小學(xué) 四年級(jí) 心理健康 考試技巧及心理調(diào)節(jié)系列-真的是“粗心”嗎 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、考試技巧及心理調(diào)節(jié)系列之真的是“粗心”嗎？教學(xué)設(shè)計(jì)劉佳 龍崗區(qū)橫崗街道安良小學(xué)【設(shè)計(jì)意圖】每次考完試后，總會(huì)有學(xué)生說，這次的題不難，我都會(huì)做。可是等分?jǐn)?shù)下來后，成績(jī)卻比自己預(yù)期的低。這個(gè)時(shí)候問他為什么沒考好，通常得到的答案是粗心、馬虎了。但其實(shí)這是學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及缺乏考試技巧等造成的。但是這些孩子往往卻不知道自己出錯(cuò)的真正原因是什么。所以本節(jié)課就針對(duì)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的這類問題，進(jìn)行原因及對(duì)策的講解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能夠認(rèn)識(shí)到考試出現(xiàn) “粗心”錯(cuò)誤的深層原因；能夠分析出自己“粗心”的原因，并采取相應(yīng)的策略；掌握一定的考試答題技巧；能夠養(yǎng)成良好的考試和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)對(duì)象】小學(xué)中高年級(jí)【教學(xué)重點(diǎn)

2、】能夠認(rèn)識(shí)到考試出現(xiàn) “粗心”錯(cuò)誤的深層原因能夠分析出自己“粗心”的原因，并采取相應(yīng)的策略【教學(xué)難點(diǎn)】能夠分析出自己“粗心”的原因，并采取相應(yīng)的策略【教學(xué)過程】情景導(dǎo)入師：大家這次考試的結(jié)果怎么樣？考的不好的原因是什么？生：粗心、大意、馬虎引出課題。新授真的是“粗心”嗎1.“粗心”的深層原因解題步驟不規(guī)范審題不認(rèn)真書寫習(xí)慣不好知識(shí)點(diǎn)沒有“吃透”高估了自己的能力2.分析原因、尋找對(duì)策養(yǎng)成不急躁、專注的習(xí)慣認(rèn)真審題規(guī)范書寫牢固掌握知識(shí)點(diǎn)（10）養(yǎng)成檢查的習(xí)慣提高考試成績(jī)的方法做好考前準(zhǔn)備考前準(zhǔn)備分為考試用具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備三部分?？荚嚧痤}技巧傾聽說明，填寫卷頭。通覽試卷，心中有數(shù)。答題時(shí)間，合理分配。認(rèn)真審題，明確要求。先易后難，掌握順序。書寫工整，格式正確。仔細(xì)檢查，交卷勿慌?？纪暝嚭螅偨Y(jié)得失。課堂小結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。作業(yè)請(qǐng)你拿出一份已經(jīng)考完的試卷，結(jié)合這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，分析一下自己出錯(cuò)的原因，并為自己制定一個(gè)提高成績(jī)的行動(dòng)計(jì)劃吧！參考文獻(xiàn)維尼. 順應(yīng)心理，孩子更合作M.湖南：湖南文藝出版社.2020.期末考試注意事項(xiàng)，告訴孩子做到這幾點(diǎn)！ HYPERLINK /a/473575108_1