2022年江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年江蘇省常州市九上期中化學(xué)試卷下列是中國(guó)古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中屬于化學(xué)變化的是 A火藥：煙花燃放B印刷：活字排版C造紙：破布搗爛D司南：航海導(dǎo)向生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是 A溫度計(jì)中水銀B取暖用的煤炭C調(diào)味用的食醋D飲料用的果汁空氣中含量最多的氣體是 A氧氣B二氧化硫C氮?dú)釪水蒸氣下列物質(zhì)或主要成分由離子直接構(gòu)成的是 A石墨B酒精C黃金D食鹽下列化學(xué)儀器的名稱書寫正確的是 A水漕B長(zhǎng)勁漏斗C錐形瓶D坩鍋鉗下列不屬于人體微量元素的是 A鐵B氧C鋅D碘下列表示地殼中元素含量示意圖的是 ABCD下列物質(zhì)或主要成分屬于氧化物的是 A液氧（O2）B水晶（SiC氨氣（NH

2、3）D大理石（下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是 ABCD下列滴管使用或放置圖示正確的是 A.取液時(shí)擠入空氣B.將滴管橫放在桌面C.滴管洗凈后放入潔凈的燒杯D.滴管每次用后洗凈放入滴瓶 2022 年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是 A銣元素屬于非金屬元素B銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 85.47gC銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D銣原子核外有 37 個(gè)電子自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是 A鋼鐵的銹蝕B植物的光合作用C動(dòng)植物的呼吸D煤炭的燃燒鈦被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料。四氯化鈦（

3、TiCl4）是制取金屬鈦的重要中間物質(zhì)，該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為 -A -4 B +1 C +2 D +4已知?dú)湓拥南鄬?duì)原子質(zhì)量約為 1，則根據(jù)圖示，A 原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 A 12 B 16 C 5 D 10 以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是 A鐵絲在空氣中燃燒火星四射B紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是 A O2 和 CO2C硬水和軟水（肥皂水）D白酒和白醋（聞氣味）向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一些二氧化錳，立即產(chǎn)生氧氣，下列說法正確的是 A過氧化氫中含有水和氧氣B反應(yīng)物有過氧化氫

4、和二氧化錳C二氧化錳加速過氧化氫分解出氧氣D過氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣盧瑟福在測(cè)定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：用 粒子（帶正電荷的氦核）轟擊一張極薄的金箔，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù) 粒子通過了金箔，極少數(shù) 粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論，其中正確的是 A金原子核帶正電荷B金原子是實(shí)心球體C金原子質(zhì)量與 粒子質(zhì)量相等D金原子核占據(jù)原子內(nèi)絕大部分空間已知，銅和氧氣加熱條件下會(huì)生成氧化銅，可用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是 銅粉的用量多少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng)在正常操作

5、情況下，反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的 15ABCD已知 N2 的密度比空氣的小，氣體 XY 為 CO2 和 N2 中的一種。某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證碳酸能使紫色石蕊變色，實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性良好，一根導(dǎo)管通入活塞一水氣體時(shí)另一根導(dǎo)管為出氣狀態(tài)。具體操作有：a 、通入氣體 X；b 、通入氣體 Y； X 為 N2，Y 為 C操作步驟為 bacb 操作 c 中只需打開分液漏斗活塞即可紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥A 1 個(gè)B 2 個(gè)C 3 個(gè)D 4 個(gè)用符合要求的物質(zhì)的序號(hào)填空。氮?dú)?；鎂粉；金剛石；氧氣；氫氣(1) （1）常用于切割玻璃的是 。（2）常用作火箭助燃劑的是 。（3）常用

6、作糧食保護(hù)氣的是 。（4）常用于制作照明彈的是 。用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1) 1 個(gè)氫原子 。(2) 2 個(gè)氫氧根離子 。(3) 3 個(gè)氧原子構(gòu)成的分子 。(4) +4 價(jià)硫元素的氧化物 。水是生命之源。(1) 認(rèn)識(shí)水。i 我國(guó)生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅 1.0mg/L，鐵 0.3mg/L”，其中的銅、鐵是指 (填“元素”或“單質(zhì)ii 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，2 中得到的氣體是 。此實(shí)驗(yàn)揭示了水是由 組成。(2) 保護(hù)水。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。下列做法不利于保護(hù)水資源的是 。A工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用B加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)C大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥D用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田(3) 利用

7、水。“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）i 中過濾棉的主要作用是 （填字母，下同），中活性炭的主要作用是 。A去除有害菌和部分病毒B吸附異色異味C除去較大的不溶性雜質(zhì)ii 若無“生命吸管”，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取 的方法。多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。(1) 認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。宏觀角度，干冰由 種元素組成：微觀角度，干冰由 構(gòu)成。(2) 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。i 在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： 。ii 如圖所示實(shí)驗(yàn)中，可觀察

