精選初中工作計劃三篇

1、精選初中工作計劃三篇凹初中工作計劃篇1工作目標(biāo)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升我組教師的理論素養(yǎng);強(qiáng)化備 課，把備課組工作落到實處;強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，促使青年 教師迅速成長;強(qiáng)化教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;強(qiáng)化信息技術(shù)在 物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化課題研究，出 好自己的資料;強(qiáng)化培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體同學(xué)，營 造優(yōu)良的課堂教學(xué)氛圍，尊重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使 同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作必須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上 一個新臺階。具體工作一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升我組教師的理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、初中物理新課 程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略

2、、綜合施行活動、研究 性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料統(tǒng)一組織 購買。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。要求:注重實效，透過學(xué)習(xí)， 要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本的教育理念。認(rèn)真撰寫 學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際組 織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)“三級備課做法和 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提升備課和上課的 質(zhì)量，嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。二、強(qiáng)化備課，把備課組工作落到實處1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落 實“備、教、批、輔工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、

3、批、輔常規(guī)工作進(jìn)行檢查。2、號召全組成員進(jìn)行“三精心教學(xué)，即:精心備好每一堂 課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾 點八、.備課做到“七定：按時間、定地點、定資料、定中心發(fā) 言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；備課做到“六統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng) 一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷；備課重點備下周的課如何上，由誰教研課；備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板 的作用；(4)備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。三、強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長1、持續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們保

4、持自學(xué)教 育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提升青年教師的教育理論水平。2、請中、老教師強(qiáng)化對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、 參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青 年迅速成長。4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長 為教學(xué)骨干：學(xué)習(xí)理論，寫筆記；嘗試新教法，寫教后記；鉆研專業(yè)，寫論文；爭上教研課，匯報課，各組各類比賽課，構(gòu)成自己的教 學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)展影響。團(tuán)初中工作計劃篇2作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思 路和工作重點，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立以人

5、為本的教育理念，認(rèn)真 落實落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提升內(nèi)涵、發(fā)展特色管 理理念，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管 理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。二、工作思路牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。 以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平， 強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué) 督查、認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。2、強(qiáng)化對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，持續(xù)推行教育教 學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別

6、理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提升的結(jié)合。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因 此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真銘記學(xué)校工作以教學(xué)為中心, 教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以同學(xué)為中心的教學(xué)質(zhì)量觀， 切實把提升教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面 的工作：1、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶 頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主 動地展開好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一 要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。2、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師

7、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動以教 材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極激勵教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段 進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。 教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。3、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升的艱巨重任， 是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作 的同時，要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。青年教師應(yīng)該虛心 向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提升青年教師的革新 精神和施行能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。四、工作內(nèi)容及措施一做好教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃

8、， 畢業(yè)班工作具體日程安排等。1、強(qiáng)化教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、 加大教學(xué)工作管理力度，常常深入教研組、定期檢查工作檢查 教案、作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開教師座談 會，同學(xué)座談會征求看法，以便改善管理方法認(rèn)真落實落實備課、 上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念； 作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動的以縣教研 室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。2、展開教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開同學(xué)座談 會。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會，學(xué)情分析會，了解教 與學(xué)的狀況，做

9、好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。3、組織好各級各科的考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及 非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反 饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。二強(qiáng)化對同學(xué)學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提升的督查1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將持續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研 活動中的先進(jìn)事跡以黑板報的形式在校園宣揚(yáng)欄登出。2、組織好各種類型的考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反 饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。3、組織教師和同學(xué)座談，隨時了解教學(xué)狀況，及時了解他 們的教育和學(xué)習(xí)狀況，持續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。三加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破120人。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，

10、 時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每 輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)， 互相配合，同時認(rèn)真做好同學(xué)思想工作，培養(yǎng)同學(xué)穩(wěn)定的應(yīng)試心 理和應(yīng)試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提升。教務(wù)處在 本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的 各類模擬考與分析，安排好同學(xué)會或家長會，做好九年級同學(xué)的 的中考報考、職中報考工作。五做好三心服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明 確使命，強(qiáng)化對實驗室物品的使用與登記。強(qiáng)化多媒體教學(xué)設(shè)備 的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，

11、嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提升教輔 人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努 力工作，積極完成各項任務(wù)。團(tuán)初中工作計劃篇3本學(xué)期我校物理教研組工作，將持續(xù)以全教會精神為指針， 認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行，緊緊圍繞 提升課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步強(qiáng)化 課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深入課堂教學(xué)改革，全面 提升本校物理教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、物理課程標(biāo) 準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合施行活動、研究性學(xué)習(xí)、課 程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教

12、師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效益.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改 革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā) 式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教 學(xué)和情境教學(xué)；展開研究性學(xué)習(xí)和綜合施行活動，重視科學(xué)探 究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)化同學(xué)的革新意識和施行能力 的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提升課堂教學(xué)效益的方 法。.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批 改等的檢查或抽檢工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)? 三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提升 備課和上課的質(zhì)

13、量，嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共 同探究提升課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3 .組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、強(qiáng)化課題研究，提升教師的教科研水平本學(xué)期持續(xù)強(qiáng)化江蘇省級教科研課題初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與施行和溧陽市級教科研課題指導(dǎo)物理 學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)能力的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容， 做到分工明確，責(zé)任到人，確保研究質(zhì)量。提升研究效益，并做 好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來.持續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們保持自學(xué)教 育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提升青年教師的教育理論水平。2.強(qiáng)化對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、 模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)， 幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。五、強(qiáng)化畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在強(qiáng)化雙基和能力培養(yǎng)上， 要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討