2022年秋福師教育科學(xué)研究方法在線作業(yè)二

1、(單選題) 1: （）一般是指研究者本人對研究課題的目的意義、內(nèi)容、措施環(huán)節(jié)、與課題有關(guān)的研究動態(tài)、完畢課題的主客觀條件、最后成果等分析評價和預(yù)測。A: 課題論證B: 正式論證C: 初步論證D: 專家論證對的答案: (單選題) 2: _是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的措施之一。A: 調(diào)查法B: 問卷法C: 觀測法D: 訪談法對的答案: (單選題) 3: 行動研究法的實行環(huán)節(jié)中的_就是形成旨在改善現(xiàn)狀的行動藍圖。A: 籌劃B: 行動C: 觀測D: 反思對的答案: (單選題) 4: 根據(jù)_可以講經(jīng)驗總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗總結(jié)和個體經(jīng)驗總結(jié)。A: 經(jīng)驗涉及的內(nèi)容B: 經(jīng)驗發(fā)明者C: 經(jīng)驗反映的時間

2、D: 經(jīng)驗涉及的空間對的答案: (單選題) 5: _按其自身素質(zhì)可分為機體變量和環(huán)境變量。A: 無關(guān)變量B: 自變量C: 因變量D: 變量對的答案: (單選題) 6: 報告式論文正文的構(gòu)成部分中，（ ）重要簡介研究什么問題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者可以理解和評價研究的意義和價值。A: 前言B: 措施C: 成果D: 討論對的答案: (單選題) 7: 捷克教育家（）在17世紀完畢的名著大教學(xué)論，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類比的基本上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。A: 杜威B: 夸美紐斯C: 福祿貝D: 贊可夫?qū)Φ拇鸢? (單選題) 8: 根據(jù)_可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非

3、定向型訪談。A: 提問方式B: 訪談時間或次數(shù)C: 參與訪談的人數(shù)D: 訪談對象對的答案: (單選題) 9: 一篇文章大概選_個詞作為核心詞。A: 3-8B: 2-5C: 3-6D: 2-8對的答案: (單選題) 10: （ ）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢，又要闡明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。A: 研究題目B: 對課題研究目的及意義的簡要闡明C: 課題的研究思路D: 結(jié)題報告對的答案: (單選題) 11: 根據(jù)_，可把教育實驗分為摸索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗。A: 實驗的控制限度B: 實驗環(huán)境C: 實驗因子多少D: 前人與否作過研究對的答案: (單選題) 12: 根據(jù)（ ）

4、可把教育實驗分為摸索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗。A: 實驗的控制限度B: 實驗環(huán)境C: 實驗因子多少D: 前人與否作過研究對的答案: (單選題) 13: 根據(jù)研究的目的規(guī)定，按與研究有關(guān)或無關(guān)的原則，把總體各單位按順序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣措施是（）。A: 等距抽樣法B: 整體抽樣法C: 多級抽樣法D: 故意抽樣法對的答案: (單選題) 14: 觀測強調(diào)在（ ）條件下，對觀測對象不加任何干擾和控制是觀測的特點。A: “自然發(fā)生”B: “構(gòu)造設(shè)計”C: “條件設(shè)定”D: “客觀定量”對的答案: (單選題) 15: 行動研究法實行環(huán)節(jié)中的_應(yīng)當(dāng)具有足夠的靈活

5、性和開放性，以能適應(yīng)沒有預(yù)料到的狀況和沒有結(jié)識到的制約因素。A: 籌劃B: 行動C: 觀測D: 反思對的答案: (多選題) 1: 個案研究法的基本程序涉及_。A: 結(jié)識對象確立個案B: 收集個案資料C: 整頓分析資料D: 個案的補救矯正與發(fā)展指引對的答案: (多選題) 2: 構(gòu)造性問題的答案類型涉及_。A: 定性回答B(yǎng): 定距回答C: 定類回答D: 定序回答對的答案: (多選題) 3: 因變量的確立與分解的環(huán)節(jié)涉及_。A: 制定實驗?zāi)康?、匯集研究焦點B: 分解實驗?zāi)康腃: 對目的要素進行具體描述D: 因變量測定對的答案: (多選題) 4: 經(jīng)驗的四個特性涉及_。A: 產(chǎn)生于實踐B: 通過直接接

