小班秋季學期教學方案

1、小班秋季學期教學方案_秋季數(shù)學教學方案 小班秋季學期教學方案。 資料一般指可供參考作為依據(jù)的材料。在平常的學習和工作中，我們常常會使用到資料。有了資料的關心會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道資料的主要內(nèi)容是什么嗎？我為此認真地整理了以下內(nèi)容小班秋季學期教學方案，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 新的學期開頭了，小班如何制定常規(guī)教學方案呢？下面是我收集整理的小班秋季學期教學方案，歡迎閱讀。 小班秋季學期教學方案篇一 一、晨間與離園 1、喜愛幼兒園，能高興奮興入園，開心地和家人道別。 2、愿意接受老師的晨檢。 3、讓幼兒學會使用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進入教室的人

2、會主動的問老師好。 4、在老師的關心下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。 5、樂于參與活動，遵守活動規(guī)章，活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。 二、早操 1、在老師的關心下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，樂觀參與熬煉。 2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到熬煉目標。 3、在指定的范圍活動，愛好深厚，活潑開心，學習和提高動作技能。 4、遵守規(guī)章，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。 三、入廁 1、上廁所時不擁擠，會排隊。 2、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。 3、不隨地大小便。 四、集體活動 1、能做好活動前的預備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

3、2、樂觀參與訓練活動，心情開心。 3、留意力集中，樂于動腦、動口、動手。 4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不任憑插話，樂觀思索并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音洪亮。 5、與老師、同伴共享活動閱歷。 6、會正確操作學具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。 7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。 8、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。 五、盥洗 1、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節(jié)省用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。 2、需要老師關心時，能有禮貌的開口懇求關心。 3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊

4、期間不用水杯打鬧、不玩水杯。 六、戶外活動 1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧靜快速站隊。 2、能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械熬煉身體，具有基本的自我愛護力量。 3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守嬉戲規(guī)章。 4、活動時不亂跑、不打鬧，不做危急動作，不玩危急嬉戲。 5、在老師帶領下，樂觀參與勞動、漫步、自由活動等其它戶外活動。 6、正確使用器械，留意愛惜，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。 七、嬉戲活動 1、能參與幼兒園的嬉戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)章。 2、在嬉戲活動中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起使用玩具和材料。 八、進餐 1、餐前根據(jù)步驟仔細洗手，正確使用肥

5、皂，最終一個幼兒關好水籠頭。 2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不任憑說笑打鬧，咽下最終一口飯再站起來。 3、用心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。 4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 九、午睡 1、能寧靜進入睡室，鋪平被子。 2、午睡時能在老師的關心下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。 3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧靜入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)(右側(cè)臥或仰臥)。 4、不帶小玩物.，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。 5、早醒幼兒可進行寧靜活動，不出聲響，不影響同伴。 6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小伴侶睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。 十

6、、離園 1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。 2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。 3、主動向老師、小伴侶及其它家長道別。 4、不獨自離開幼兒園，不跟生疏人走。 小班秋季學期教學方案篇二 一、讓幼兒喜愛我們的幼兒園，能高興奮興來園，能開心地和家人道別。 二、讓幼兒學會簡潔的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到熟識的人會問好。 三、能與其它小伴侶和諧相處，不爭搶玩具，懂得愛惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛惜園內(nèi)的公共設施。 四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節(jié)省用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣

7、服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。 五、讓幼兒情愿用一般話溝通，清晰地說出自己的名字。六、情愿和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，情愿聽老師和同伴講話。 七、情愿向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是好玩的事。 八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。 下一頁更多精彩小班秋季學期教學方案 九、學會聽上課的信號。 十、學會在上課的時候仔細聽講，不任憑發(fā)言，不任憑走動。 十一、讓幼兒喜愛參加各項活動，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉。 十二、讓幼兒懂得離園應向老師告辭，不能擅自離開，更不能和生疏人走。 健康領域： 1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異

8、物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 3、知道冬季防寒保暖學問。 .性領域： 1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。 3、學習在家中接待鄰里和親戚。 語言領域： 能朗誦簡短56首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學領域： 1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術領域： 1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。 2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。 保

9、教工作： 1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。 2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關的材料。 3、對幼兒的作品進行展現(xiàn)。 家長工作： 1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。 教研工作： 1、準時撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。 3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。 日常生活中，培育幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能相互用語言來溝通，不動手推拉，也

10、不任憑動他人的東西。連續(xù)鞏固自理力量，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面干凈的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學習等狀況以每周向家長匯報。常常與家進步行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動賜予協(xié)作。 小班秋季學期教學方案篇三 一、讓幼兒喜愛我們的幼兒園，能高興奮興來園，能開心地和家人道別。 二、讓幼兒學會簡潔的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到熟識的人會問好。