8、到 U 型管內(nèi)右端紅墨水液面 （填“升高”或“降低”）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。(3) 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在 6250.5 千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從微觀角度看，制取過程中發(fā)生變化的是 。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。(1) 試管內(nèi)裝的是 色高錳酸鉀固體，加熱發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： 。(2) 下列實(shí)驗(yàn)操作中，會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有（不定項(xiàng)選擇） 。A.收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水留有氣泡B.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開始收集C.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集D.集滿后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片(3) 實(shí)

9、驗(yàn)中若用排空氣法收集氣體，裝置需作的改動(dòng)有：移除水槽，將空集氣瓶正放， 。氨氣（NH3）的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。圖 1(1) 氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，該過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2) 流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是 。(3) 合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。觀察圖 2，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序： （將五張圖按反應(yīng)過程的順序排列）。(4) NH3 尿素【化學(xué)式】 碳酸氫銨【化學(xué)式】i 從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是 。ii 純凈的 CO(NH2)2 中氮元素的

10、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，經(jīng)檢測(cè)尿素肥料中含氮量實(shí)際為 42.3%，則該尿素肥料屬于 （填“純凈物”或iii 上述 50kg 的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HC初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)?！局R(shí)回顧】教材采用圖 1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是： 。說明濃氨水的物理性質(zhì)有 性。(2) 該實(shí)驗(yàn)不僅說明微粒在運(yùn)動(dòng)，還說明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率 （填“快”或“慢”）。(3) 【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖 2 裝置探究微粒的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀察到 A 處有明顯現(xiàn)象，說明 。能說明氨分子在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是 。(4) 【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)

11、驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中的一條： 。蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)細(xì)探究。(1) 蠟燭燃燒過程探究蠟燭燃燒時(shí)可觀察到火焰集中在燭芯周圍，石蠟不斷融化但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒，同學(xué)們對(duì)蠟燭燃燒過程展開了探究。i 火焰結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究：點(diǎn)燃蠟燭，將一張濾紙從火焰上方蓋下，12 秒后取出，觀察到濾紙上炭化形成黑圈（如圖 1），得出結(jié)論： 。ii 焰心所含物質(zhì)探究：如圖 2，點(diǎn)燃蠟燭，用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)?！静孪爰僭O(shè)】同學(xué)們對(duì)該物質(zhì)主要成分提出三種猜想：二氧化碳。水蒸氣。猜想的理由是 。石蠟蒸氣，理由是液態(tài)石蠟受熱會(huì)氣化。iii 【實(shí)驗(yàn)探究】iv 【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為猜想不成立，

12、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是： 。v 【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】將蠟燭熄滅，瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起，立即用燃著的火柴去點(diǎn)燃“白煙”，“白煙” （填“能”或“不能”）燃燒。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱液化，然后在燭芯氣化形成氣態(tài)石蠟后才能燃燒。(2) 蠟燭熄滅原因探究。圖 3 和 4 實(shí)驗(yàn)中的蠟燭均會(huì)逐漸熄滅。i 圖 3 實(shí)驗(yàn)中，燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。蠟燭（足量）逐漸熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)為 。ii 同學(xué)們對(duì)圖 4 實(shí)驗(yàn)中蠟燭（足量）熄滅的原因展開研究。【猜想與假設(shè)】可能是二氧化碳含量過大：可能是氧氣被完全消耗【探究與結(jié)論】甲同學(xué)收集 1 瓶含 20% 氧氣和 80%

13、二氧化碳的氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時(shí)間后才慢慢熄滅。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：假設(shè) （填“合理”或“不合理”）。iii 乙同學(xué)使用氧氣傳感器測(cè)量密閉裝置內(nèi)蠟燭（足量）從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化。實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 5 所示。下列判斷或結(jié)論正確的是 A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣B.蠟燭熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已經(jīng)耗盡C.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)氣體是二氧化碳和氧氣D.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒答案1. 【答案】A2. 【答案】A3. 【答案】C【解析】A選項(xiàng)，氧氣大約占空氣體積的 21%，不是最多，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，空氣的成分中，沒有二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕?/p>

14、染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)，氮?dú)獯蠹s占空氣體積的 78%，因此在空氣中含量最多，故選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)，水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占空氣體積的 0.03%，因此水蒸氣含量很少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。4. 【答案】D5. 【答案】C6. 【答案】B【解析】人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。故選B。7. 【答案】A【解析】地殼中含量最豐富的前五種元素是：O 、 Si 、 Al 、 Fe 、 Ca，只有A圖中符合，其它圖示中沒有硅元素。故選A。8. 【答案】B9. 【答案】B10. 【答案】C11. 【答案】D12.

