小學(xué)教案：小學(xué)世界讀書日主題班會教案三篇-班會教案小學(xué)

1、 小學(xué)教案：小學(xué)世界讀書日主題班會教案三篇_班會教案小學(xué)一、活動目的 通過本次德育活動，使同學(xué)熟悉到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中同學(xué)。 二、活動預(yù)備： 1、召集班委爭論、打算班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。 2、依據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。 3、排練節(jié)目。 三、活動過程： 主持合：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參與我們班文明禮儀伴我行主題班會。 主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文

2、明禮儀，這是我們的傲慢和財寶。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。 主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。 主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。 主持甲：今日，就讓我們一起游覽文明的世界！ 合：老師、同學(xué)們，“文明禮儀伴我行”做一個文明的好少年五班級主題班會現(xiàn)在開頭！ 主持甲；首先請全班同學(xué)起立，唱國歌。起來。 主持乙：幾千年悠久的歷史，不但制造了絢爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。 主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族制造出了世界矚目的、輝煌絢爛的文明，以勤勞才智、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

3、主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請聽新三字經(jīng) （同學(xué)朗誦新三字經(jīng)） 主持甲：一首三字經(jīng)向世界展現(xiàn)了文明古國的風(fēng)采。 主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。 主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星燦爛的銀河奕奕閃光。 主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。 主持人甲：剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺簡單的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學(xué)的表現(xiàn)，請觀賞小品一個塑料袋 （小品表演） 主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校內(nèi)

4、里還有許多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？ （同學(xué)們暢所欲言） 主持甲：我們在座的同學(xué)假如有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦道德規(guī)范說一點。 主持乙：在聽了道德規(guī)范說一點我和黃承在下面溝通了一下感受，我們認(rèn)為只有做到 主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！ 主持乙：我們信任只要： 主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。 主持乙：你給別人一份暖和，別人奉獻給你歡樂無限。 主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念 合：文明，讓人舉止文靜；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。 主持乙：下面請班主任作總結(jié)。 （班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小

5、而為之?！蔽拿餍袨椋F在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不簡單。我們每位同學(xué)都要少說美麗話，多做實事，樂觀參與各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長、敬重他人，以自己的實際行為，告辭各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素養(yǎng)，做一個文明的好少年。 主持合：五班級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。感謝大家。 學(xué)校生文明伴我行的主題班會教案【篇三】 一、班會目的 1、通過活動，使同學(xué)懂得我們中華民族是世界著名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。 2、通過主題班會活

6、動，使同學(xué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓同學(xué)受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個同學(xué)成長的重要性。 二、時間和地點 時間：20 xx年11月16日 地點：二年（1）班教室 三、班會活動過程： （一）宣布班會開頭 文明，使人舉止文靜；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布二年一班文明學(xué)校生主題班會現(xiàn)在開頭！ 同學(xué)們，這次班會的主題是文明學(xué)校生?；蛟S有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不行忽視的作用，所以這次的

7、班會我盼望同學(xué)們能夠仔細(xì)對待。 （二）全班學(xué)習(xí)中學(xué)校生守則。 （三）環(huán)境衛(wèi)生教育。 1、按時清掃教室和清潔區(qū)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。 2、負(fù)責(zé)教室和走廊、墻壁的干凈潔凈。 （四）入學(xué)教育，養(yǎng)成教育。 1、每天上學(xué)要預(yù)備好書本、文具。上學(xué)時要穿戴整齊。 2、課間文明玩耍，不在地上滾打摸爬，不攀爬扶梯或欄桿，不摸電開關(guān)。 3、不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。 4、放學(xué)后按時回家，不在公路上溜達。 （五）重溫學(xué)校的規(guī)章制度，作息時間。 （六）安全教育。 老師講解安全預(yù)防學(xué)問，對同學(xué)進行交通、飲食、消防等安全教育。 （七） 小品表演 爭論：1、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？ 我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)當(dāng)講究文明禮儀

8、。我個人認(rèn)為要做到校內(nèi)文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要敬重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，制造出一種樂觀向上良好的范圍。 2、那我們在公共場合呢？ 在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，敬重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參與大型活動時要聽從現(xiàn)場支配，入場時不要擁擠，進場后不任憑走動，不亂扔垃圾等。 （八）結(jié)束語 是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。 你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的

