易錯(cuò)匯總最新人教版2020年小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末畢業(yè)測試試題及答案

1、-2019學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測 (畢業(yè))卷六 年 級(jí) 語 文書寫（考試時(shí)間： 90分鐘；滿分： 100分）卷首語：親愛的同學(xué)們 : 時(shí)光如梭，六年級(jí)下學(xué)期即將過去， 幾個(gè)月的辛勤耕耘，我們一定收獲了不少。來，讓我們一試身手，充分展示自己的所學(xué)、所思吧！基礎(chǔ)演練臺(tái)（共計(jì) 30分）等級(jí)一 根據(jù)拼音填詞語。 （10 分） ci bn l（ - 生活仿佛是一本裝：號(hào)學(xué) i l ()。即將步入初中的我們，仍不忘老師）的教誨。 fng hu zhng mo(y zhng n chng（)的我們， chng jng()著美好的未來。 此刻， 新的征程即將開啟 讓我們彼此送上最 zhn ()的祝福，去

2、譜寫新的樂章！二選擇題。（ 16 分）下列每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是有錯(cuò)誤的，請(qǐng)打“”(3 分)：名姓-（）A.亂蓬蓬 (png)訂B.縈（ y）繞 C.埋（ n）怨B. 逃竄（ cun） C. 愛憎（ zng）分明戛(g)然而止 C. 鍥（ ）而不舍(3 分)(1) A. 慈祥 B.(2) A. 蒸融 B.落慌而逃百煉成鋼繞有興趣C.C.C.座無虛席精兵減政D.D.D.音容笑貌 ( )再接再厲 ( )陰謀詭計(jì) ( )：級(jí)班-(3) A. 嚴(yán)峻 B.線紛至沓來3.下列劃線字的意思相同的一項(xiàng)是（）（ 2分）A. 三年五 載C. 革故鼎新千載難逢人聲鼎沸B.D.受益匪淺精益求精送孟浩然 之廣陵

3、思援弓繳而射 之4 下 列 加 點(diǎn) 成 語 運(yùn) 用 不 正 確 的 一 句 是 （ ） （ 2 分 ）A. 為了尋找一條合適的線路，詹天佑 不恥下問 ，經(jīng)常向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教。：校學(xué)B. 當(dāng)“甲型 H1N1流感”這個(gè)名詞頻繁出現(xiàn)在大家面前時(shí)，國家衛(wèi)生部呼吁，切勿草木皆兵 ，應(yīng)保持足夠的冷靜與理智。C. 我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，-袖手旁觀 是不能得到知識(shí)的。D . 在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂 。依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（生活中種種苦澀，歷程中多少挫折，漫漫歲月里的辛苦掙扎， 。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終

4、能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。 2 分）5.、曾催人衰老憔悴、曾催人衰老憔悴、曾使人失望流淚、曾使人失望流淚曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思曾給人痛苦沉思曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思（2 分）6. 下面四個(gè)句子中沒有語病 的一句是 ( )7 下面對(duì)于課文寫作特點(diǎn)的描述不正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）匆匆十六年前的回憶燈光和田的維吾爾人開頭和結(jié)尾都相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。 中作者用具體典型的事例突出居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的人生追求。理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后中作者則采用敘述和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。三、判斷下面句子的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(

5、4 分)1.“思援 /弓繳 /而射之”這句話停頓正確。（）2.“顏筋柳骨” 是指顏真卿和柳公權(quán)兩位書法大師， 其中玄秘塔碑 是柳公權(quán)的代表作品。（）3. 杜甫寫的聞官軍收河南河北與春夜喜雨都表達(dá)了他滿腔的喜悅之情，但喜悅的原因卻不一樣。（）4.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、 胸有成竹”這一組詞感情色彩相同， 都是褒義詞。 （快樂閱讀場 （共計(jì) 40分）等級(jí)一、閱讀積累。 （6分）小學(xué)生活即將結(jié)束， 心中有百般不舍。 忘不了 _與_的知音難覓；忘不了契訶夫筆下的 _和懷念母親 一文的作者 _；更忘不了老師的諄諄教導(dǎo)：敬愛的老師，您用格言“_ ，觀千劍而后識(shí)器” “讀書破萬卷，二、閱讀理解。（一

6、）閱讀材料，完成練習(xí)。（ 6 分）材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。 它篇幅短小， 每條不超過 l40 個(gè)字，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二 教育部、國家語委在向社會(huì)發(fā)布 (2010 年中國語言生活狀況報(bào)告時(shí)，稱 2010 年是中國的“微博元年”。截止到 2011 年 2 月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過 1 億。在微博上 “人人都有麥克風(fēng)” ，普通人用微博維權(quán)， 用微博問政； 政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各

