)不會(huì)造成人類(lèi)基因污染？ _。10（10分）玉米是全球最重要的農(nóng)作物之一，寒

8、冷條件下其產(chǎn)量降低，科研人員推測(cè)這可能與植物體內(nèi)的一種酶（RuBisco）的含量有關(guān)。為探究其含量與低溫（14）脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系，科研人員利用轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。（1）首先獲得目的基因RAP1（編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶）和LSSS（編碼RuBisco的大小亞基），再利用_酶將目的基因分別與_結(jié)合，并用_法導(dǎo)入普通玉米中，獲得轉(zhuǎn)基因玉米。（2）在實(shí)驗(yàn)中（如圖），圖1應(yīng)使用_玉米，與轉(zhuǎn)基因玉米（圖2、3、4）一起在25的溫度下生長(zhǎng)了三周，然后將溫度降低到_生長(zhǎng)兩周，然后又升高到25。（3）描述上圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_；為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)照，具體處理是：_。（4）此外

9、科研人員還對(duì)株高、干重及葉面積進(jìn)行了測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明RuBisco可能是通過(guò)影響葉面積的大小來(lái)影響光合作用強(qiáng)度進(jìn)而影響產(chǎn)量的。為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論還需要_。11（15分）近日，我國(guó)科學(xué)家突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題，成功培育岀世界首個(gè)體細(xì)胞克隆猴。這標(biāo)志 著我國(guó)將率先開(kāi)啟以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的時(shí)代，請(qǐng)回答與培育克隆動(dòng)物有關(guān)的問(wèn)題。（1）體細(xì)胞克隆猴是通過(guò)_技術(shù)得到的，即將供體細(xì)胞注入到_內(nèi)，通過(guò)_方法使兩細(xì)胞融合，構(gòu)建重組胚胎。（2）通過(guò)上述技術(shù)獲得的胚胎，移植到_、生殖器官_的其他雌性獼猴體內(nèi)， 使之繼續(xù)發(fā)育為體細(xì)胞克隆猴。（3）供體體細(xì)胞來(lái)自獼猴胎兒，從胎兒體內(nèi)取出的組織用_酶處理一段

10、時(shí)間，就會(huì)分散成單個(gè)體細(xì)胞，之后進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)，用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代 10 代 以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是_。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】分析題干信息可知，合成多肽鏈的過(guò)程即翻譯過(guò)程。翻譯過(guò)程以mRNA為模板（mRNA上的密碼子決定了氨基酸的種類(lèi)），以游離的氨基酸為原料，以tRNA作為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的運(yùn)載體，以核糖體為合成車(chē)間，在有關(guān)酶、能量（ATP供能）及其他適宜條件（溫度、pH）作用下合成多肽鏈。【題目詳解】翻譯的原料是氨基酸，要想讓多肽鏈帶上放射性標(biāo)記，應(yīng)該

11、用同位素標(biāo)記的氨基酸（苯丙氨酸）作為原料，而tRNA作為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的運(yùn)載體不需要進(jìn)行標(biāo)記，錯(cuò)誤、正確；合成蛋白質(zhì)需要模板，由題知苯丙氨酸的密碼子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同時(shí)要除去細(xì)胞中原有DNA和mRNA的干擾，、正確；除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液模擬了細(xì)胞中的真實(shí)環(huán)境，其中含有核糖體、tRNA、催化多肽鏈合成的酶等，因此不需要再加入蛋白質(zhì)合成所需的酶，故錯(cuò)誤。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、C【答案解析】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲粒分裂時(shí)，說(shuō)明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細(xì)胞中含有同源染色體，且染色

12、體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍；若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同?！绢}目詳解】A、二倍體細(xì)胞完成著絲粒斷裂，細(xì)胞可能處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若為有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組，無(wú)染色單體，若是減數(shù)第二次分裂后期，含有2個(gè)染色體組，無(wú)染色單體，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂后期染色體數(shù)和核DNA數(shù)是體細(xì)胞的2倍，減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和核DNA數(shù)與體細(xì)胞一樣，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體，C正確；D、著絲粒分裂形成的子染色體上基因不同可能是基因突變或交叉互換導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂

13、和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、A【答案解析】ATP被稱(chēng)為生物體的“能量通貨”，中文名稱(chēng)為腺苷三磷酸。細(xì)胞中能生成ATP的反應(yīng)有呼吸作用、光合作用等，細(xì)胞中會(huì)消耗ATP的反應(yīng)有光合作用和其它各項(xiàng)生命活動(dòng)。ATP不僅是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，更是細(xì)胞中的能量通貨。ATP在細(xì)胞中易于再生，因此可以作為源源不斷的能源，ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體，所含能量不多，易于轉(zhuǎn)化。ATP在ATP水解酶的作用下水解生成ADP和Pi，為其它反應(yīng)提供能量；ADP和Pi在ATP合

