小學(xué)：第4、5課 資料下載及整理

1、教學(xué)課題第4、5課資料下載及整理教學(xué)時間教學(xué)課時2課時教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo).通過搜索“人工智能”，“3D打E”，“全息投影”、“虛擬現(xiàn)實”等 新技術(shù)，進(jìn)一步熟悉搜索引擎的使用方法，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的工具.通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制到“記事本”，圖片保存到文 件中，掌握學(xué)習(xí)資源的保存方法。.通過整理文件夾，掌握利用鼠標(biāo)右鍵新建文件夾的方法以及文件的復(fù) 制、粘貼、刪除、移動等操作，知道剪切移動和復(fù)制的區(qū)別. 了解文件分類保存的必要性，初步養(yǎng)成合理、高效管理文件的習(xí)慣。.初步了解網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的相關(guān)知識，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的意識，初步形成遵守網(wǎng) 絡(luò)信息的相關(guān)法律法規(guī)的意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.利用搜索引

2、擎，完成信息采集、保存2.文件的復(fù)制、粘貼、刪除、移動等操作難點(diǎn)：1.學(xué)會在不同軟件之間進(jìn)行復(fù)制、粘貼等操作2.科學(xué)、合理地對文件進(jìn)行分類教學(xué)流程備注（第一課時）一、猜圖激趣，了解新技術(shù)師：這些圖片是什么應(yīng)用？說一說它們分別用到了什么技術(shù)？生：“人工智能”，“3D打印”，“全息投影”、“虛擬現(xiàn)實”等等。師：有些的同學(xué)的知識面非常廣，說明在生活中你是一個非常關(guān)注新科 技的人，非常值得學(xué)習(xí)！但是還是有很多同學(xué)對于這些名字還比擬陌生, 那么接下來我們通過搜索引擎查詢相關(guān)的文字和圖片來對它們進(jìn)一步的 了解。二、資源下載，實踐鞏固.任務(wù)一：在百度引擎中輸入合適的關(guān)鍵詞，了解更多有關(guān)“人工智 能”，“3D

3、打印”，“全息投影”、“虛擬現(xiàn)實”等技術(shù)的文字資 料，并和同桌簡單說一說。思考：如何把自己搜索到的文字保存到自己的電腦上呢？.學(xué)生演示操作文字下載的過程.揭示任務(wù)二，未完成的同學(xué)繼續(xù)完成任務(wù)二任務(wù)二：自學(xué)書本，參考書本把自己搜索到的文字內(nèi)容利用寫字板保存下來，進(jìn)行合理的命名后并把文件保存到桌面“新科技”文件夾中。思考：如何把圖片也保存到電腦上？.揭示任務(wù)三，未完成的同學(xué)繼續(xù)完成任務(wù)三任務(wù)三：試一試，自學(xué)書本，把相關(guān)圖片也都保存到桌面“新科技”文 件夾下中，并對圖片進(jìn)行合理地命名。思考：你覺得需要對新科技“文件夾內(nèi)進(jìn)行整理嗎？需要如何進(jìn)行整 理？說一說你怎么分類？生1：圖片和文字生2：按照技術(shù)分

4、類（第二課時）1.根據(jù)需求進(jìn)行資源整理，可以按照技術(shù)進(jìn)行分類整理（1）新建分類文件夾根據(jù)你搜索到的文件資料，在“新科技”文件夾內(nèi)新建文件名“人 工智能”，“3D打印”,“全息投影”、“虛擬現(xiàn)實”等子文件夾。思考：對”新科技“文件夾中的文件進(jìn)行分類，挑選有關(guān)人工智能 的文件并復(fù)制粘貼到相應(yīng)的文件夾內(nèi)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：“人工智能”文件夾外仍有原文件存在。（2）整理文件夾一一復(fù)制文件對新科技文件夾中的文件進(jìn)行分類，挑選有關(guān)人工智能的文件并復(fù) 制粘貼到相應(yīng)的文件夾內(nèi)。思考：復(fù)制粘貼后原來位置中多余的文件怎么進(jìn)行刪除？（3）整理文件夾一一刪除文件刪除多余的文件或文件夾，挑選有關(guān)虛擬現(xiàn)實”的文件并采用剪切后 粘貼的方式移動到相應(yīng)的分類文件夾中。思考：將文件剪切后粘貼和復(fù)制后粘貼文件夾有什么不同？區(qū)別：剪切后粘貼，原來位置上的文件不存在了，復(fù)制后粘貼原來的 文件還在原來位置。（4）整理文件夾一一拖曳文件（拓展）嘗試使用鼠標(biāo)拖曳的方法將“新科技”的文件中的