2022年云南省玉溪市元江縣一中物理高一第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在研究運動的過程中，首次采用了“觀察現(xiàn)象提出假設邏輯推理實驗檢驗修正推廣 ”科學方法的科學家是A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦2、下列物理量屬于矢量及其對應的國際單位制符號，正確的是A.力，kgB.質量，kgC.加速度，D.速度，3、

2、某班同學分成甲、乙、丙三個小組，同時從營地A出發(fā)，沿各自的路線搜尋目標，要求同時到達營地如圖所示為其運動軌跡,則關于他們的說法正確的是A.甲、乙、丙三組的位移相同、路程相同B.甲、乙、丙三組平均速度方向不同C.乙組的平均速度最大，甲組的平均速度最小D.乙組的平均速率最小，甲組的平均速率最大4、一小球沿斜面勻加速滑下，依次經(jīng)過A、B、C三點，已知，小球經(jīng)過和兩段所用的時間均為2s，則小球經(jīng)過A、B、C三點時的速度大小分別是（）A.，B.，C.，D.，5、當直升機傾斜飛行時，螺旋槳產(chǎn)生的升力垂直于機身，升力與豎直方向的夾角為.現(xiàn)沿水平和豎直兩個方向分解力，如圖所示.下列說法中正確的是A.水平分力大

3、小為B.水平分力大小為C.豎直分力大小為D.豎直分力大小6、在真空中有水平放置的兩個平行、正對金屬平板，板長為l，兩板間距離為d，在兩極板間加一交變電壓如圖乙，質量為m，電荷量為e的電子以速度v0 （v0接近光速的1/20）從兩極板左端中點沿水平方向連續(xù)不斷地射入兩平行板之間若電子經(jīng)過兩極板間的時間相比交變電流的周期可忽略不計，不考慮電子間的相互作用和相對論效應，則（ ）A.當Um時，所有電子都能從極板的右端射出B.當Um時，將沒有電子能從極板的右端射出C.當時，有電子從極板右端射出的時間與無電子從極板右端射出的時間之比為1：2D.當時，有電子從極板右端射出的時間與無電子從極板右端射出的時間之

4、比為1：7、某人在t0時刻開始觀察一個正在做勻加速直線運動的質點，現(xiàn)只測出該質點在第3s內和第7s內的位移，則下列說法正確的是（ ）A.不能求出任意一秒內的位移B.不能求出任一時刻的瞬時速度C.能求出第3s末到第7s末這段時間內的位移D.能求出質點運動的加速度8、 “以卵擊石，卵碎石全”下列關于卵、石之間作用力的表述中不正確的是（）A.雞蛋是運動的，石頭是靜止的，所以雞蛋對石頭的作用力大于石頭對雞蛋的作用力B.雞蛋碎了，而石頭沒有碎，所以雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力C.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等D.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力平衡9、如圖所示，帶有光滑

5、豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜劈平行。現(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有A.小球對斜劈的壓力先減小后增大B.輕繩對小球的拉力逐漸增大C.豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小D.對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大10、以下說法中正確的是A.是決定式；是定義式B.是定義式；是決定式C.兩個力的合成是唯一的，兩個力的分解是任意的D.兩個力的合成是任意的，兩個力的分解是唯一的11、升降機地板上放著一個彈簧秤，盤中放一質量為m的物體，當秤的讀數(shù)為1.5mg時，升降機的運動可能是

6、（）A.加速上升B.減速上升C.減速下降D.加速下降12、如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間系著一條不計質量的輕彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠墻壁，今用力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將力F撤去的瞬間，則（ ）A.A球的加速度大小為B.A球的加速度為零C.B球的加速度為零D.B球的加速度大小為二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）下表是某同學為探索彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：彈力F/N0.51.01.52.02.5彈簧的伸長x/cm2.65.06.89.812.4（1）請在圖中的坐標系上作出F-x圖象_.（2）寫出圖象所代表的函數(shù)_.（x用m作單位）（3

7、）解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義:_14、（10分）用2N的水平力拉一個物體沿水平面運動時，物體可獲得加速度是1m/s2；用3N的水平力拉物體沿原地面運動，加速度是2m/s2，那么改用4N的水平力拉物體，物體在原地面上運動的加速度是_m/s2，物體在運動中受滑動摩擦力大小為_N。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某同學利用如圖裝置“探究加速度與力、質量的關系”本實驗采用的物理思想方法是（ ）A等效替代法 B控制變量法 C直接比較法 D理想實驗法實驗中小車質量應_沙和沙桶的總質量（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）;該同學實驗中打出如圖2一條紙帶，計時器

8、打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取1個計數(shù)點，量出相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別為：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，CD=2.10cm，則小車的加速度大小為_m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；在實驗中保持小車質量不變，改變沙和沙桶的總質量，測得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：F/N0.150.300.480.620.74a/（ms2）0.050.160.300.400.49根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖3中作出a - F 圖象_；根據(jù)圖1可知a F 圖象未過坐標原點的原因可能是_；16、（12分）如圖所示，傾角為30的光滑斜而上放質量為2kg的小球，

9、球被豎直擋板擋住處于靜止，g取10m/s2.求：（1）球對擋板的壓力大?。唬?）球對斜面的壓力大?。?7、（12分）一汽車在直線公路段上以54km/h的速度勻速行駛,突然發(fā)現(xiàn)在其正前方14m處有一輛自行車以5m/s的速度同向勻速行駛經(jīng)過0.4s的反應時間后，司機開始剎車,為了避免相撞,汽車的加大速度大小至少為多少?參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】伽利略在研究“理想斜面”實驗的過程中，采用了“觀察現(xiàn)象提出假設邏輯推理實驗檢驗修正推廣 ”的科學方法，開創(chuàng)了研究物理規(guī)律的新方法，是科學探究中的重要方法，故B正確，ACD錯誤。

10、故選B2、D【解析】A.力是矢量，單位符號是N，故A錯誤；B.質量是標量，單位符號是kg，故B錯誤；C.加速度是矢量，單位符號是，故C錯誤；速度是矢量，單位符號是，故D正確；選D.3、D【解析】A.三個質點從A到B的過程中，位移大小相等，路程不同，故A錯誤；BC.平均速度是位移與時間段的比值，位移與時間相同，故平均速度相同，故BC錯誤；D.三個質點從A到B的過程中，路程不全相同，時間相同；平均速率是路程與時間的比值；由圖象知乙組的平均速率最小，甲組的平均速率最大，故D正確4、B【解析】根據(jù)小球做勻加速直線運動的特點，兩點之間的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，故B點的速度等于段的平均速度又因為連

11、續(xù)相等時間內的位移之差等于恒量，即則由解得則A點的速度vA=vBat解得vA=2m/sC點的速度vC=vB+at解得vC=6m/s故B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】合力與分力遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則分解后根據(jù)幾何關系列式求解即可【詳解】將力F分解為兩個相互垂直的分力，其中沿水平方向的分力大小為：Fx=Fsin豎直分力大小為Fy=Fcos，故C正確，ABD錯誤；故選C.【點睛】本題是已知合力和兩個分力的方向，分解具有唯一性，作圖后，根據(jù)幾何關系求解6、A【解析】A、B、當由電子恰好飛出極板時有：l=v0t，由此求出：，當電壓大于該最大值時電子不能飛出，故A正確，B錯誤；C

12、、當，一個周期內有的時間電壓低于臨界電壓，因此有電子從極板右端射出的時間與無電子從極板右端射出的時間之比為1：1，故C錯誤,D、若，有電子從極板右端射出的時間與無電子從極板右端射出的時間之比為，則D選項錯誤故選A【點睛】該題考查了帶電粒子的類平拋運動，和平拋運動具有相同規(guī)律，因此熟練掌握平拋運動規(guī)律是解決這類問題的關鍵7、CD【解析】根據(jù)連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出質點的加速度，以及各秒內的位移根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度的大小，結合速度時間公式求出各個時刻的瞬時速度【詳解】因為連續(xù)相等時間內位移之差是一恒量，已知第3s內和第7s內的位移，則可以得出相鄰相

13、等時間內的位移之差，從而得出任意1s內的位移，以及第3s末到第7s末的位移，故A錯誤，C正確根據(jù)連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量，即x7x34aT2，可以求出加速度的大小，根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度的大小，結合速度時間公式求出各個時刻的瞬時速度故B錯誤，D正確故選CD【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷8、ABD【解析】雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力互為作用力和反作用力，故大小相等，方向相反，由于作用在兩個物體上，故不是平衡力，故選項C正確，ABD錯誤；此題選擇錯誤的選項，故選ABD。

