期末考試總結(jié)與反思期末考試總結(jié)發(fā)言稿

1、期末考試總結(jié)與反思，期末考試總結(jié)發(fā)言稿_老師工作總結(jié)發(fā)言稿 期末考試總結(jié)與反思，期末考試總結(jié)發(fā)言稿。 時(shí)間疾馳，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！此時(shí)就可以對這一階段的工作做總結(jié)，總結(jié)自己的收獲。做好工作總結(jié)有助于自己工作中的升職加薪。怎么寫好自己的工作總結(jié)呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“期末考試總結(jié)與反思，期末考試總結(jié)發(fā)言稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。 第1篇:期末考試總結(jié)發(fā)言稿 老師們： 剛才沒有到會(huì)的同志皆為遲到。我們老老師都有過這樣的經(jīng)受，學(xué)校開大會(huì)或?qū)W習(xí)都會(huì)將孩子寄放到伴侶、老人那里，今日是年度總結(jié)大會(huì)，是一個(gè)特別嚴(yán)厲重要的會(huì)議，不像我們的聯(lián)歡會(huì)和其他活動(dòng)可以帶著孩子家屬參與

2、，今日再次重申這樣一個(gè)紀(jì)律，下不為例。 從前幾天我就在思索，這次大會(huì)我要講什么，直到昨天下午我也沒有想好，昨天晚上我坐在電視機(jī)前看了會(huì)兒新聞聯(lián)播，才確定我今日要講的內(nèi)容正是我很久以來想要說的話。 今日的學(xué)校已經(jīng)進(jìn)展到肯定高度，校內(nèi)文化已經(jīng)形成，學(xué)校的辦學(xué)理念基本上被老師們認(rèn)可，學(xué)校已經(jīng)到了一個(gè)不需要人管理就能自我運(yùn)行的程度。但我看來我們還有許多問題，有許多與我們的進(jìn)展不相適應(yīng)的現(xiàn)象，今日我們都是一家人關(guān)起門來講話，也不需要藏著掖著，因此我就直言不諱，只說問題了。 一、我們平常對待同學(xué)的態(tài)度和對于生源的渴望是不相適應(yīng)的。每年三、四月份我們?yōu)榱苏猩奶幊鰮?，到幼兒園作報(bào)告、發(fā)宣揚(yáng)單，忙的不亦樂乎。

3、一旦招來了同學(xué)，則皆大高興。但與之不相適應(yīng)的是我們對同學(xué)的態(tài)度，一班級我們各班的班額基本全都，沒有多大出入，但我們可以看五班級有的班30人左右，有的班20人左右，這說明白什么問題。這說明我們在對待同學(xué)的態(tài)度上出了問題，吹毛求疵，動(dòng)不動(dòng)叫家長，動(dòng)輒訓(xùn)斥同學(xué)。曾經(jīng)看到辦理轉(zhuǎn)來了同學(xué)，成果不太抱負(fù)，我們的老師撇撇嘴：“又來了一個(gè)”。家長就在身邊，這是一種什么樣的感受，我們可以想一想辦理有多少同學(xué)是被我們生生熬煎走的。 二、對管理的不理解和對訓(xùn)練界學(xué)質(zhì)量的追求是不相適應(yīng)的。無論是課程管理、還是護(hù)導(dǎo)管理、生活管理，我們老師對他們頗有微詞，不情愿聽從管理，滿肚子怨言和委屈，認(rèn)為不公正、不舒適、不自由?？墒?/p>

4、我們對質(zhì)量卻比較認(rèn)可，認(rèn)為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量很關(guān)鍵，是學(xué)校進(jìn)展的重要基礎(chǔ)和保證，是贏得.認(rèn)可的重要條件。但沒有管理能有質(zhì)量嗎？課程部對備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理就是為了我們的教學(xué)質(zhì)量；護(hù)導(dǎo)部對班主任考核、班隊(duì)會(huì)的管理、平安的管理就是為了保證同學(xué)校內(nèi)生活質(zhì)量；生活交際部對生活管理交接的管理也是為了校內(nèi)平安。我們沒有管理能有質(zhì)量嗎？我也多次通過巡察發(fā)覺我們個(gè)別老師上課習(xí)慣坐著，第一次、其次次、第三次，此次皆坐。有什么感覺，一個(gè)字懶，兩個(gè)字很懶，三個(gè)字太懶了。這些在同學(xué)眼里傳達(dá)了什么信號，一個(gè)很懶的老師能帶出什么樣的同學(xué)！這就是管理，我們不允許這種現(xiàn)象存在！ 三、業(yè)務(wù)進(jìn)展的被動(dòng)應(yīng)付與當(dāng)前

