中班主題活動快樂的動物園教案反思

1、Word - 3 -中班主題活動快樂的動物園教案反思活動背景：喜愛小動物似乎是每一位孩子的天性。小伴侶對小動物深厚的愛好，促使我們開展了以可愛的小動物為主題的一系列活動。在這些活動中，我們制造了讓幼兒直接感知和體悟的機會，使幼兒對動物的情感和了解逐步加深，同時也激活了幼兒在已有閱歷和能力的基礎(chǔ)上想進一步表現(xiàn)自己對小動物愛慕之情的愿望?；顒幽繕耍?、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己裝扮成各種小動物。2、鼓舞幼兒在嬉戲中大膽制造和表現(xiàn)，充分呈現(xiàn)自我，感觸做中玩，玩中樂的愉悅。3、引領(lǐng)幼兒在活動中學會伙伴間合作互助，互相溝通，體悟嬉戲的歡樂。4、在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，

2、樂意與伙伴一起嬉戲。5、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中學習了學問。活動預備：1、利用教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒堆積了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習性。2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等;工具：剪刀、透亮膠、雙面膠、強力膠。3、環(huán)境：寬闊的活動室。4、磁帶歡樂的動物園，錄音機?；顒舆^程：1、研究孩子們心目中可愛的小動物。因為我們在前一階段舉行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的看法。2、引領(lǐng)幼兒回想、研究各種小動物的特征，

3、試想自己變成什么。活動中幼兒紛紛發(fā)表看法大膽地暢所欲言。如：路路想要變成一只可愛的小山羊;思思想變換成一頭小豬;欣欣盼望自己成為一個惹人喜愛的小花貓3、幼兒自主挑選各種各樣材料，打扮自己。4、幼兒相互合作，相互協(xié)助，老師以合、參加者、指導者的身份參加制作，為他們出謀劃策。5、對于伙伴的打扮，舉行彼此評價、互相觀賞。6、布置運動會競賽場地，并介紹嬉戲規(guī)章。幼兒分4組競賽，每組從第一位幼兒開頭(即坐在羊角球上)，興奮地跳起來，手握緊手把向前跳躍，穿越山洞，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。7、幼兒進入嬉戲，老師作為裁判，指導幼兒嬉戲。8、活動結(jié)束，引領(lǐng)幼兒整理物品回家歇息。幼兒、老師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地整理整潔?；顒臃此迹合矏坌游锸敲總€處在學齡階段幼兒的個性，它們可愛、聽話、討人喜愛。而這一活動，正是在幼兒喜愛小動物的基礎(chǔ)上，開展的。原本在設(shè)計這一活動時，主要目的是讓幼兒在嬉戲中發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作，試著用各種材料打扮自己。但在實際地操作活動中發(fā)覺幼兒的想象力、制造力遠遠超出了我的設(shè)想。而我在囫圇活動過程中，僅以合、參加者、指導者的身份參加其中，協(xié)助幼兒，引領(lǐng)幼兒在