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1、 #為“生活與消費(fèi)”的知識(shí), 屬中觀考查。 然后結(jié)合表中的具體信息直接概括出相應(yīng)的消費(fèi)特 點(diǎn)及表現(xiàn)即可。第( 2)問要求“隨著人工智能的發(fā)展,許多傳統(tǒng)職業(yè)正逐漸被替代,未來就業(yè)渠道將越 來越少,就業(yè)面越來越窄,就業(yè)越來越困難。結(jié)合材料,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),對(duì)此觀點(diǎn)加 以評(píng)價(jià)?!睂儆谠u(píng)價(jià)類試題。 考生在解答此題時(shí), 首先要明確此題的知識(shí)范圍為“經(jīng)濟(jì)生活” 知識(shí),屬宏觀考查。其次,要明確此題的辯點(diǎn),即“人工智能將逐漸取代傳統(tǒng)職能”、“未 來就業(yè)渠道越來越少, 就業(yè)面越來越窄, 就業(yè)越來越困難。 ”然后分別從人工智能取代人工 勞動(dòng)有利于降低成本, 提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量角度分析“人工智能將逐漸取代傳統(tǒng)
2、職能” 的合理性; 從人工智能發(fā)展將催生新的職業(yè), 催生新的就業(yè)渠道和就業(yè)方式; 人工智能發(fā)展 將倒逼勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 提升職業(yè)技能, 增加就業(yè)能力等角度分析“未來就業(yè)渠道越來 越少,就業(yè)面越來越窄,就業(yè)越來越困難。”的不合理性。第( 3)問要求“伴隨數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化資源與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷融合,數(shù)字文化開始走 進(jìn)青少年學(xué)生的生活, 讓家長(zhǎng)和學(xué)生亦喜亦憂。 某校擬開展以數(shù)字文化為主題的講座, 請(qǐng)你 撰寫兩句宣傳語。 ”屬于開放性探究類試題。 此類試題答案具有開放性, 考生只需圍繞主題 和其他相關(guān)要求任意撰寫兩句宣傳語即可。【點(diǎn)睛】“認(rèn)識(shí)(評(píng)價(jià))類”主觀題解答策略 1. 題型介紹,然后要求考
3、生利這種設(shè)問類型的試題通常會(huì)在材料中給出一個(gè)重要的社會(huì)現(xiàn)象(或觀點(diǎn)) 用發(fā)散思維,運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí),進(jìn)行判斷評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象(或觀點(diǎn)) 。具體設(shè)問形式有“如 何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象 (或觀點(diǎn)) ”,“如何看待這一現(xiàn)象 (或觀點(diǎn)) ”,“談?wù)勀銓?duì)某一現(xiàn)象 (或 觀點(diǎn))的看法”,“評(píng)析某一現(xiàn)象(或觀點(diǎn))等”。,然后要求考生利2. 解題規(guī)律 此類題可按照“判斷表態(tài)(是什么)”“闡述道理(為什么)”“明確做法(怎么 辦)”這一解題思路來作答。第一步,判斷表態(tài)(是什么)對(duì)題目中說的事或觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)。第二步,闡述道理(為什么)說明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可 能性等。1)依據(jù)是說做這件事或持這種觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治與文化生活的理論依據(jù)。2)重要性是說做這件事或持這種觀點(diǎn)的作用、意義、目的、目標(biāo)等。3)必要性是說做這件事或持這種觀點(diǎn)的原因。(4)可能性是說做這件事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件,使做這件事或持這種觀 點(diǎn)成為可能。(5)危害性是說做或不做這件事以及持或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)導(dǎo)致怎樣的
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