6、觸外界事物獲得C: 是對客觀事物的感性的、初步的結(jié)識D: 它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的E: 有待于進一步上升為理性結(jié)識對的答案: (多選題) 5: 在經(jīng)驗總結(jié)法的實行環(huán)節(jié)中，整頓分析事實材料的重要工作涉及_。A: 核算資料B: 分析資料C: 篩選資料D: 提煉升華資料對的答案: (多選題) 6: 教育研究報告的引言的內(nèi)容與目的重要有_。A: 揭示問題或困難B: 研究人員及背景C: 研究的必要性和可行性闡明D: 闡明研究的目的與意義對的答案: (多選題) 7: 校本教育研究要遵循以教師為本就是要_。A: 研究要從學(xué)校實際出發(fā)B: 研究要以課堂教學(xué)為核心C: 研究要考慮教師實際D: 研究要考慮教師成長的

7、特點對的答案: (多選題) 8: 撰寫科研論文的重要意義具體表目前（ ）。A: 對研究者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的一種肯定B: 提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一種有效途徑C: 進行學(xué)術(shù)交流、建立教育理論體系、推廣先進經(jīng)驗的重要形式D: 研究者的業(yè)務(wù)考核和提高晉級的重要根據(jù)之一對的答案: (多選題) 9: 科學(xué)的特點涉及_。A: 客觀性B: 規(guī)律性C: 可驗證性D: 系統(tǒng)性E: 精確性對的答案: (多選題) 10: 個案研究法中的追蹤法的研究環(huán)節(jié)涉及_。A: 擬定課題B: 追因假設(shè)C: 實行追蹤研究D: 整頓和分析資料E: 提出改善建議對的答案: (多選題) 11: 選擇課題是教育實驗研究的重要七

8、點，它需要遵循哪些原則（ ）。A: 價值性原則B: 真實性原則C: 可行性原則D: 創(chuàng)新性傳則對的答案: (多選題) 12: 擬定調(diào)查課題的原則涉及_。A: 目的性原則B: 價值性原則C: 量力性原則D: 針對性原則對的答案: (多選題) 13: 校本教育研究的特性涉及_。A: 針對性B: 自主性C: 應(yīng)用性D: 群眾性E: 靈活性對的答案: (多選題) 14: 觀測法的要素涉及_。A: 觀測者B: 觀測對象C: 觀測目的D: 觀測手段對的答案: (多選題) 15: 訪談的技巧涉及（ ）。A: 親切善意的訪問態(tài)度B: 把握主題，善于引導(dǎo)C: 提問明確，避免誤解D: 精確記錄談話內(nèi)容對的答案:

9、(多選題) 16: 目前的SPSS for Windows具有的功能涉及（ ）。A: 數(shù)據(jù)編輯功能B: 表格的生成與編輯C: 圖形的生成與編輯D: 與其她軟件的聯(lián)接E: 記錄功能對的答案: (多選題) 17: 教育科學(xué)研究具有的特點涉及_。A: 階級性B: 開放性C: 民族性D: 時代性對的答案: (多選題) 18: 實驗過程中的負效應(yīng)涉及_。A: 羅森塔爾效應(yīng)B: 霍桑效應(yīng)C: 約翰?亨利效應(yīng)D: 生成效應(yīng)對的答案: (多選題) 19: 文獻法和內(nèi)容分析法的重要區(qū)別在于，文獻法（ ）。A: 對有關(guān)文獻進行分析綜合B: 對文獻樣本進行技術(shù)性解決C: 鑒別評價文獻內(nèi)容D: 定量的記錄描述對的答案

