大班數(shù)學活動去旅行教案反思

1、大班數(shù)學活動去旅行教案反思這是大班數(shù)學活動去旅行教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、通過操作游戲，感知搭配活動中的規(guī)律性和次序性。2、學習看懂圖意，依據(jù)圖示進行操作，養(yǎng)成良好的學習習慣。3、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。4、培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習慣?；顒訙蕚洌弘娔X課件、飯盒、幼兒操作材料活動過程：一、丁丁旅行引出課題提問1：孩子們，什么叫一套衣服？提問2：我們一起來看看，丁丁的衣柜里有幾件衣服和幾條褲子？二、幼兒操作圖片，老師運用課件驗證。（一）幼兒操作1、提供應幼兒操作材料，請幼兒自由搭配，要求每套衣服不能重復。2、請幼兒講解

2、并描述自己的搭配方法，老師用課件進行演示。3、老師小結(jié)：我們一起來數(shù)數(shù)，一共有幾種搭配的方法？（二）比一比要求是：1、要搭配4套衣服2、每套衣服不能重復3、比比誰最快搭配好（三）溝通方法三、穩(wěn)固訓練提問：這些菜你們吃過嗎？它們哪些是葷菜，哪些是素菜呢？請你看看今日的菜譜，一共有幾種不同的搭配方法呢？1、幼兒每人一個飯盒，自由走動搭配葷菜和素菜。2、老師利用課件驗證。四、活動結(jié)束活動反思：在本次的數(shù)學活動中，主要是讓幼兒進行搭配，從上衣和下裝的搭配中，讓幼兒學習肯定的搭配方法，培育有序的思索力量，以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識和運用學問與方法解決實際問題的力量。整個活動以丁丁要去旅行為線索，自然將整個環(huán)

3、節(jié)貫穿，符合幼兒游戲化教學的年齡特點。本次教學主要以生活中的丁丁旅行為線索，如穿什么衣服，吃什么菜兩個幼兒比擬熟識的生活情景，并用情景中人物的語言，充足抓住幼兒的好奇心，是幼兒趕緊進入最正確的學習狀態(tài)，從而到達使幼兒自主學習的目的。本次活動的重點是幼兒結(jié)合詳細情景，能夠進行有序的思索，把握搭配的方法。難點是使幼兒進行有序的思索，做到既不重復也不遺漏。在教學活動中我力求表達幼兒的主體地位，防守讓幼兒參與到活動中，如在這活動中我通過配一配（衣服的搭配），連一連（配餐），從搭配材料的數(shù)目上從簡潔到冗雜的過程，調(diào)動幼兒的多種感官，使幼兒真正體驗到學習的歡樂，數(shù)學活動帶的樂趣?；顒又杏變菏冀K保持著興奮的狀態(tài)，在操作活動中幼兒對于第一環(huán)節(jié)把握的還是很不錯的，但是在第二環(huán)節(jié)中，幼兒操作的不是很好，這或許是我在交代的時分沒有把要求講得很清晰，在我