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1、Word 小班科學優(yōu)秀教案及教學反思有趣的小腳 小班科學優(yōu)秀教案及教學反思好玩的小腳 身為一名剛到崗的老師，我們都盼望有一流的課堂教學力量，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“嗫茖W優(yōu)秀教案及教學反思好玩的小腳，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。 活動目標 1、關心幼兒進一步了解腳的用途及其愛護的方法。 2、啟發(fā)幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺，進展幼兒的感知觀看力，讓幼兒體驗探究的樂趣。 活動預備 1、創(chuàng)設由貝殼、軟墊、瓷磚、塑料等不同材料鋪成的小路。 2、顏料、泡沫板、抹布。 活動過程 1、引出問

2、題，啟發(fā)思索。 （1）在老師的帶領下，邊念兒歌，邊做腳丫操，引發(fā)幼兒以活動的愛好。 （2）提出問題：“我們每個人都有一對珍寶，它能帶著我們去想去的地方，你們知道它是誰嗎？” （3）引導幼兒敘述小腳用途（走路、踢球、跳舞、蹬車等）。 （4）我們應當怎樣愛護小腳？ 2、感知表達活動。 （1）讓幼兒赤腳走在不同材料鋪成的小路上，體驗腳底接觸這些材料的真實感受。 （2）啟發(fā)幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗和感受。 1自由溝通感覺。 2請個別幼兒談感受。 （3）讓幼兒再一次體驗小腳走在不同材料路上的感覺，進一步激發(fā)幼兒對腳的感受和對活動的愛好。 （4）小結：“腳踩在瓷磚上是涼涼的，踩在軟墊上是軟軟的等?！?3、光腳作畫：印地毯。 （1）提出光腳作畫的要求。 （2）師生一起為大地毯印上漂亮的花紋。 （3）觀賞作品。 活動延長 帶幼兒體驗小腳踩草地、沙地、水泥地、鵝卵石路和放在水中的不同感受，進一步激發(fā)幼兒探究的愛好。 活動反思 新綱要指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，

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