14、成酶的作用下脫水形成ATP，其它形式的能量貯存在ATP中。ATP的合成本身是個(gè)吸能反應(yīng)?！绢}目詳解】A、ATP中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易被水解放出能量，也容易通過(guò)脫水合成反應(yīng)重新形成，從而發(fā)生ATP-ADP循環(huán)，A符合題意；B、吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)，如肌肉收縮，B不符合題意；C、由ADP生成ATP屬于合成生物大分子的反應(yīng)，需要脫水，C不符合題意；D、放能反應(yīng)釋放的能量有的用于ATP合成，有的以熱能形式散失，D不符合題意。故選A。4、B【答案解析】根據(jù)題目信息可知：一定濃度的脫落酸和乙烯都可促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞中NO的合成，從而促進(jìn)氣孔的關(guān)閉。而氣孔關(guān)閉

15、，二氧化碳進(jìn)入減少，會(huì)降低光合速率。所以一定濃度的脫落酸和乙烯會(huì)降低光合速率。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用?！绢}目詳解】A、脫落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的葉片，A正確；B、乙烯只能促進(jìn)果實(shí)的成熟，不能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、激素都是信息分子，通過(guò)調(diào)控基因的表達(dá)傳遞信息，因此脫落酸和乙烯都是作為信息分子調(diào)控氣孔的運(yùn)動(dòng)，C正確；D、NO的合成增加，可促進(jìn)氣

16、孔的關(guān)閉，若細(xì)胞分裂素能降低保衛(wèi)細(xì)胞中NO水平，推測(cè)其可能促進(jìn)氣孔開(kāi)放，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能和作用特點(diǎn)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。5、B【答案解析】正常的紅細(xì)胞為兩面凹型，將紅細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞吸水膨脹，形成圓漲的紅細(xì)胞，直至細(xì)胞過(guò)度吸水而破裂。發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：具有細(xì)胞壁、大液泡；外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度?！绢}目詳解】A、由于細(xì)胞大多數(shù)位于細(xì)胞分裂的間期，所以一個(gè)視野里難以找全細(xì)胞周期中各時(shí)期的細(xì)胞，可通過(guò)移動(dòng)裝片在不同視野中找到分裂各時(shí)期的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、紅細(xì)胞吸水后的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程

17、為：凹陷消失細(xì)胞體積增大細(xì)胞破裂內(nèi)容物流出，B正確；C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞，以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料能觀察到質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；D、葉綠體的膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，而高倍顯微鏡看到的是顯微結(jié)構(gòu)，故不能觀察到葉綠體的兩層膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【答案解析】模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類(lèi)型?！敖⒀钦{(diào)節(jié)的模型”模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)的體會(huì)建構(gòu)概念模型?！绢}目詳解】A、根據(jù)標(biāo)志重捕法的估算公式：種群數(shù)量=（重捕個(gè)體數(shù)/重捕中標(biāo)記數(shù)）初次捕獲標(biāo)記數(shù)，如果部分標(biāo)志物脫落使重捕中標(biāo)記數(shù)變小，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值

18、與實(shí)際數(shù)值相比將偏大。A正確；B、在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小誤差應(yīng)在實(shí)驗(yàn)得出的活性較好的溫度范圍內(nèi)，設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、用紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙由下往上，呈現(xiàn)的色素帶順序是：葉綠素b（黃綠色）、綠素a（藍(lán)綠色）、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素（橙黃色），C正確；D、采用模型方法研究“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型，D正確；故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、胞吐 協(xié)助擴(kuò)散 增加 促進(jìn)葡萄糖運(yùn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖 是 先升高后降低 【答案解析】（1）胰島素屬大分子物質(zhì)，通過(guò)胞吐和胞吞方式進(jìn)

19、出細(xì)胞。由題目提供的情景“葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞過(guò)程不消耗ATP”可推出跨膜方式為協(xié)助擴(kuò)散。（2）（3）（4）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素可以加速組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存（作用于脂肪細(xì)胞，使葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪），使血糖恢復(fù)正常濃度；當(dāng)血糖恢復(fù)正常濃度時(shí)，胰島素濃度也恢復(fù)正常濃度。8、mTOR（蛋白） 防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 滅活的（仙臺(tái)）病毒 克隆化 能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生單一性抗體 腹水 特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備 【答案解析】1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊剪碎組織用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞制成細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))放入二氧化碳