7、個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1) 從材料一中摘錄出 4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。（4 分）(2) 結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。（2 分）（二）小古文閱讀。魯人徙越魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越?；蛑^之曰：“子必窮矣?！濒斎嗽唬骸昂我?？”曰：“屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人披發(fā)。以予之所長，游與不用之國，欲使無窮，其可得乎？”【注釋】：屨：麻鞋。履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。跣：赤腳。1.解釋句中加線的詞語。 （2 分）善 織屨（）游與不用 之國（2分）2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子?；蛑^之曰：“子必窮矣?！弊g文： _3.文中說魯人是“游與不用之國”，這是為

8、什么？ （2 分）答： _4.判斷正誤。 （2 分）“以予之所長”的“之”和“弈秋，通過之善奕者也”的意思不一樣?！白颖馗F矣”的“子”和“孰為汝多知乎”的“汝”都是第二人稱代詞。（）5.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）答： _（三）現(xiàn)代文閱讀。天上飄下來的禮物收衣服的時(shí)候， 發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣架子是空的， 探身往下一看， 果然衣服又被風(fēng)刮到樓下去蹦蹦跳跳地下樓去了。把掉下去的衣服撿上來。 兒子愉快地答應(yīng)了，一樓的林老太太， 性格有點(diǎn) A.，不太好說話。 奇怪的是， 兒子倒跟她挺投緣。有一天刮大風(fēng)， 晾在陽臺(tái)上的一件衣服被刮到了一樓院子里， 我看到衣服離院子的柵欄不遠(yuǎn)，就讓兒子拿根竹竿下去挑挑看。

9、 兒子趴在柵欄邊， 用竹竿往外挑衣服的時(shí)候， 林老太太突然走進(jìn)了院子，兒子嚇了一跳。我站在陽臺(tái)上，隱隱約約聽見她說：“下次衣服再掉下來，你就進(jìn)來拿吧?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，衣服再被風(fēng)刮到樓下時(shí)，都是兒子去撿。兒子似乎也挺樂意干這活兒， 每次下去撿衣服， 都要好大一會(huì)兒才回來。 我告誡兒子：“林奶奶喜歡清靜，不要打擾了她?！眱鹤油嶂^說：說了好多話。林奶奶告訴我，她的孫子跟我差不多大呢，見不到面。”“沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我可是她只能看看孫子的照片， 總是關(guān)于林老太太，我聽社區(qū)工作人員談起過。林老太太唯一的兒子在美國，很少回來。她老伴去世早，兒子出國后，老太太就一個(gè)人生活。退休后，她的生活

10、更孤單了，常常一個(gè)人悶在家里， 跟外面的人聯(lián)系越來越少， 人也變得越來越 B.們住她樓上，幫我們留意點(diǎn)，也盡量給老人一點(diǎn)照顧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，真不知道該怎樣幫助這個(gè)孤僻的老太太。 “你兒子“噔噔噔” 地下春節(jié)，我們一家回老家去了。 回來時(shí)， 才聽說樓下的林老太太突然去世了。 我注意到，兒子的眼圈紅了。社區(qū)工作人員在整理老人的遺物時(shí)， 看到了一個(gè)日記本， 里面記錄下了她最后的日子。內(nèi)容基本是流水賬， 但是， 老人在日記里多次提到從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。在老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“那是從天上飄下來的禮物?！蔽颐靼桌先说脑挘且苍S是老人C.1.請(qǐng)把“孤寂”“孤僻”

11、“孤單”三個(gè)詞分別填在文中合適的地方。2.仿照例句， 聯(lián)系上下文分析下列句子， 寫出對(duì)小男孩的描寫方法及體現(xiàn)了他怎樣的性格特征。 （4 分）例：兒子愉快地答應(yīng)了，蹦蹦跳跳地下樓去了。大人做事。）（動(dòng)作描寫） （小男孩性格開朗，樂于幫助（1）兒子歪著頭說： “沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說了好多話。林奶奶告訴我”)(2) 我注意到， 兒子的眼圈紅了。 （3.文中第段內(nèi)容是否可以刪除？請(qǐng)說明理由。()）（3分）4. 本文寫了一件什么事，請(qǐng)用簡潔的語言概括出來，不超過40 個(gè)字。 （3 分）5.聯(lián)系上下文，說說你如何理解“那是從天上飄下來的禮物”這句話。畢業(yè)升學(xué)模擬卷改編】（ 3 分）【根據(jù)全優(yōu)好

