幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文5篇

1、第 幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文5篇為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。下面是為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文，希望大家喜歡。 幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文1 活動目標(biāo)： 農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 活動流程： 一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的主動性。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)) 支持人：端午

2、節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢? 小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。 主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。 二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。 1、端午節(jié)由來的短片。 2、人們裹粽子的短片。 3、人們賽龍舟的短片。 4、學(xué)念兒歌五月五。 三、活動結(jié)束，主持人總結(jié) 幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文2 活動目標(biāo)： 1、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。 3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊

3、或賽龍舟的錄像和圖片。 包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。 活動過程： 1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。 提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 幼兒自由討論，;來說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動? 龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做? 綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的? 你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子? 3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4、 4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文3 設(shè)計理念 農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶。端午節(jié)時值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關(guān)習(xí)俗，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法，將是一個非常有意義的學(xué)習(xí)活動。 活動一(品嘗) 活動準(zhǔn)備： 粽子(每班選家長代表參與包粽子) 活動過程： 1、全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。 2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班) 3、各自帶回家品嘗。 活動二(在家制作)

5、 活動準(zhǔn)備： 糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。) 活動過程： 1、全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。 2、發(fā)放粽子制作材料包。 3、請幼兒回家與家長共同完成。 活動三(來園制作) 活動準(zhǔn)備： 制作材料：糯米、粽葉、粽繩 活動過程： 1、全園集體念兒歌端午習(xí)俗 2、全園集體玩音樂游戲端午節(jié) 3、手工制作包粽子 4、各自帶回家煮熟食用 幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文4 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。 2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。 3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

6、 5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)課件端午節(jié) 2、兒歌快樂的端午節(jié) 3、故事屈原的故事 4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片 5、粽子若干 活動過程 1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌快樂的端午節(jié)，感知端午節(jié)的習(xí)俗。 (2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容? (3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么? 教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。 2、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎? (2)你們家里是怎樣

7、過的端午節(jié)呢? 端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。 3、教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。 (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢? 4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。 (1)教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。 (2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。 (3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。 活動延伸 (1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。 (2)教師在

8、本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。 教學(xué)反思 本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。 幼兒園端午節(jié)活動方案優(yōu)秀例文5 活動目標(biāo)： 1、會說端午節(jié)的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活

9、動。 活動準(zhǔn)備： 1、端午節(jié)的故事; 2、做香包的材料：香料、布等; 3、包粽子的糯米、葦葉。 活動過程： 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這五絲能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴五絲，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。 三、親子共制香包。 1、幼兒與家長一起制作香包 2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 四、活動結(jié)束。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福! 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)