5、.的要求是不相適應(yīng)的。當(dāng)前學(xué)習(xí)型.、終身學(xué)習(xí)，老師資格的認(rèn)定都要求我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但是我們老師在老師個(gè)人進(jìn)展中是被動(dòng)消極的，20 xx年據(jù)我的統(tǒng)計(jì)全校參與各級各類老師培訓(xùn)240人次，平均參與培訓(xùn)人員為2次，有許多學(xué)科我們下了培訓(xùn)通知，卻沒有人主動(dòng)報(bào)名參與，這種培訓(xùn)的主動(dòng)性太差了。在這里我也發(fā)布一個(gè)培訓(xùn)信息，明天在成功六中華師大的教授與班主任有一個(gè)面對面的培訓(xùn)，是“六一四”教研聯(lián)合體活動(dòng)之一，盼望我們的老師能樂觀參與（39位班主任有35人參與了此次培訓(xùn)）。從剛才課程部冷校長對期末教學(xué)檢測質(zhì)量的分析我們可以看到，老師的業(yè)務(wù)水平與參差不齊的，個(gè)別老師與整體的教學(xué)水平與是不相適應(yīng)的。當(dāng)然我們也

6、涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的年輕老師如：周XX；老老師如：李XX等等。 四、對工資待遇的追漲和對學(xué)校的奉獻(xiàn)是不相適應(yīng)的。我們都盼望有一個(gè)穩(wěn)定的工作，不斷提高的工資待遇。但我們有多少人在追求這些的時(shí)候，會(huì)反躬自問我為學(xué)校作了什么？為學(xué)校的進(jìn)展做了什么？我們中有許多優(yōu)秀的老師，任勞任怨，無論是同學(xué)管理還是個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)展，還是業(yè)務(wù)水平與都是佼佼者，為他們漲工資、提高福利，學(xué)校特別愿意去做。老老師都知道，我們過去漲工資有30%、10%、3%，就是部分老師，部分優(yōu)秀的老師漲工資，我們也可以試著去做一下嗎。我們常常不滿，常常埋怨、常常艷羨，讓我說如期臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們大家團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，

7、自覺地維護(hù)學(xué)校的制度，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，將學(xué)校進(jìn)展的更好！ 五、對個(gè)人訴求的寬容與對學(xué)校制度聽從是不相適應(yīng)的。我們都盼望學(xué)校得到進(jìn)展，但有時(shí)候我們常常做出損害學(xué)校進(jìn)展的事情。對學(xué)校的各種規(guī)定，我們都有自己的必需理由。如：路遠(yuǎn)不能按時(shí)到校；孩子小送托兒所晚點(diǎn)來；家里困難再拖一學(xué)期學(xué)費(fèi)等等。其實(shí)大家都知道，學(xué)校制度是學(xué)校文化的一部分，制度執(zhí)行難，學(xué)校文化必定松散，何談凝聚力？因此老師們對個(gè)人訴求的寬容實(shí)際是在影響學(xué)校文化的形成和學(xué)校的進(jìn)展，甚至說實(shí)在阻礙學(xué)校的進(jìn)展。 六、同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成度與豐富多彩的校內(nèi)生活質(zhì)量是不相適應(yīng)的。為提高同學(xué)的校內(nèi)生活質(zhì)量，我們依托校本節(jié)日開展了一系列豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)

8、，如經(jīng)貿(mào)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)，實(shí)施了校星嘉獎(jiǎng)制度，每周的校會(huì)我們都要表彰一大批同學(xué)?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成上是落后的，每次看到滿樓道的紙屑、大聲的喧嘩吵嚷之聲，我們都深深地懊喪，這樣的習(xí)慣能被稱為“文雅、優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩”嗎？ 七、.上對幸福訓(xùn)練宣揚(yáng)與影響跟學(xué)校目前對幸福訓(xùn)練的實(shí)踐是不相適應(yīng)的。幸福訓(xùn)練、和諧家園是東營訓(xùn)練的精神。我們成功四小的幸福訓(xùn)練也在全國很出名氣，咱們是第一所實(shí)踐幸福訓(xùn)練理論的學(xué)校，在全國訓(xùn)練界產(chǎn)生過較大的影響。但與之不相適應(yīng)的卻是我們談幸福訓(xùn)練少了，幸福訓(xùn)練的實(shí)踐已經(jīng)落后于濰坊、北京等學(xué)校。 倉促之間，我思索了以上問題。針對問題我們要及早謀劃。因此

9、20 xx年我們有幾件重要工作需要去做。 一、做好幸福訓(xùn)練的深化討論。在實(shí)踐層面上要走的更遠(yuǎn)，明年我們要將教科研室提升為教科研討論中心，重點(diǎn)做好已經(jīng)開題的課題的管理工作，做好幸福訓(xùn)練的歸納和連續(xù)申報(bào)工作。 二、以XX四小建校20周年之際，做好校史的梳理和訓(xùn)練教學(xué)的總結(jié)工作。我們要成立建校20年籌備委員會(huì)，有大量的工作需要我們?nèi)プ觯蝿?wù)很艱難。 三、加強(qiáng)老師專業(yè)進(jìn)展，加大名師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，盡快使青年老師成長起來。45歲的年齡不是中年，最新標(biāo)準(zhǔn)是青年，這樣的老師有許多，不要認(rèn)為自己老了，這是一個(gè)出閱歷、出成果的好年齡。振作起來，煥發(fā)其次春，開創(chuàng)其次次事業(yè)，在成就自己的時(shí)候，進(jìn)展學(xué)校。 四、加強(qiáng)課程

10、改革和課程建設(shè)。成立課程研發(fā)中心，以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)校本課程的特色創(chuàng)新。 五、擴(kuò)大招生規(guī)模。幼兒園要連續(xù)為雙語輸送同學(xué)，特殊是學(xué)前訓(xùn)練要不斷擴(kuò)大規(guī)模，積累效果。黃河雙語要加強(qiáng)宣揚(yáng)，連續(xù)走出去，要樹立生源就是進(jìn)展的思想。 六、加強(qiáng)級部組織建設(shè)，設(shè)立級部效能考核獎(jiǎng)，實(shí)施級部效能考核方法，增加級部的團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力。 第2篇:期末考試總結(jié)與反思 前幾天，期末考試結(jié)束了，答完題那一刻，我就已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)非常的不抱負(fù)。但是我始終還抱有一絲盼望，盼望可以出現(xiàn)一個(gè)奇跡。 但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍舊抱著一絲盼望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的盼望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面

11、無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭查找著她月亮。但我發(fā)覺今日的她與往日的她有些與眾不同，今日的她好像更加顯得冷清、慘淡;人們好像也少了很多，四周凄涼，沒有一絲生氣?？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個(gè)空殼在路上行走。 到家以后，父親觀察我這個(gè)樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞?，但是他沒有說什么，由于他信任自己的兒子是個(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛速移動(dòng)。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎”許久，一個(gè)“不”字，一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答

12、，就是這個(gè)簡潔而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這或許是我第一次真正理解“不”字的含義吧! 我要分析我這次考試的錯(cuò)誤是什么緣由導(dǎo)致的。以后我肯定會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字! 第3篇:期末考試總結(jié)與反思200字 我性格開朗，思維靈敏，平常學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺都很簡潔，寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，因此而常常受到媽媽的批判，我也暗下決心下次肯定改正。 可一到考試，我就緊急，發(fā)揮不好，常常由于馬虎而丟分，考試成果平平，總是讓老師和爸媽絕望。其實(shí)，我很焦急，同時(shí)也很艷羨我的好友王文龍。他特別細(xì)心，踏實(shí)，成果一向很穩(wěn)定。每次考試

13、都考得不錯(cuò)，我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)踏實(shí)，仔細(xì)好學(xué)。 就拿這次考試來說吧，卷子剛發(fā)下來，我一看就覺得很簡潔，平常都練過，考滿分確定沒問題?？稍嚲戆l(fā)下來了我傻眼了。由于馬虎數(shù)學(xué)觀看圖形把左看成右，語文基礎(chǔ)字寫錯(cuò)，檢查時(shí)一掃而過，沒發(fā)覺錯(cuò)誤，卷子發(fā)下來才懊悔不已，馬虎又丟分了;其次我平常學(xué)得不扎實(shí)，不敏捷，不會(huì)舉一反三，又有點(diǎn)傲慢，這就是我失敗的緣由。媽媽看到了卷子后非常生氣，陳老師在一邊不停地鼓舞我，讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí)，實(shí)行肯定的方法改正馬虎的習(xí)慣。我實(shí)行的詳細(xì)方法是：第一：若因馬虎寫錯(cuò)一道題罰做十道題。其次：若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。 我肯定要吸取此次考試的閱歷教訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)行我的訂正

