《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)邵陽(yáng)縣白倉(cāng)鎮(zhèn)何伏小學(xué)楊安?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)”等12個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“夫、表”等8個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。、懂得“做好事要看是不是真的對(duì)別人有用”的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得“做好事要看是不是真的對(duì)別人有用”的道理?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)本節(jié)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、猜迷導(dǎo)入1、猜迷激趣：云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭 （風(fēng)）2、板書(shū)課題，談話激趣:風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，風(fēng)姓娃想出門(mén)為人們 做好事了，風(fēng)娃娃還想和聰明好學(xué)的孩

2、子交朋友呢。大家想和它交朋 友嗎？快 去讀讀課文吧!二、初讀課文1、自由小聲讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，有什么不明白的問(wèn)題,提岀來(lái)在小組內(nèi)互相交流。2、感知內(nèi)容：風(fēng)娃娃做了哪些好事？讀一讀風(fēng)娃娃做了哪些壞事？也讀一讀。屏幕出示詞語(yǔ)，汗水、吸氣、高興極了、風(fēng)箏、表示、行駛、責(zé)怪、傷心、斷斷續(xù)續(xù)。b.你己經(jīng)認(rèn)識(shí)哪些字了，怎么認(rèn)識(shí)的?（鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中識(shí)b.你己經(jīng)認(rèn)識(shí)哪些字了，怎么認(rèn)識(shí)的?（鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中識(shí)字）C.分小組當(dāng)小老師，把自己己經(jīng)認(rèn)識(shí)的字教給同組同學(xué)。d.釆取給生字歸類的方式幫助記憶字形。（老師提供卡片，可以讓學(xué)生擺一擺。）如,按結(jié)構(gòu)分類（左右：汗、傷、吸；上下:表、號(hào)、示）；按

3、形近字分類（吸、極）O4、接力讀課文，要求把課文讀流利，教師注意正音。三、寫(xiě)字指導(dǎo)1、1、學(xué)生觀察本課要寫(xiě)的字的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。2、 帀范寫(xiě)一個(gè)“吸”，搪酔學(xué)生寫(xiě)好右邊的“及注意筆畫(huà) 筆順，再描紅。3、寫(xiě)其余左右結(jié)構(gòu)的三個(gè)字。學(xué)生先書(shū)空,3、寫(xiě)其余左右結(jié)構(gòu)的三個(gè)字。學(xué)生先書(shū)空,再描紅、臨寫(xiě)。四、拓展活動(dòng) 我們己經(jīng)認(rèn)識(shí)了風(fēng)娃娃，課后了解一下風(fēng)娃娃還可能做什么好 事、什么壞事?第二課時(shí)本節(jié)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課文，指導(dǎo)寫(xiě)字。2、重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“吸、傷、表”三個(gè)字。教學(xué)過(guò)程：、交流課外學(xué)習(xí)成果說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃還可能佬什么好事,什么壞事?說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃還可能佬什么好事,什么壞事?二、復(fù)習(xí)鞏固1、搶讀詞語(yǔ)卡片（生字組成的詞

4、語(yǔ)，包括課后練習(xí)中的詞語(yǔ)）o2、看圖說(shuō)話:2、看圖說(shuō)話:岀示課文插圖，說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃在哪里，它在干什么？三、朗讀感悟1、老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)一個(gè)高興的風(fēng)娃娃和一個(gè)傷心的風(fēng)娃娃。學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么樣的風(fēng)娃娃。2、結(jié)合朗讀課文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃為什么高興，又為什么傷心。3、你喜歡風(fēng)娃娃嗎？為什么？假如你是風(fēng)娃娃的媽媽，請(qǐng)你對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)幾句話。4、展示讀，看誰(shuí)讀得流利，讀出感情。四、生字組詞比賽L以小組為單位給生字（含要求會(huì)認(rèn)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字）找 朋2、2、教師把生字卡片貼在學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生課后以小組為單位，繼續(xù) 為生字找朋友。五、指導(dǎo)寫(xiě)字1、教師范寫(xiě)“表”字，提醒學(xué)生注意筆順。（學(xué)生自己寫(xiě)“夫、示、號(hào)”）2、教師巡視指導(dǎo),.將寫(xiě)得