11、三、能與其它小伴侶和諧相處，不爭搶玩具，懂得愛惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛惜園內(nèi)的公共設施。 四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節(jié)省用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。 五、讓幼兒情愿用一般話溝通，清晰地說出自己的名字。六、情愿和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，情愿聽老師和同伴講話。 七、情愿向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是好玩的事。 八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。 九、學會聽上課的信號。 十、學會在上課的時候仔細聽講，不任憑發(fā)言，不任憑走動。 十一、讓幼兒喜愛參加各項活

12、動，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉。 十二、讓幼兒懂得離園應向老師告辭，不能擅自離開，更不能和生疏人走。 編輯推舉 幼兒園小班秋季教學方案 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了，新學期新準備，小班的教學方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班秋季教學方案，歡迎閱讀。 幼兒園小班秋季教學方案篇一 一、指導思想 依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合新綱要的要求及本班幼兒的年齡特點，確立進展目標。在實際工作中，重點是要培育幼兒初步的傾聽力量和使用一般話溝通。將以故事觀賞的形式為主，關心幼兒把握規(guī)范、標準的一般話。 二、班況分析 本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，

13、一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較生疏，針對本班狀況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起，留意培育幼兒良好的學習習慣，培育幼兒活潑開朗，英勇頑強的性格. 三、訓練目標 1.培育傾聽行為 學會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通，情愿在集體目前講話。 2.進展表述行為 表述是以肯定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運用方式表達和溝通個人觀點行為。 3.觀賞文學作品德為 喜愛觀賞文學作品，情愿參與文學活動，對文學作品語言感愛好。 4.早期閱讀行為培育 小班早期閱讀目標是：喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。 四、教學重點 培育幼兒初步的傾聽力量和語言表達力量。 五、

14、訓練內(nèi)容 活動1兒歌：開學啦; 活動2兒歌：畫媽媽; 活動3看圖敘述：我是媽媽的小助手; 活動4看圖敘述：做客; 活動5兒歌：數(shù)星星; 活動6詞匯練習：廚房里的聲音; 活動7談話：樣樣東西都有用; 活動8看圖敘述：我會聽故事; 活動9爭論：說一說為我們服務的人; 活動10兒歌：大忙人; 活動11謎語：猜一猜; 活動12談話：我家人的東西; 活動13繞口令：雞咯咯 活動14看圖敘述：喧鬧的游泳池; 活動15詞匯練習：歡樂的六一兒童節(jié); 活動16看圖敘述：誰還沒睡; 活動17:復述故事。 六、措施 1.操作與嬉戲 小班幼兒語言活動，所選擇作品多數(shù)是兒歌，一邊玩嬉戲，一邊學兒歌做動作，便于把握兒歌內(nèi)

15、容，同時增加趣味性。 2.談話與敘述 小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體爭論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。 3.戲劇表演 幼兒學習文學作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣。 4.前閱讀和前識字 有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。 七、課時支配 按每周兩課時進行。 幼兒園小班秋季教學方案篇二 俗話說健康的身體是革命的本錢。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的訓練，主要是心理健康和生理健康。依據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康方案如下： 一、心理健康及平安訓練

16、1.創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓舞幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。 2.利用幼兒愛看的圖書，進行相關的健康訓練，使幼兒知道如何能更好地愛護自己。 3.訓練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 4.訓練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5.訓練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 6.訓練不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 下一頁更多精彩幼兒園小班秋季教學方案 7.在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。 二

17、、身體健康及體育熬煉 1.開展多種好玩的體育活動，培育幼兒參與體育熬煉的愛好。對體弱幼兒以鼓舞為主，讓他們在大家的帶動下喜愛體育運動，達到熬煉身體的效果。 老師與家長親密協(xié)作，形成家園全都的熬煉方法。 2.通過體育嬉戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿勢端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。把握正面鉆的動作，學習側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和方向。 3.供應數(shù)量充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時

18、間自由探究，老師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。 4.把握單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。 5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。 6.了解有關體育活動的常識，愿意遵守體育活動的規(guī)章和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運動意識和力量。 陳鶴琴先生說：兒童離不開生活，生活離不開健康訓練;兒童的生活是豐富多彩的，健康訓練也要把握時機。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的.力量讓我們一起來作出努力。 幼兒園小班秋季教學方案篇三 本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為

19、。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，

20、努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能

21、把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 樂觀協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加

22、五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進

23、行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼

24、等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。 本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作預備，樂觀開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐

25、后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、

26、用電以免造成不必要的鋪張。 小班英語學期教學方案 新的學期已經(jīng)到來，小班的英語教學方案怎么制定？下面是我收集整理的小班英語學期教學方案，歡迎閱讀。 小班英語學期教學方案篇一 本學期我擔當我班的英語教學工作，針對我班幼兒年齡小，從未接觸過英語，且正處在語言進展的關鍵期等特點，為了能更好地調(diào)動幼兒的學習樂觀性，培育幼兒對英語學習的愛好，我將本學期的愛好教學活動做了以下方案: 一、為幼兒創(chuàng)設有利的學習環(huán)境 除了為幼兒布置有利于學習的教室環(huán)境外，良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言進展起著至關重要的作用，要為幼兒創(chuàng)設一個學英語、聽英語、說英語的氛圍，讓幼兒在其中多聽、多說、多練，強化幼兒的有意留意和無意記憶，

27、使孩子們學習起來輕松一些，簡單一些。老師要盡量用英語進行教學，并在活動中配以肢體語言、圖片等關心幼兒理解并加深記憶。常常讓孩子們聽英語磁帶，在休息時、喝水時反復播放，多支配一些聽說活動，使孩子們能耳聽能熟，達到學會的目的。 二、依據(jù)需要制作配套的教具 依據(jù)教學的需要細心制作配套的教具，如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖，以便幼兒能夠近快的融入到情景當中。 三、活動以嬉戲形式開展，充分調(diào)動幼兒的學習樂觀性將學習融入到嬉戲中，為幼兒設置各種嬉戲和活動，充分利用幼兒的好勝心理，通過競爭等形式，調(diào)動幼兒的學習樂觀性。 四、為幼兒創(chuàng)設溝通的機會 幼兒熟悉

28、幾個單詞或會說幾句話并不是我們的目的，我們要讓幼兒在日常生活中敏捷的去運用，這就需要讓幼兒之間多溝通。孩子越不敢說，就越不會說，越敢說就越會說，所以，我為幼兒創(chuàng)設了相宜多說，多溝通的環(huán)境，讓他們相互間增加說英語的機會，通過英語來達到學會對話的作用。 小班英語學期教學方案篇二 一、指導思想 本學期中班英語班級組工作方案，連續(xù)圍繞新綱要的指導思想，讓幼兒歡樂、輕松地學會簡潔的英語，學說英語口語和學習簡潔的單詞以及簡潔的英語對話。為幼兒以后學好英語打好基礎而努力。 二、工作重點 (一)、變換各種形式讓幼兒輕松地學會簡潔的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學會簡潔的英語對話等。 (二)、培育幼兒對學習英語

29、的愛好性、樂觀性和培育幼兒良好的上課常規(guī)。 三、家長工作讓家長共同參加和營造孩子的英語學習的氛圍，共同培育孩子學習英語的愛好;與家長多溝通、多向家長匯報孩子學習英語的狀況;讓家長共同指導孩子學習英語，同時也讓家長學會簡潔的英語對話。 四、各月份工作支配 九月份教學目標: 1.借助兒童用書，有針對性地復習小班學習過的單詞和歌曲，并學習英語第三冊的Unit1單詞、對話和歌謠(韻律)。 2.學習兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。 3.學習部分英語日常短句，提高幼兒對英語學習的愛好。 教學內(nèi)容: (一)觀看英語掛圖，讓幼兒了解圖片的內(nèi)容。 (二)英語歌曲Homy/daddy/e，too. 2.

30、ehere，please.Ok. 3.Open/Closethedoor，please. 4.Lineup，please.Ok. 5.Hereyouare.Thankyou. 6.eHereyouare. 單元教學Unit7:行動故事GetoutofbedUnit8:單詞princess，sheriff，ilk，pizza，chicken，cheese，butter，flowers.歌謠pizza，pizza 一月份教學目標: 1.復習第一至第十一單元，使幼兒把握所學內(nèi)容。 2.學習并應用本學期所學的英語日常短句。 3.學習第十二單元的歌曲。 教學內(nèi)容： (一)復習第一至第十一單元的內(nèi)容。 (

31、二)復習所學的英語日常短句。 (三)Unit12Happyhappyholiday 小班英語學期教學方案篇三 一、狀況分析 我班幼兒學習英語的愛好較大，有3個小伴侶已參與過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、把握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于好動型，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不非常完善，還不能辨別差別較小的音，不擅長協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如把thankyou讀成fankyou，把here讀成kere等。 二、教學模式 依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以嬉戲活動為主的教學模式，組織和設計生動

32、活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學，在嬉戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和觀賞訓練觀。實行熱身/復習情景呈現(xiàn)交際性嬉戲唱歌/歌謠的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、愛好和樂觀性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。 三、學期目標 1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習愛好，情愿參與英語活動。 2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡潔指令，并能用動作做出反應。 3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。 4、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。 5、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行