14、方法，力爭在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成果作出努力。 我性格開朗，思維靈敏，平常學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺都很簡潔，寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，因此而常常受到媽媽的批判，我也暗下決心下次肯定改正。 可一到考試，我就緊急，發(fā)揮不好，常常由于馬虎而丟分，考試成果平平，總是讓老師和爸媽絕望。其實(shí)，我很焦急，同時(shí)也很艷羨我的好友王文龍。他特別細(xì)心，踏實(shí)，成果一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò)，我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)踏實(shí)，仔細(xì)好學(xué)。 就拿這次考試來說吧，卷子剛發(fā)下來，我一看就覺得很簡潔，平常都練過，考滿分確定沒問題?？稍嚲戆l(fā)下來了我傻眼了。由

15、于馬虎數(shù)學(xué)觀看圖形把左看成右，語文基礎(chǔ)字寫錯(cuò)，檢查時(shí)一掃而過，沒發(fā)覺錯(cuò)誤，卷子發(fā)下來才懊悔不已，馬虎又丟分了;其次我平常學(xué)得不扎實(shí)，不敏捷，不會(huì)舉一反三，又有點(diǎn)傲慢，這就是我失敗的緣由。媽媽看到了卷子后非常生氣，陳老師在一邊不停地鼓舞我，讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí)，實(shí)行肯定的方法改正馬虎的習(xí)慣。我實(shí)行的詳細(xì)方法是：第一：若因馬虎寫錯(cuò)一道題罰做十道題。其次：若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。 我肯定要吸取此次考試的閱歷教訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)行我的訂正方法，力爭在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成果作出努力。 第4篇:考試總結(jié)與反思1000字 從這次期末考試總體成果來看，我比前兩次月考稍有進(jìn)

16、步。從單科成果來看，除了數(shù)學(xué)，其它六科都進(jìn)步了。我們學(xué)校加上分校的同學(xué)，初一班級共有900多名同學(xué)，我這次考了638分，在班級上排名第90名，班級排名第6名。這次期末考試競爭特別激烈，我們班有位同學(xué)的總分剛好比我高10分，在班級上就是48名，僅10分之差就有40多名同學(xué)遙遙領(lǐng)先于我。在我們班最高分是徐*“663.8”分，在班級上是第7名。 更多工作總結(jié).我推舉 老師關(guān)于期末考試總結(jié)與反思 本次期末考試29班成果下滑較快，從原來的班級第一名下降到現(xiàn)在的班級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結(jié)如下： 雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個(gè)班級，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是沒想到下

17、降這么多，通過我以前的觀看和這幾天的了解狀況，我覺得班級存在以下幾方面問題： (1)班級有的同學(xué)有傲慢心情。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成果是班級第一，同學(xué)就興奮的不能自已，但實(shí)際上與其他班級差距很小。 (2)上課精力不集中的同學(xué)較多，包括有的成果很好的同學(xué)。 (3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)老師在教室時(shí)候同學(xué)很寧靜，但是一出門同學(xué)就開頭活躍。 (4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡潔背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。 剛接班級，許多狀況還不了解，我預(yù)備在以下幾方面加強(qiáng)管理： (1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對有的同學(xué)反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題，

18、我預(yù)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。 (2)狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。 (3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中有43人下降的狀況，預(yù)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 通過期末考試總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成果。看看究竟是主觀緣由還是客觀緣由，然后留意在以后的教學(xué)重要提升自己。 同學(xué)期末考試反思與總結(jié) 考試復(fù)習(xí)時(shí)： 我是用功再用功，語文的課文重點(diǎn)、單元的詞語盤點(diǎn)、日積月累、資料袋生字等等，全部統(tǒng)統(tǒng)復(fù)習(xí)