10、: (多選題) 20: 校本教育研究課題的選擇與確立要把握的規(guī)定涉及_。A: 立足本校實際選題B: 立足于個人特點選題C: 課題確立要堅持“四個結(jié)合，四個為主”D: 教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與平常教育教學(xué)工作結(jié)合起來對的答案: (多選題) 21: 調(diào)查研究與實驗研究等其她研究相比較，具有明顯的特點：是（ ）。A: 合用性廣B: 范疇廣，效率高C: 形式靈活，手段多樣D: 自然真實，簡便易行對的答案: (多選題) 22: 教育實驗研究課題的重要來源是（ ）。A: 教育中的實際問題B: 文獻C: 偶爾機遇中發(fā)現(xiàn)的新問題D: 反思中獲得的問題對的答案: (多選題) 23: 運

11、用調(diào)查法應(yīng)注意的事項涉及_。A: 要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教B: 要忠于事實，不帶框框C: 要進一步，不要浮在表面D: 要有數(shù)量觀念E: 要對的解釋調(diào)查成果對的答案: (多選題) 24: 問題設(shè)計要注意的問題涉及_。A: 作為問卷項目的問題應(yīng)充足精確反映研究課題B: 問題表述要清晰， 不要模糊不清， 避免浮現(xiàn)一問多答現(xiàn)象C: 盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語D: 提問的措辭不能流露出自己的傾向?qū)Φ拇鸢? (多選題) 25: 記錄分析重要涉及（ ）的內(nèi)容。A: 描述記錄B: 描述分析C: 推論記錄D: 推論分析對的答案: (多選題) 26: 校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施涉及_。A: 樹立對的的研究

12、觀念B: 形成科學(xué)的思想方式C: 選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻: 培養(yǎng)堅定的研究信念對的答案: (多選題) 27: 根據(jù)觀測記錄方式的不同，觀測記錄可以分為（ ）。A: 描述記錄B: 取樣記錄C: 行為檢核D: 個案研究對的答案: (多選題) 28: 收集文獻的途徑是（ ）。A: 圖書館和資料室B: 學(xué)術(shù)會議C: 計算機互聯(lián)網(wǎng)D: 口頭報告對的答案: (多選題) 29: 調(diào)查研究的環(huán)節(jié)涉及_。A: 擬定調(diào)查課題B: 選擇調(diào)核對象C: 編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查問卷和調(diào)查表D: 制定調(diào)查籌劃E: 實際調(diào)查，收集資料對的答案: (多選題) 30: 教育問題的特點_。A: 復(fù)雜性B: 兩難性C: 開放性D: 整

13、合性E: 擴散性對的答案: (多選題) 31: 校本教育研究的特性涉及（ ）。A: 針對性B: 自主性C: 應(yīng)用性D: 群眾性E: 靈活性對的答案: (多選題) 32: 觀測法的特性涉及_。A: 客觀性B: 系統(tǒng)性C: 能動性D: 選擇性對的答案: (多選題) 33: 調(diào)查的基本構(gòu)造是（ ）。A: 目的與措施B: 成果分析C: 結(jié)論建議D: 意義與價值對的答案: (多選題) 34: 間接推廣先進教育經(jīng)驗的措施涉及_。A: 先進教育教學(xué)演示活動B: 書面經(jīng)驗交流C: 錄音錄像播放D: 組織專項研討會對的答案: (多選題) 35: 問卷設(shè)計涉及（）等三項內(nèi)容。A: 問卷編排B: 答案設(shè)計C: 問題設(shè)計D: 指引語對的答案: (單選題) 1: （）一般是指研究者本人對研究課題的目的意義、內(nèi)容、措施環(huán)節(jié)、與課題有關(guān)的研究動態(tài)、完畢課題的主客觀條件、最后成果等分析評價和預(yù)測。A: 課題論證B: 正式論證C: 初步論證D: 專家論證對的答案: (單選題) 2: _是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的措施之一。A: 調(diào)查法B: 問卷法C: