二年級上學期數(shù)學工作總結(jié)

1、第9頁 共9頁二年級上學期數(shù)學工作總結(jié)3篇2022初三下學期數(shù)學教學工作總結(jié) 本學期面臨完畢，回憶一學期的各項工作，得出：根本上完成學期開場制定的各項工作方案。現(xiàn)將本學期各項詳細工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務(wù)學習 加強學習，進步思想認識，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 二、新課改 通過學習新的課程標準

2、，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。 三、教學研究 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今： 一發(fā)揮老師為主導的作

3、用 1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。 2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。 3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 四、工作中存在的問題 1、教

4、材挖掘不深化。 2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。 3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。 4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。 5、教學反思不夠。 五、今后努力的方向 1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。 2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。 4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強教學反思，加大教學投入。 2022初三下學期數(shù)學教學工作總結(jié) 本

5、學期來在學校的領(lǐng)導下，在廣闊老師的支持下，在工作中獲得了較好的成績，同時自身素質(zhì)也得到了較大的進步，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。 本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。使學生逐漸習慣自學方法，除認真做好學生的思想教育工作，明確學習目的，端正學習態(tài)度外，要逐漸學生閱讀、理解、掌握教材，在教材上作眉批，學生做練習和核對答案的方法和要求，并作出示范，在這一階段中，我盡快認識

6、、理解學生，掌握了學生的根本情況。 我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面： 1、課前準備工作 認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。除認真鉆研教材、吃透教材外，還要深化理解學生，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性。 在理解學生的根底上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主

7、要內(nèi)容。 2、課堂工作 1首先搞好組織教學，這是順利進展正常教學的保證。 新課程數(shù)學的組織教學與傳統(tǒng)的組織教學有明顯的不同，我們知道，組織教學的任務(wù)就是把全班學生的注意力自始至終組織到當堂課的學習任務(wù)上來。傳統(tǒng)的課堂教學，更多地是老師將學生的注意力集中在老師的講授上，但是根據(jù)學生的年齡特征，組織教學應(yīng)貫穿于全部教學過程之中。 在組織教學中，老師要能真正起作用，到達目的，師生之間的感情因素非常重要，因此，老師的威信將起到較大作用。老師既要親切又要嚴肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量防止學消費生壓抑和過度焦慮，使學生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力程度，高效地進展學習。 2其次是復習舊課，引入新課。 根

8、據(jù)學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進展復習，要簡明扼要，抓住要點，點穿本質(zhì)，然后，自然過渡，引入新課，簡述學習課題，布置學習內(nèi)容，明確學習要求，以保證教學過程的方案性和完好性。充分地照顧了學生學習上的差異，這樣學生可以快者快學，慢者慢學，到達了班集體與個別化相結(jié)合。 3再次是學生根據(jù)老師要求獨立進展學習活動。 在理解教材內(nèi)容的根底上做練習，及時反應(yīng)學習效果，自己不能解決的問題及時請教老師。 對于學習思維品質(zhì)不踏實的學生，要注意用詳細的事例，通過嚴格要求，逐漸培養(yǎng)他們的踏實品質(zhì)。對于學習成績優(yōu)異者，應(yīng)指導他們向深度、廣度開展，向他們提出進一步深化學習的要求，并詳細落實，讓他們可以充分利用

9、課堂上這段珍貴的時間，充分發(fā)揮其潛力，進步效率，超額超前完成學習任務(wù)，對于學習根底較差，思維不敏捷的學生，加強重點輔導。 在這里老師掌握每個學生的情況和把握整個課堂，始終處于積極主動的狀態(tài)非常重要。 3、課后輔導工作 要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。 在輔導工作中，我擅長根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導、啟發(fā)學生，可問他是怎樣想的？怎樣理解的

10、？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進展有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。這對于進步差生，大面積進步初中數(shù)學教學質(zhì)量是會起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學生的學習根底，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要老師堅持不懈，會逐漸增強學生的學習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地進步學習程度。在教學教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。在今

11、后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。 2022初三下學期數(shù)學教學工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將完畢。這天回憶本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能獲得更好的成績。 本學期我擔任九年級1、2班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據(jù)每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)歷。 教學過程中，貫穿德育思想，對學生進展思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦考慮。初三年段的數(shù)學資料多，是初中數(shù)

12、學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設(shè)計一些合適各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以進步中等生成績?yōu)槟康?，對學生進展培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成局部，此外對選中的目的學生進展課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先復習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，進步其學習效率。根底較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提早完成學習任務(wù)，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。 服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。 重視業(yè)務(wù)進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向別人學習，進步自身程度。 工作中存在缺乏之處： 一、對不同層次的學生狀況理解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。 二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學生