四棵小學青藍工程工作總結(jié)

1、第5頁 共5頁【四棵小學青藍工程工作總結(jié)】 小學青藍工程工作總結(jié)四棵小學青藍工程工作總結(jié) “青藍工程”是加強老師隊伍建立的重大舉措,其目的在于充分發(fā)揮老老師、骨干老師的傳幫帶的作用，促進青年老師在較短的時間內(nèi)適應教育崗位的根本要求，使他們在教育教學方面得到全面的進步。對此，我們學校非常重視此項工作，精心組織，周密安排，使這項工作獲得了明顯的成效，現(xiàn)將“青藍工程”工作總結(jié)如下： 一、精心組織 開學工作會上校領導對此項工作進展安排，成立“青藍工程”領導小組，制定詳細的施行方案，明確此項工作開展的目的、意義及所要到達的目的，以保證此項工作的順利開展。 本學年我校教誨處繼續(xù)施行“青藍工程”。加強了對青

2、藍工程的指導，努力探究青年老師培養(yǎng)的新路子，促進了青年老師的成長，順利實現(xiàn)了新老老師的交替。目前，青年骨干老師占一線老師的70%左右，教學質(zhì)量不斷進步，涌現(xiàn)了一批批先進青年老師。 二、領導重視 學校領導認為學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關鍵在于老師的素質(zhì)，要實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的不斷進步，關鍵是要有一支構(gòu)造合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務程度高的老師隊伍，而做好青年老師的培養(yǎng)是學校工作的重點。因此學校領導一貫非常重視青年老師的培訓工作，學校領導總是抽出時間認真聽新老師上課，聽指導老師給新老師上示范課，也聽他們的分析p 指導課，查看他們的備課筆記和教學心得，及時給出合理的評價和建議。學校領導的關心和催

3、促有力的強化了青年老師的進取精神，一批又一批青年老師正是在領導關心和優(yōu)秀的老老師的指導下迅速成長為骨干老師。 三、轉(zhuǎn)變觀念 傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年老師確立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。老師應該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年老師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對于進步老師思想業(yè)務素質(zhì)，進步教學質(zhì)量具有非常重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年老師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。 四、優(yōu)化構(gòu)

4、造 名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年老師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，嚴謹治學態(tài)度，有幫帶才能，有教學實績的35歲以上教學經(jīng)歷豐富的老老師。他們從事教育教學事業(yè)多年，在工作中探究出了合適學情的教學方法，總結(jié)出了全新的教學理念，具有一定的指導性。 實行青藍工程，詳細到青年老師，學期初要制定出個人開展規(guī)劃，對自己本學期的開展有一個明確的目的，以及為到達理想的境界作出可操作的詳細施行方案。學校要求他們堅持跟班聽課，每學期做十節(jié)聽課記錄，根本掌握教學技巧和教學思想，純熟掌握一個教學小循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，根本形成自己的教學風格。作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，

5、才能以全新的理念指導自己的教育理論。在平時的教學中，做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好地吃透教材。 在施行青藍工程過程中，我們在強調(diào)嚴格標準教學程序、教學要求，更強調(diào)要給青年老師傳帶新的教學思想，指導老師要站在新課改的高度去認識現(xiàn)代教育，要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生才能的高度指導年輕老師。年輕老師既要繼承我們優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于考慮，勇于探究，大膽創(chuàng)新。 五、總結(jié)反思 為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一總結(jié)。總結(jié)評比的

6、內(nèi)容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年老師上課，檢查青年老師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄。學期末，青年老師要寫出這個學期學習的反思，認真總結(jié)在學習過程中收獲到的經(jīng)歷和方法，還要總結(jié)教訓，為以后學習進步提供經(jīng)歷積累，并努力把它們上升到理論的高度去認識。 六、獲得成效 “青藍工程”是一項培養(yǎng)青年老師的有效途徑，能有效地促進青年老師的快速成長。經(jīng)過一學年努力，結(jié)隊的青年老師在更新了教育觀念、標準了教學行為，提升了教學才能?！皫煾怠痹趲椭吕蠋煶砷L的過程中可以正確認識自己的角色，變壓力為動力，進步工作的主動性和積極性，同時在與新老師的互動中會鍛煉自己的合作才能，吸收新老師身上的閃光點來開闊自己的眼界，開展了才能，創(chuàng)新了思想。 青藍工程不僅為青年老師的