幼兒園教師個人發(fā)展總結(jié)

1、.個人發(fā)展總結(jié)光陰急忙而逝，仿佛不過彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了，回首這一學期來所經(jīng)歷的事，工作固然很忙，但忙得很充分。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一學期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，扎實、勤勞地達成了一年的工作。一、依據(jù)幼兒發(fā)展狀況，正的確施教育我班的小朋友屬于重生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律觀點都沒有，能夠說是很亂。針對這一狀況，我以為我們班的紀律及自立能力要一同抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反應也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以夸獎為主，增強他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想

2、。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予一定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更踴躍地做好事情，達成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并實時與家長交流，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是實時剖析原由，該責備的責備，并賜予適量的教育，指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，慢慢的做到恪守紀律。二、研讀孩子，支持孩子的活動經(jīng)過學習大綱和大綱解讀，我深深地領會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，認識他們的需求，判斷生成活動的價值，實時予以支持和提高。要討教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子轉(zhuǎn)瞬即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)

3、境相互作用，使孩子真實成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真實為孩子教育服務。如：在“秋季”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，特別是在察看樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注惹起了我的注意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，指引孩子們在采集樹葉的基礎上談談各樣不一樣形狀的樹葉象什么，和他們一同去貼一貼，拼一拼，畫一畫，指引他們充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡興表現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這類富裕生命力的活動，使孩子真實成為活動的主人。每個少兒都有不一樣的發(fā)展特色和水平。所以，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供給豐富而有層次性的資料，提出不一樣的要求，以促

4、使幼兒有差別的發(fā)展。,.在分析課程，研讀孩子的歷程中，我不時為孩子的創(chuàng)建潛能而吃驚和感人，在和孩子們快要階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗相互連接，選擇確立合適本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師一定熟習全部的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各樣專業(yè)技術(shù)，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展供給更豐富的資源和廣闊的空間。三、真摯對待每位家長，增強家園交流教師與家長互動成效直接影響班級經(jīng)營的收效，家園交流，教師與家長合力解決教育問題，提高對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿意，是對我工作的一定。真摯地對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方

5、面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感覺我不不過孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一同解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在乎。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，實時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長認識幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們認識班內(nèi)課程特色，并針對一些問題展開議論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了其他孩子的長處，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到持續(xù)教育指引的方向。四、利用各樣時機，提高自己素質(zhì)在珍惜幼兒園供給學習時機的同時，我也努力汲取外界的信息和知識，閱讀幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提高個人格嘗的書本，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次遇到同事的認同和園領導的欣賞。幼兒園的生活老是那樣令人耐人回味：孩子的單純與樸素常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的