【教學(xué)資料精創(chuàng)】享受學(xué)習(xí) 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、2.2 享受學(xué)習(xí)第二課 學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確學(xué)習(xí)的重要性，知道今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、明確學(xué)習(xí)的滋味是什么，懂得學(xué)習(xí)中會(huì)付出很大的努力，知道應(yīng)該怎樣才能享受學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。自主學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)中的快樂有哪些？2、面對(duì)學(xué)習(xí)的“苦”我們應(yīng)該怎么辦？3、如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”？4、怎樣做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？5、你知道了哪些新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式？體味學(xué)習(xí)第一目有人說有人說有人說有人說樂樂樂樂 學(xué)習(xí)的日子倍感喜悅和欣慰：一路走來，方知苦中樂、樂中趣。在這期間我的感覺是“累并收獲著，苦并快樂著?！庇腥苏f有人說有人說有人說苦苦苦苦 讀書苦，讀書累，

2、讀書還要交學(xué)費(fèi)； 學(xué)費(fèi)高，學(xué)費(fèi)貴，讓我心里很怪味； 好好學(xué)，學(xué)不會(huì)，明天的生活如何去面對(duì)； 老師說，家長(zhǎng)批，如此的生活真受罪不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的不同看法新知講解學(xué)習(xí)中有快樂。 對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。P201、如何看待學(xué)習(xí)是“苦樂交織”的？/學(xué)習(xí)的滋味有哪些？ 盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。 學(xué)習(xí)中的辛苦1.早起晚歸，睡眠不足，學(xué)習(xí)苦2.作業(yè)多，考試頻繁，學(xué)習(xí)苦3.成績(jī)難

3、提高，心情煩躁，學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦 。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。學(xué)習(xí)中也有辛苦： 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。我們來欣賞一組漫畫：學(xué)習(xí)是苦樂交織的視頻分享：外語(yǔ)部?jī)?yōu)秀學(xué)子蔣思云專訪/s/x1WpLshS0nMsDaqv9GLLAA1、為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？（背）學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興

4、趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都能體驗(yàn)到快樂。P20學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。P21當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。P21二 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 19歲的袁隆平在報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，父親要自己報(bào)考南京的重點(diǎn)大學(xué)，是希望自己能升官發(fā)財(cái)。對(duì)此，袁隆平毫無興趣。但是在小學(xué)時(shí)期參觀園藝場(chǎng)時(shí)，他對(duì)生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實(shí)的變化規(guī)律，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想到這些，他毅然決然地選擇了報(bào)

5、考西南農(nóng)學(xué)院。畢業(yè)后，袁隆平立下誓言“作為新中國(guó)培育出的第一代學(xué)農(nóng)大學(xué)生，我下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓”思考：袁隆平為什么拒絕了父親的建議，最終選擇報(bào)考農(nóng)學(xué)院？袁隆平的志愿選擇學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！睂W(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。 （1）比較這兩幅圖有哪些不同？ （2）造成這些不同的原因可能有哪些？ （3）回顧自己的一周，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？提示思考：你知道有哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法嗎？（2）做事沒有計(jì)劃，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等

6、。（3）首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事， 不要把時(shí)間浪費(fèi)在無意義上面。其次要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（1）兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。（2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，會(huì)理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。P23一 工欲善其事，必先利其器。 獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺。 獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)上述材料給我們的啟示是什么？（3

7、）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。不僅要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。P23二PPT之家PPT之家合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式在同一個(gè)小組或團(tuán)隊(duì)中，為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行分工、合作。PPT之家PPT之家探究學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式全面分析問題嘗試解決問題發(fā)現(xiàn)問題PPT之家PPT之家自主學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立自主、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 2.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，可以與同伴相互幫助，分工合作。 學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)

8、習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。 掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。體味學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí),看著語(yǔ)文書,想著數(shù)學(xué)作業(yè)；聽著英語(yǔ)磁帶,想著勞技制作。整個(gè)晚上，一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明()A.老師布置的課外作業(yè)太多,學(xué)生根本做不完B.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率C.當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很

9、重,減負(fù)工作任重而道遠(yuǎn)D.家長(zhǎng)應(yīng)每天幫助孩子安排好學(xué)習(xí)進(jìn)程,以免孩子學(xué)習(xí)沒有規(guī)律課堂檢測(cè)2學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)；只有克服困難，我們才會(huì)變得成熟。學(xué)習(xí)過程中的困難需要我們通過良好的態(tài)度和習(xí)慣去克服。下列說法中能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦過程的是()A在學(xué)習(xí)中，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)B在學(xué)習(xí)中，人們需要付出艱辛、付出汗水C在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要知難而退D老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞給學(xué)生排座位B3. “知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要（）A.合理安排時(shí)間 B.重視同伴合作C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.調(diào)節(jié)不良情緒C4、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，而一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、位貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們（ ）A.他們更快樂，因?yàn)橛凶杂葿.他們不幸福，因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)C.他們更幸福，因?yàn)橛信！⒀驗(yàn)榘镈.他們不快樂，因?yàn)榕律蠈W(xué)B5、李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的山川河流；了解和學(xué)習(xí)了奧林匹 克的相關(guān)知識(shí)，這不看起比賽來津津有味呢；他還到了科技館、博物館他的做法是（ ）積極探索世界的奧妙享受學(xué)習(xí)的快樂缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢求知欲和好奇心強(qiáng)的表現(xiàn)A. B. C. D.D6