12、卷小學(xué)6.針對(duì)文中像林老太太這樣的留守老人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們?cè)撊绾巫?？? 分）寫作展示區(qū) （共計(jì) 30分）等級(jí)題目 ：我們即將告別這夢幻般的童年， 成長為翩翩少年。 瞧一份擔(dān)當(dāng)， 多了一份勇敢，多了一份自信請(qǐng)你以“ 瞧！我多了一份”為題寫一篇記敘文。 ！我們多了一份成【熟，多了一份責(zé)任，多了一份孝心，多了一份包容，多了題目 ：青春年少的我們，總是充滿著激情與夢想。有的想去觀海，有的想去爬山，有的相去北京，有的想去火星，有的想去探索未來，有的想去擁抱世界請(qǐng)以“ 我想去”為題作文。（除詩歌外，文體不限）同學(xué)們，請(qǐng)你從上面兩題中任選一題，寫一篇作文。提示：先將題目補(bǔ)充完整。不得出現(xiàn)真實(shí)校名、

13、姓名。字?jǐn)?shù)不少于500 字。-裝-訂-線-第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測六年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】基礎(chǔ)演練臺(tái) (共 30 分)一、根據(jù)拼音填詞語 ： 共 10 分，四字詞語每個(gè) 2 分，其它每個(gè) 1分。色彩斑斕 喜怒哀樂 語重心長 風(fēng)華正茂 憧憬 真摯二、選擇題 ： 共 163+3+2+2+2+2+2）1.BAB 2.BCB 3.A 4.D 5.C 6. C 7.D三、判斷題： 共 4分，每個(gè) 1 分 快 樂 閱 讀 場 ( 共 40 分 )一、閱讀積累（共 6 分，前四空分別 0.5 分，后四空分別 1 分）俞伯牙 鐘子期 凡卡 季羨林 操千曲而后曉聲歌且舞下筆如有神 并非錘的打擊

14、,而是水的且二、閱讀理解。（ 34分）（一）閱讀材料，完成練習(xí)。（ 6 分）（1）短小、真實(shí)、即時(shí)、方便 (一詞 l 分，共 4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l 分)（2）示例：微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。逗號(hào)后 2 分，共 2 分)(意思對(duì)即可。逗號(hào)前 1 分，（二）小古文閱讀。（ 10 分）、擅長的 （每空一個(gè)得分點(diǎn)）、有的人對(duì)魯人說：“你這樣一定會(huì)變窮的！”（2 個(gè)得分點(diǎn)，意思前后要補(bǔ)充到位）、因?yàn)樵絿硕汲嗄_，所以他們不會(huì)買鞋。也因?yàn)樗麄兌寂l(fā)不梳起來，所以就不會(huì)買捆綁頭發(fā)的東西。（ 2個(gè)得分點(diǎn)，意思解釋清楚就可）、X （2 個(gè)得分點(diǎn)）、做事前，應(yīng)該有一個(gè)全面的考慮，考慮

15、是不是有價(jià)值或前景，切不可貿(mào)然采取行動(dòng)。個(gè)得分點(diǎn)，言之有理即可）（2（三）現(xiàn)代文閱讀。（ 18 分）1.A. 孤僻 B. 孤單 C. 孤寂（每空一個(gè)得分點(diǎn)）2.（）動(dòng)作、語言描寫小男孩天真可愛，很討林老太太的喜歡。（每空一個(gè)得分點(diǎn)）（）神態(tài)描寫小男孩非常善良，聽說林老太太去世很難過。（每空一個(gè)得分點(diǎn)）2分1分1分的禮物。（超出字?jǐn)?shù)扣一分）5.兒子到樓下林奶奶家去取被風(fēng)吹落的衣服的同時(shí)，快樂和期盼。在林奶奶看來，兒子的到來是最好的禮物，的強(qiáng)烈愿望。（2 分）也給林奶奶孤獨(dú)寂寞的晚年生活帶來了表現(xiàn)了林奶奶思念兒孫， 渴望親情6.示例：我們不僅應(yīng)在物質(zhì)方面盡可能地給予他們的幫助，更需要從關(guān)愛心靈的角度出發(fā)，努力傳遞溫暖。 （2分，言之有理即可得分）習(xí) 作 展 示 區(qū) （ 30 分 ）一檔（ 2730 內(nèi)容具體，事例生動(dòng)，語句通順，感情真實(shí)健康，字?jǐn)?shù)二檔（ 2426 500左右，錯(cuò)別字 3 個(gè)以內(nèi)。500 左右，錯(cuò)別字 6 個(gè)以內(nèi)。內(nèi)容較具體，語句較通順，感情較真實(shí)健康，字?jǐn)?shù)三檔（ 1823 內(nèi)容完整，具體事例不清，語句基本通順，有感情色彩，字?jǐn)?shù)300 以上，錯(cuò)別字 10 個(gè)左右。四檔（ 18分以下）：內(nèi)容空洞，無具體事例，語句不通順，字?jǐn)?shù)不足書寫等級(jí)300個(gè)，錯(cuò)別字較多。 優(yōu)秀：字跡端正，卷面整潔干凈，無錯(cuò)別字。 合格：字跡較清楚，卷面較整潔，有少量錯(cuò)別字。待