9、思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。 學(xué)校生文明伴我行的主題班會教案【篇四】 一、活動簡介：抓住同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，爭論，表演小品等多種形式，陶冶同學(xué)的文明品行。 二、活動過程 1、主持人引入 主持甲：同學(xué)們老師們，大家好， “我是文明學(xué)校生主題班會”就要開頭了。 主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？ 主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？ 主持乙：當(dāng)然知道，我們常常學(xué)習(xí)“學(xué)校生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。 主持甲：那么我信任你對行為規(guī)范肯定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就進行一個學(xué)問競賽，看誰對

10、行為規(guī)范知道得最多。 主持乙：好辦法。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)章，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最終，讓我們看看誰是冠軍。 行為規(guī)范學(xué)問競賽題 一、 簡答題 1、行為規(guī)范共分四大部分？ 2、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？ 3、我校的校風(fēng)是什么？ 4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？ 5、我校的教風(fēng)是什么？ 6、說出五種文明用語 7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣，老師應(yīng)當(dāng)怎樣？ 二、推斷題 1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F） 2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T） 3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要準(zhǔn)時補辦。（T） 4、我們可以因有事而不請假，任憑曠課。（F） 5、我

11、們可以在操場上騎車。（F） 6、參與各種活動時，要準(zhǔn)時，不能吃零食。（T） 7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T） 8、觀看電影表演時，可以說話，任憑走動。（F） 三、自由發(fā)言 請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。 四、爭論題 只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組爭論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響。 五、總結(jié) 主持乙：飛速進展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

12、主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，擅長把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實踐好“學(xué)校生守則”和“學(xué)校生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不行少的一課。 主持乙：最終，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開頭?！?主持人：我是文明學(xué)校生班會到此結(jié)束。 2022最新學(xué)校教案：學(xué)校生消防安全主題班會教案大全（3篇） 【導(dǎo)語】消防學(xué)問我們肯定要牢記，平常預(yù)防為主，由于生命只有一次，幸福歡樂把握在你自己的手里，教案網(wǎng)預(yù)備了以下內(nèi)容，盼望對你有關(guān)心! 【篇一】學(xué)校生消防安全主題班會教案 活動目的： 通過本次班會，使同學(xué)在歡快的活動中把握

13、防火安全學(xué)問，增加同學(xué)的防火安全防范意識，提高同學(xué)的自護自救力量，削減火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。 活動預(yù)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 2、組織同學(xué)排演節(jié)目。 3、選好及訓(xùn)練班會主持。 4、了解一些防火安全學(xué)問。 活動過程： 班長：友愛的同學(xué)們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增加同學(xué)們的安全防范意識，提高同學(xué)的自護自救力量，為此我們預(yù)備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防安全學(xué)問，從而削減火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿勝利！ 主持人：我宣布“消

14、防安全”主題班會現(xiàn)在開頭！ 一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。 1、主持A讀新聞。 2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?4、主持小結(jié)。 二、圖片的觀賞“漂亮的大自然” 三、看小品，議一議： 1、著火了，怎么辦？ 發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。 2、怎樣報火警？ （1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的

15、地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。 （2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。 （3）說明什么東西著火，火勢怎樣。 （4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。 （5）報警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 （6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。 留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。 3、使用火爐要留意什么？ （1）在安裝火爐時，同學(xué)們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、

16、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。 （2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。 （3）烘烤衣物要有專人看管。 （4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特殊留意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。 4、點蚊香時需要留意什么？ 夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也簡單引起火災(zāi)，所以入睡前肯定要檢查。 【篇二】學(xué)校生消防安全主題班會教案 【班會目的】 1、了解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。 2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。 3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力

17、量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)樂觀主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 【班會預(yù)備】 1、同學(xué)通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。 2、制作相關(guān)的課件。 3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字?！景鄷^程】一、談話引入 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象） 師生開展猜謎活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（謎底：火） 師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。 二、生活中的防火 1、家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中

18、用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。 （1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 （4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 （5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （6）不要用老化的電源。 2、安全使用煤氣 （1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 （2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證

19、室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、校內(nèi)防火安全 防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題， （1）禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。 （2）上試驗課要留意老師的要求，不要隨便亂動藥品。 （3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校內(nèi)安全防范的活動中來。 三、防火技能 1、火警電話“119”撥通后，要鎮(zhèn)靜、精確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，支配專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。 2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干