19、一遍，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題又重新做一遍、重點(diǎn)句子背一遍、做模擬測試卷等等，英語的課文、單詞、課文標(biāo)題背的那是滾瓜爛熟。 考試的起點(diǎn)： 一進(jìn)考場，我這心涼滋滋的，總是忐忑擔(dān)心，發(fā)卷!，我快速全盤掃描，1. 2. 3. ，掃描勝利!開頭考試!我拿起筆嗖嗖嗖的開頭埋頭寫卷，那乃是一波風(fēng)平，一波又起，最終，我完成了考試的第一步驟，其次，看看卷紙有沒有漏掉的題，其二，卷紙仔細(xì)檢查幾遍(檢查一遍是不行的)，其三，看看自己的名字、班級、學(xué)校寫沒寫，卷紙檢查結(jié)束! 考試終點(diǎn)： 7月6日，叮當(dāng)! 該發(fā)卷紙啦!大家都談?wù)摷娂姡姓f有笑，不過，有的人拿起三根長長的筆，磕頭拜佛，阿彌陀佛!有的人拿起一張圖片，兩手合并說：蒼天

20、啊，大地啊，可憐可憐俺這個(gè)孩子吧! 當(dāng)老師走進(jìn)教室，大家都變得鴉雀無聲，個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，這小小的心，立刻就要蹦出來了，雞皮疙瘩瞬時(shí)，嘩的一片。 老師張開嘴：發(fā)卷!發(fā)完卷紙，有的垂頭喪氣，捂著自己的分?jǐn)?shù)，有的興高采烈，得意洋洋，有的人對身旁的直喊：虧，虧，虧!，有的人拿起筆，開頭訂正錯(cuò)題，哈哈，這反映，真是豐富多彩! 考試的總結(jié)、思索、提高： 語文：92分 92分，對于我來說，沒有考到我預(yù)定的分?jǐn)?shù)，所以，我就開頭總結(jié)語文，語文的第四大題:下面都是表示看的一些詞語，請選擇合適的詞語填空。 1.楚王(瞥應(yīng)當(dāng)是：瞅)了晏子一眼，冷笑一聲。 2.伯諾德夫人(注視)著燭臺(tái)喃喃自語。 3.中尉(瞅應(yīng)當(dāng)是：瞥)

21、了伯諾德夫人一眼，很不滿。 選擇：注視 瞅 瞥 唉!2分奪走!應(yīng)當(dāng)在這種題上下功夫。 第六大題： 推斷對錯(cuò)。 2.相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，深受人們寵愛。 馬虎釀大錯(cuò)，這個(gè)題竟然給人家打錯(cuò)號，虧!(1分) 其次，第九大題： 2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中半截蠟燭屬于(語言表演)。 嘻嘻，出錯(cuò)了!(1分) 第十大題： 3.用原文中的詞句回答。 楊氏之子反應(yīng)很靈敏，是從兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。看出來的;他說話委婉、有禮貌，是從為設(shè)果，果有楊梅看出來的。 在寫的時(shí)候，就能看出來答的有問題，現(xiàn)在知道晚了! 第十一大題閱讀：由于答得不完整扣了一分。 第十二大題作文：字的問題扣

22、了一分。 英語:100分 不過，俗話說：傲慢使人退步，虛心使人進(jìn)步，虛心，虛心! 數(shù)學(xué)：83分 數(shù)學(xué)是我的克服星! 第一大題： 7.一個(gè)正方體的棱長是6厘米，它的棱長總和是(144)厘米。 訂正： 612=72厘米 10.有27袋同樣的包裝的食鹽，其中一袋質(zhì)量不足，假如用天平稱，至少成(2)次才能保證找出這包食鹽。 訂正： (3)次 第三大題選擇： 馬虎的錯(cuò)了兩個(gè)小題，4分沒了。以后的選擇題可是要慎重了! 第四大題細(xì)心計(jì)算： 扣了整整7分，全都是馬虎、馬虎錯(cuò)的，唉! 第六大題解決問題： 是我的燙手山芋，但是這次扣了4分，我思索，有思索，還是不知道怎么錯(cuò)，到最終，我去問了一下輔導(dǎo)老師，原來，關(guān)鍵

23、的數(shù)字，卻給它丟棄，虧! 經(jīng)過這次的考試，我也收獲了很多閱歷，我要為下次考試付出努力，加油!這次考試，對于我來說，很低，很低，但對于家人說，不錯(cuò)，不錯(cuò)，我要在心里永久的刻一句話：加油，別灰心你是最棒的，我支持你! 期末考試的總結(jié)與反思范本示例 在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。 首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。 其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的