20、培養(yǎng)箱培養(yǎng)貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件：無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;營(yíng)養(yǎng)；溫度和pH ；氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。3.單克隆抗體的制備流程：人工誘導(dǎo)經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，最終通過(guò)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞獲得單克隆抗體?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意分析，該題是制備抗mTOR單克隆抗體，因此應(yīng)該將mTOR（蛋白）作為抗原注射到小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后從小鼠脾臟提取出相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需要不斷的更新培養(yǎng)液，是為了防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。（

21、2）可使用滅活的仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞融合；選擇培養(yǎng)基篩選出的雜交瘤細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)過(guò)多次篩選后符合要求的雜交瘤細(xì)胞能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生單一性抗體；將篩選到的雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，在腹水中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。（3）抗mTOR單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備的優(yōu)點(diǎn)?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程,和條件，弄清楚誘導(dǎo)細(xì)胞融合適的手段，理解單克隆抗體制備的過(guò)程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各小題。9、細(xì)胞免疫 具有人體正常ada基因 降低病毒侵染細(xì)胞的能力，從而減少

22、病毒在宿主細(xì)胞中的增殖 不會(huì)。利用病毒改造和修飾的是T淋巴細(xì)胞，不會(huì)通過(guò)生殖細(xì)胞而遺傳給后代 【答案解析】基因治療：把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。過(guò)程表示獲取目的基因，然后將目的基因與病毒a相合形成病毒b，由此可看出運(yùn)載體是病毒a，基因表達(dá)載體是病毒b，目的基因是腺苷酸脫氨酶（ada）基因；過(guò)程表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（T淋巴細(xì)胞），常用顯微注射法。過(guò)程表示細(xì)胞的分離培養(yǎng)和細(xì)胞分化?！绢}目詳解】（1）從圖中分析可知，若病毒 a 侵染人體細(xì)胞，人體主要是通過(guò)T淋巴細(xì)胞對(duì)病毒 a起免疫作用，因此屬于細(xì)胞免疫；（2）從分子水平上可以看出病

23、毒b與病毒a的不同地方是病毒b具有人體正常ada基因；（3）為保障治療的安全性，科學(xué)家已將病毒a基因組RNA上編碼病毒球殼的蛋白基因一律刪除掉（基因編輯），以減少病毒的感染細(xì)胞能力，達(dá)到降低病毒在宿主細(xì)胞中的自我繁殖和侵入其他細(xì)胞能力；（4）如圖治療過(guò)程中，利用基因編輯技術(shù)對(duì)T淋巴細(xì)胞進(jìn)行改造和修飾，然后再重新注入人體，不會(huì)造成人類(lèi)基因污染，因?yàn)楦脑旌托揎椀氖浅审w免疫細(xì)胞，不會(huì)通過(guò)生殖細(xì)胞而遺傳給后代?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程和免疫調(diào)節(jié)的知識(shí)，掌握基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程的相關(guān)應(yīng)用，尤其是基因治療的相關(guān)知識(shí)，能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)

24、信息，并能運(yùn)用這些信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。10、限制酶和DNA連接酶 載體（質(zhì)粒） 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法/鳥(niǎo)槍法/花粉管通道法 非轉(zhuǎn)基因（野生型） 14 與1和2相比LSSS（3）和LSSS-RAF1（4）組玉米長(zhǎng)勢(shì)較好，且3和4組無(wú)明顯差異 野生型玉米一直在25的溫度下生長(zhǎng) 測(cè)定各組中RuBisCo酶的含量及成熟時(shí)玉米籽粒的干重 【答案解析】根據(jù)題干信息和圖形分析，該實(shí)驗(yàn)探究RuBisco含量與低溫（14）脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、玉米的種類(lèi)，因變量是玉米的長(zhǎng)勢(shì)。圖中顯示2、3、4是不同的轉(zhuǎn)基因玉米，則1組應(yīng)該是非轉(zhuǎn)基因玉米，作為對(duì)照組；長(zhǎng)勢(shì)較好的是3、4兩組?！绢}目詳解】（1）基因工程中，最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體）需要用到限制酶和DNA連接酶；將目的基因?qū)肫胀ㄓ衩壮Ｓ棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（2）根據(jù)題意分析，2、3、4組玉米都是轉(zhuǎn)基因玉米，則1組應(yīng)該是作為對(duì)照組的非轉(zhuǎn)基因玉米；根據(jù)題干信息已知，該實(shí)驗(yàn)探究RuBisco含量與低溫（14）脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系，因此將四組玉米一起在25的溫度下生長(zhǎng)了三周，然后將溫度降低到14生長(zhǎng)兩周，然后又升高到25。（3）據(jù)圖分析可知，與1和2相比，LSSS（3）和LSSS-RAF1（4）組玉米長(zhǎng)勢(shì)較好