小班2021下學(xué)期工作方案

1、小班2021下學(xué)期工作方案 幼兒小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié) 資料的作用就是為了關(guān)心我們更快的了解學(xué)問(wèn)，閱讀資料能夠關(guān)心我們熟悉許多新事物，那么什么樣的資料可以更快的關(guān)心我們熟悉新事物？看完工作總結(jié)之家網(wǎng)小班2021下學(xué)期工作方案.想必你有所收獲！ 20 xx小班下學(xué)期工作方案總結(jié)(一) 刺眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 (一)保教工作： 1、提高幼兒的自理力量。 在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，準(zhǔn)時(shí)提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們

2、還開(kāi)展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓舞、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步關(guān)心其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侶，從剛開(kāi)頭的嚴(yán)峻挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干潔凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他興奮。 2、培育幼兒良好的常規(guī)。 俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常訓(xùn)練中，我們注意多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。首先

3、，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)吵、攻擊性行為等，我們實(shí)行了一系列的訓(xùn)練措施。首先，在集體訓(xùn)練活動(dòng)中，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習(xí)用商議的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。再次，抓個(gè)別訓(xùn)練，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面訓(xùn)練。最終，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。 3、重視幼兒的體育熬煉。 我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，使得幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，

4、并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。 4、仔細(xì)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。 期初，我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況仔細(xì)制定，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)覺(jué)不妥的地方準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展現(xiàn)在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了 編輯推舉 初二2021下學(xué)期工作方案 初二班級(jí)下階段是一個(gè)關(guān)鍵階段，同學(xué)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上面的分化漸漸明顯，優(yōu)秀的同學(xué)找到了自己的學(xué)習(xí)方法，漸漸

5、加大的學(xué)習(xí)的投入，所以這一部分同學(xué)比較穩(wěn)定。另外一部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的困難，帶來(lái)一系列的焦躁擔(dān)心，常常游走在違紀(jì)的邊緣，這是需要盯防的重點(diǎn)，所以關(guān)注這一部分同學(xué)是重中之重。 本學(xué)期結(jié)合初二班級(jí)的實(shí)際狀況，抓緊抓好常規(guī)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)校提出的“一有四無(wú)”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”，關(guān)注課堂，關(guān)注宿舍，關(guān)注同學(xué)的平安和健康，以提高初二整體同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，以同學(xué)進(jìn)展為主線，以課堂教學(xué)效率的提高為抓手，強(qiáng)化班級(jí)課堂紀(jì)律的管理，注意過(guò)程的要求，切實(shí)抓好整個(gè)初二班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作，為順當(dāng)過(guò)渡到初三班級(jí)做好預(yù)備。 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 1、落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”。責(zé)任到人，各司其職，做好本職工作，樹(shù)立班

6、級(jí)負(fù)責(zé)人的威信，責(zé)任落實(shí)到詳細(xì)，逐步過(guò)渡到同學(xué)自己負(fù)責(zé)管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。 2、班級(jí)穩(wěn)定，教學(xué)順當(dāng)推動(dòng)，預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，班級(jí)之間相互協(xié)調(diào)，遇到問(wèn)題班級(jí)之間準(zhǔn)時(shí)溝通，不積壓?jiǎn)栴}，班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通，準(zhǔn)時(shí)化解遇到的沖突，形成訓(xùn)練教學(xué)的合力，不斷提升班級(jí)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。 3、以活動(dòng)育人為核心，利用天氣轉(zhuǎn)暖，相宜同學(xué)室外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，班級(jí)組開(kāi)展一系列的組織活動(dòng)，比如跳繩競(jìng)賽、踢毽子競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽等等，以中考科目為主的訓(xùn)練活動(dòng)，增加同學(xué)的集體責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也達(dá)到熬煉同學(xué)體質(zhì)的效果。 4、加強(qiáng)

7、考試討論，特殊是每個(gè)月底的月考，細(xì)心組織，嚴(yán)格監(jiān)考，流水批閱，爭(zhēng)取每次都得到最真實(shí)的成果，為我們下一步的訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)參考。試題的難度有肯定的層次，題量應(yīng)當(dāng)靠近中考的要求，讓同學(xué)完成題目之后有肯定的回味。提高出題的質(zhì)量，達(dá)到考試的效果。 5、做好質(zhì)量分析會(huì)的支配工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì)，可以是班級(jí)層面的，也可以是班級(jí)層面的，比如一個(gè)層次的班級(jí)可以放在一起，進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要落實(shí)到人，有層次有梯度，真正能夠找到問(wèn)題的所在，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。 6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之后，盼望立刻召開(kāi)初二班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，提出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，盼望家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀主動(dòng)的協(xié)

8、作。也明確班級(jí)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)周末督促同學(xué)好好休息，完成作業(yè)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確訓(xùn)練的職責(zé)。 二 幼兒中班2021下學(xué)期工作方案 20 xx幼兒中班下學(xué)期工作方案(一) 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)頭了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下方案： 一、思想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的老師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.樂(lè)觀做好

9、各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻留意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,樂(lè)觀向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期，我肯定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次訓(xùn)練活動(dòng)方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、關(guān)心。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的訓(xùn)練理念，仔細(xì)揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到

10、有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。 特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒狀況，仔細(xì)預(yù)備教具，提前備好課件，依據(jù)幼兒把握狀況實(shí)施作出調(diào)整，(仔細(xì)預(yù)備音樂(lè)磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，依據(jù)幼兒把握狀況實(shí)施作出調(diào)整，)班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書(shū)籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書(shū)筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書(shū)學(xué)習(xí)溝通。 三、家園共育 1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話

11、等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)! 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無(wú)故遲到，不礦工;用飽滿的熱忱對(duì)待工作。 五、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與進(jìn)展 小班下學(xué)期班級(jí)工作方案一、班況分析： 本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、力量進(jìn)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、樂(lè)觀參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)

12、步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參加活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最終，自己的才能也不能展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家進(jìn)步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活力量的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事仔細(xì)、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個(gè)孩子都健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 二、訓(xùn)

13、練總目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的力量，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育誠(chéng)懇、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三、領(lǐng)域目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域： 1、能精神飽滿、開(kāi)心地參與各類(lèi)活動(dòng)。 2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。 3、懂得飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。

14、4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。 5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。 6、會(huì)保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。 7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來(lái)園不遲到。 8、能有挨次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。 9、有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及把握初步的技能，會(huì)依據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危急動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言進(jìn)展領(lǐng)域： 1、能在集體活動(dòng)中用心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)潔的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。 2、在成人的關(guān)心下，能敘述自己看到的、聽(tīng)到的事，情愿念兒歌給別人聽(tīng)。 3、愿意用一般話與四周人交往，態(tài)度大方。 (三)科學(xué)觀看領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)有挨次的觀看、比較物體

15、的異同，能參加收集、小試驗(yàn)、操作等活動(dòng)。 2、能觀看四周環(huán)境的變化，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中日新月異的變化。 3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。 4、把握50以?xún)?nèi)數(shù)的組成，熟悉加減符號(hào)，進(jìn)行100以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1100，并在日常活動(dòng)、嬉戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)問(wèn)、把握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按肯定挨次排列。 (四)藝術(shù)： 1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的心情。 2、能寧?kù)o的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。 3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。 (五).性與情感領(lǐng)域： 1、了解本市的名勝、聞名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與國(guó)慶節(jié)的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)