14、【名師點睛】作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果。9、BD【解析】AB對小球受力分析，受重力、支持力和細線的拉力，如圖所示，根據(jù)平衡條件可以知道，細線的拉力T增加，支持力N減小，根據(jù)牛頓第三定律，球對斜面的壓力也減??；故A錯誤B正確； CD對球和滑塊整體分析，受重力、斜面的支持力N，桿的支持力N，拉力F，如圖所示，根據(jù)平衡條件，水平方向豎直方向因為N減小，故N減小，F(xiàn)增加；故C錯誤D正確。故選BD。10、BC【解析】AB加速度是定義式，根據(jù)牛頓第二定律可知加速度與物體所受合力成正比，與物體的質量成反比，即是加速度的決定式，故

15、A錯誤，B正確；CD兩個力的合成，根據(jù)力的平行四邊形定則，相當于已知平行四邊形的兩個鄰邊求對角線，所以兩個力合成時其合力是一定的，唯一的；如果不加限制條件的話，一個力可以分解成無數(shù)對分力，故C正確，D錯誤。11、AC【解析】根據(jù)題意可知秤的讀數(shù)為1.5mg，大于物體的重力，所以物體處于超重狀態(tài)，升降機的加速度向上，可能的情況是加速上升或減速下降，故AC正確，BD錯誤。故選AC。12、BD【解析】AB.撤去推力瞬間，彈簧的彈力不會突變，A受到彈簧彈力和墻的支持力等大反向，A受的合力為零，加速度為零，故A錯誤，B正確。CD.用力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，彈簧彈力等于推力F，撤去推力瞬間，B球受

16、到彈簧的彈力不會突變，B球受的合力為F，所以B球的加速度大小為，故D正確，C錯誤；故選BD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .如圖所示： .F=20 x .使彈簧伸長（或壓縮）1m時，所需拉力為20 N.【解析】根據(jù)已有數(shù)據(jù)選好坐標軸每格所代表的物理量的多少，是作好圖象的關鍵，作圖象的方法：用平滑的曲線（或直線）將坐標紙上的各點連接起來，若是直線，應使各點均勻分布于直線兩側，偏離直線太大的點，應舍棄掉.（1）將x軸每一小格取為1cm，y軸每一小格取為0.25N，將各點點到坐標紙上，并連成直線，如下圖所示.（2）由圖象得：（3）函數(shù)表達式中的常數(shù)：表示使彈簧伸長（或壓縮）1

17、 m所需的拉力為20 N.14、 .3 .1【解析】12根據(jù)牛頓第二定律F-f=ma可得2-f=1m3-f=2m解得m=1kgf=1N改用4N的水平力拉物體時，則加速度三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、 .B； .遠大于； .0.30； . ； .實驗中未平衡摩擦力(或未完全平衡摩擦力)【解析】小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力，想用讓沙和沙桶總質量重力表示小車受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；其次：設小車加速度為a，則：繩上的力為F=Ma，對讓沙和沙桶總質量來說：mg-Ma=ma，即：mg=（M+m）a，如果用讓沙和沙桶總質量的重力表示小車受到的合外力，則Ma=（

18、M+m）a，必須要滿足讓沙和沙桶總質量遠小于小車的總質量根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，采用描點法作出a-F圖象【詳解】(1) 探究加速度與力、質量的關系即有三個物理量，所以應選用控制變量的方法，故選B；(2) 為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質量應遠大于沙和沙桶的總質量；(3) 每5個點取1個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，；(4)建立坐標系a-F，采用描點法，作出a-F圖象如圖由圖可知，圖中當F0時物體的加速度a=0，即只有當F增大到一定值時物體才開始具有加速度，故在物體保持靜止的時候其所受的靜摩擦力等于繩子的拉力，所以出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠【點睛】本題考查了打點計時器應用的注意事項及打出的紙帶的處理方法，有利于學生基本知識的掌握，同時也考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法，及試驗條件的掌握，平衡摩擦力的方法16、（1）N；（2）N【解析】（1）小球受力如圖