15、【答案】B13. 【答案】D【解析】在四氯化鈦（化學(xué)式為 TiCl4）中，氯元素的化合價(jià)為 -1 價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)為 x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，有 x+(-1)4=0，得 x=+4，即鈦元素的化合價(jià)為 故選D。14. 【答案】B【解析】由原子的相對(duì)原子質(zhì)量的概念，右邊天平一共有 16 個(gè)小塊，相當(dāng)于 16 個(gè) H 的原子質(zhì)量，所以 A 原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 16。故選B。15. 【答案】D16. 【答案】B17. 【答案】C18. 【答案】A19. 【答案】D【解析】銅粉的用量多少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即銅不足消耗氧氣就會(huì)變少，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室

16、溫才能讀數(shù)，因?yàn)闇囟雀邥?huì)使氣體氣體膨脹影響測(cè)量的準(zhǔn)確性，故正確；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng)，故正確；在正常操作情況下，反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前裝置（注射器、玻璃管、氣球）內(nèi)氣體體積的 15，故故選D。20. 【答案】A【解析】要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進(jìn)行檢驗(yàn)，首先通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色；從 b 端通入氮?dú)?，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說明水不能使石蕊變紅，從 a 端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故其正確的順序?yàn)?abca；所以：由上部分析可知，X 為二氧化碳，Y 為氮?dú)猓叔e(cuò)誤

17、；操作步驟為 abca，故錯(cuò)誤；操作 c 中應(yīng)滴加適量的水，故錯(cuò)誤；紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥，故正確；由上述分析可知，正確的只有一個(gè)；故選A。21. 【答案】(1) ；【解析】(1) （1）金剛石硬度大，常用于切割玻璃。（2）氧氣具有助燃性，常用作火箭的助燃劑。（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常用作糧食的保護(hù)氣。（4）鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，常用于制作照明彈。22. 【答案】(1) H (2) 2OH(3) O3(4) SO【解析】(1) 由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 1 個(gè)氫原子表示為：H。(2) 由離子的表示方法，在表示該

18、離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1 個(gè)電荷時(shí)，1 要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 2 個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH(3) 1 個(gè)分子由 3 個(gè)氧原子構(gòu)成。(4) 硫元素顯 +4 價(jià)，氧元素顯 -2 23. 【答案】(1) i 元素ii 氫氣；氫元素、氧元素(2) C(3) i BCii 加熱煮沸【解析】(2) 大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥會(huì)污染環(huán)境，不利于保護(hù)水資源，故選C。(3) ii 加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。24. 【答案】(1) 2；二氧化碳分子

19、(2) i COii 降低；CO(3) 分子間的空隙【解析】(1) 宏觀角度，干冰由碳、氧 2 種元素組成；微觀角度，干冰由二氧化碳分子構(gòu)成。(2) i 在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸。ii 如圖所示實(shí)驗(yàn)中，由于干冰升華吸收了熱量，大試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，所以可觀察到 U 型管內(nèi)右端紅墨水液面降低。燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水。(3) 干冰的工業(yè)制法是在 6250.5 千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從微觀角度看，制取過程中發(fā)生變化的是分子間的空隙。25. 【答案】(1) 紫黑；KMnO(2) ABD(

20、3) 導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部，蓋上玻璃片【解析】(1) 高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。(2) A、收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水留有氣泡會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純，故A正確；B、導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開始收集會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純，故B正確；C、未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集對(duì)氧氣的純度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、集滿后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純，故D正確；故選ABD。26. 【答案】(1) 物理(2) 氫氣、氮?dú)?3) N2+(4) i 受熱易分解ii 46.7%；混合物iii 45.1kg【解析】(1) 氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，該

21、過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。(2) 根據(jù)圖示可知該流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是氫氣、氮?dú)狻?3) 合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；所屬的基本反應(yīng)類型是；觀察圖 2，在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椤?4) i 從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解。ii 氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 2860100%=46.7%，經(jīng)檢測(cè)尿素肥料中含氮量實(shí)際為 iii 設(shè)碳酸氫銨的質(zhì)量為 x， 50kg x45.127. 【答案】(1) 滴有酚酞試液的蒸餾水變紅；揮發(fā)(2) 快(3) 氨水能使酚酞變紅；B 中棉花變紅(4) 節(jié)約藥品【解析】(1) 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變紅，說明濃氨水的物理性質(zhì)有揮發(fā)性。(2) 該實(shí)驗(yàn)不僅說明微粒在運(yùn)動(dòng)，還說明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率快。(3) 實(shí)驗(yàn)時(shí)推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀察到 A 處有明顯現(xiàn)象，即棉花變紅色，說明氨水能使酚酞變