20、粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。 四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。 3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。 五、逃命技能 假如發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險？ 1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖； 2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子

21、，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命； 3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅； 4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命； 5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境； 6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的狀況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水； 7、充分利用陽臺、天窗等進行自救； 8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。 六、兒歌：安全學(xué)問小結(jié) 發(fā)生火災(zāi)不用慌， 分清火情找主見。 油鍋著火不

22、用水， 鍋蓋蓋上火滅光。 衣物著火快澆水， 電器著火拔電源， 同時撥打119， 消防官兵幫大忙。 七、小結(jié) 只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護的學(xué)問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長。 【篇三】學(xué)校生消防安全主題班會教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。 2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本事，化險為夷。提高同學(xué)的自救意識，培育應(yīng)變力量。 3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、

23、溝通與合作力量。培育同學(xué)樂觀主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。 二、教學(xué)過程： （一）圖片展現(xiàn)，引入新課。 1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。） 2、展現(xiàn)另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等） 3、師：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的方法。 （二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。 1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出

24、自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣揚手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。 3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。 （三）競賽活動，嬉戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分競賽。） 1、搶答題。（老師供應(yīng)部分問題，同學(xué)可適當(dāng)補充。） （1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？ （2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號碼？ （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （4）電話報警時要留意報清、報全哪些信息？ （5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。 2、推斷題。（同

25、學(xué)也可補充題目。） （1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某學(xué)校四班級同學(xué)到某山林去野炊。 （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。 （4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 （5）家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 3、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法，組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。） 4、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評比出路線圖加以記分。 （四）逃命體驗，增加意識。 1、逃命演練。要求：同學(xué)統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。 2、在

26、體育委員帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動。 3、放置火災(zāi)道具。 4、查看逃命路線。 5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。 6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。 學(xué)校教案：學(xué)校三班級開學(xué)第一課主題班會教案 作為一學(xué)校位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要提前做好預(yù)備，讓同學(xué)能夠快速的明白這個學(xué)問點。讓同學(xué)們很好的汲取課堂上所講的學(xué)問點，那嗎編寫一份教案應(yīng)當(dāng)留意那些問題呢？我收集整理了一些“學(xué)校教案：學(xué)校三班級開學(xué)第一課主題班會教案”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 【導(dǎo)語】主題班會是圍繞肯定主題而進行的班級成員會議。以下是教案網(wǎng)為大家細(xì)心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。 【篇一】學(xué)校三班級開學(xué)第一課主題班會

27、教案 教學(xué)目的 1、通過本次主題班會，使同學(xué)進一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。 2、讓同學(xué)能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。 班會形式：敘述、談話、爭論、問答等形式。 教學(xué)過程 老師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在二年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了許多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是特別熟識的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進展。今日我們班會

28、的主題就是爭論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。 1、課前，我們該怎樣做?讓同學(xué)爭論、發(fā)言。 (1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)： (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤。) A、上課前老師剛要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。 B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。 C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在仔細(xì)的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩電子表。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了

29、嗎?有則改之無則加勉。 2、課堂上我們該怎樣做?讓同學(xué)爭論發(fā)言。 (1)上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思索：回答問題要起立，聲音嘹亮：要發(fā)言，先舉手。 (2)上課坐姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一”。讓同學(xué)說出那“三個一” (3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤) A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。 B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)樂觀舉手發(fā)言，回答問題聲音嘹亮：乙同學(xué)低下頭，老師

30、叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特殊小。 C、課堂上，甲同學(xué)仔細(xì)寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進? 3、課后，我們該怎樣做?讓同學(xué)爭論、發(fā)言 (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后在做作業(yè)。 (2)按時、獨立、仔細(xì)完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種狀況) A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì)：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺

31、在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。 B、小明仔細(xì)獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。 4、考試時，我們該怎么做? 讓同學(xué)爭論發(fā)言。認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 5、小結(jié) 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 【篇二】學(xué)校三班級開學(xué)第一課主題班會教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、回顧上學(xué)期的各科成果，明確取得勝利（或造成失?。┑木売?。 2、了解本冊數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容。 3、 說說自己在暑假中的收獲。 4、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 5、 提出要求，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 教學(xué)重點、難點： 1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)扎實地上好每一節(jié)課。 2、進行強化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、說說自己在暑假中的收獲。 大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本事，也可以說說自己在